教师个人发展规划金惠华.doc

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1、2011.9—2015.8年教师个人专业发展规划学科语文姓名金惠华一、个人情况分析我是1989年走上教育教学岗位的，一直担任低年级语文的教学工作兼班主任。现任小学语文高级教师。对教育教学工作的热爱，使我常常感到有紧迫感，我常常在思考：“如何适应新的教学对彖，怎样全而了解学生，了解家长，使自己的工作更有针对性、更细致？”随着年龄的增长和学生的交流有所减少，如何调整自己的心理使口己更亲近孩子，走进孩子的心灵。尤其是自己处在教育的最前沿，应该怎样充分地适应它？这些都是我经常深入思考和认真实践的。再有，随着社会的迅速发展，不仅教育对

2、象的面貌（包括他们的理想志趣、知识视野和生活习惯、思维方式和行为方式等）发生了很大变化，而且教育的内容、手段都经历着广泛、深刻的变革，传统的学科内容受到大量涌入的新知识门类的冲击和突破，各种新鲜的教学于段向传统的教学方法和稈•式提出了挑战……教育领域这些生气勃勃的新的现实，对教师的全面素质特别是对教师的能力有了新的更高的要求，我越来越感到了教育的难度和压力，感到自己知识的不足和欠缺。我想，要胜任本职工作，必须加强学习，不仅要不断地更新和扩充自己的知识，还要能教给学牛获取新知识的方法；不仅要了解学生赖以生存的变化着的家庭、社会

3、环境和他们的身心发展特点，还要掌握在新的环境屮进行教育教学的规律及运用现代化于段的技能。而这些不断涌现的新学问、新技能，又难有现成的教科书提供答案，只能靠己在实践屮去摸索、去探讨、去掌握。这就要求白己具有相应的学习能力和研究能力、实践能力和创造能力。以适应新形势，使自己胜任本职工作。二、总体H标终身乐教勤业，贯彻“以美为尚，各育渗透；追求和谐，发展个性”的教育思想，通过不断地学习和实践，掌握教育教学规律，具备较高的帅徳修养,教育教学能力有一定的提高。成为一名具有较高索质的优秀教帅。三、具体FI标1、师德修养目标提高个人修养素

4、质，以宽广的包容心对待一切事物。遵循教育规律，关爱每一个学生，尽职尽责，搞好本职工作。2、专业教学FI标着力培养学生的学习兴趣和学习习惯，教给他们学习的方法，帮他们解决学习小的困难。不断探究教学规律、方法、技能，不断提高课堂教学效率，提高专业水平和教学能力，逐步形成自己的教学模式和教学风格3、德育管理Fl标（班主任管理）学习先进的班级管理理念，紧跟吋代步伐，紧握教育脉搏。注重自身的修养，发挥榜样的潜移默化作用。用心爱护学生，用民主和智慧赢得学生的爱戴、家长的信赖和领导的肯定。做好班级管理的H常工作，加强班级文化建设，开展丰富

5、多彩的课外活动，注重对学生个性培养和品行教育，形成良好班风。使之成为名副其实的优秀班集体。4、教育科研目标积极参与课题研究，坚持写教学反思、随笔，积极参加教科研工作。除了完成上级布置的学习任务外，自己还要认真学习相关的教育教学理论，做好学习、听课笔记。四、具体措施1、争取坚持记教育教学口记，养成及时反思和勤于积累的习惯。每天有意识、有计划地背记一-些诗、词、名段、名篇。2、努力改进课堂教学，千方百计激发学生的学习兴趣，使他们变“苦学”为“乐学”。3、认真上好每一节课，把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学屮。认真参加每一次的

6、教研活动，认真思考并虚心学习。4、认真对待每一个学生，认真处理每一•件事情，认真对待每一次班级活动，把班级管理能力的提高落实在每…天的班级管理屮。5、通过和学生谈心、座谈、开干部会议等形式增加对学生的了解，通过家访、开家长会等形式加深对学生家长及家庭的了解。6、每天挤出30分钟的阅读吋间。结语教师重任在肩，我愿在这四年屮尽力做到：让学生喜欢我的课；让学生喜欢我教的学科；让学牛有终身学习的意识。语文是最有灵性的学科，四年的吋光也会很快流逝，但我相信自己所走的每一个脚卬会深深地刻在我的教学生涯屮，为争取做一位最有灵性的优秀教师而

7、不断求索。