日语写作基础(可编辑)

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1、日语写作基础东南大学编江苏省高等教育自学考试委员会办公室一课程性质及其设置目的与要求一课程性质和特点《日语写作基础》的课程是高等教育自学考试日语专业中的一门必修实践基础课是外语学习者的基本技能训练听说读写译中的重要一环写作水平的高低直接影响到学习者的表达水平本课程旨在从理论和实践两个方面培养日语自学者的写作水平使日语学习者掌握基本的日语书面表达方式增强思维表达的能力二本课程的基本要求本课程分为基础篇表达篇和实践篇三大部分重点阐述了日语写作的基本知识以及各种常用的日语表达方式在此基础上介绍了各类命题作文及应用文的写作方法通过对本书的学习要求应考者对日语的写作方法有一个

2、全面正确的了解具体应达到以下要求1领会并掌握日语写作的基本知识敬体与简体的区别文章的基本结构2掌握因果关系传闻等15类常用表达方式3掌握各类命题作文的基本写作方法并能做到熟练运用举一反三4领会应用文的写作方法三本课程与相关课程的联系学习本课程之前应该已经修完《基础日语》《日语语法》等基础课程或已具备一定的日语表达能力掌握10002000左右日语词汇二课程内容与考核目标第一部分　　基础篇一课程内容本部分简要介绍了日语写作的基本知识日语的文体文章的基本结构二学习要求了解中日写作格式的区别掌握横写的书写格式了解标点符号的使用方法注意与中文不一致的引号逗号等标点符号的使用掌

3、握敬体与简体的区别并会按要求熟练使用敬体和简体写作掌握三段结构型和起承结构型的写作方法三考核知识点和考核要求1领会标点符号的用法2掌握以下内容书写格式「だである」体与「ですます」体文章的基本结构3熟练运用「だである」体与「ですます」体三段结构型和起承结构型进行写作第二部分　　表达篇一课程内容本部分介绍了因果传闻等写作中经常用到常用表达方式二学习要求通过本部分的学习要求理解并掌握以下各类常见表达方式1形状状态场所2事物的前后关系3顺序方法4因果关系5行为的理由目的6共同点相似点不同点7传闻引用8陈述意见9事物的发展变化过程10归纳总结等三考核知识点和考核要求1领会并掌

4、握各种不同表达方式的使用场合2能够熟练运用各种表达进行造句作文第三部分　　实践篇一课程内容本部分通过举例及分析介绍了常见的命题作文的写作方法以及应用文的写作方法二学习要求掌握叙事写景论述等相关内容的命题作文的写作方法三考核知识点和考核要求1领会应用文的写作方法2掌握常见的命题作文的写作方法3熟练运用本章介绍的相关知识进行写作实践三有关说明和实施要求一关于课程内容与考核目标中有关提法的说明在大纲的考核要求中提出了领会掌握熟练运用等三个能力层次的要求它们的含义是1领会要求应考者能够记忆规定的有关知识点的主要内容并能够林归和理解规定的有关知识点的内涵与外延熟悉其内容要点和

5、它们之间的区别与联系并能根据考核的不同要求作出正确的解释说明和阐述2掌握要求应考者掌握有关的知识点正确理解和记忆相关内容3熟练运用要求应考者必须熟练运用课程中的核心内容和重要知识点来指导自己的写作实践二自学教材本课程使用教材为《日语写作》胡乃传主编北京大学出版社2007年三自学方法的指导1学习前应仔细阅读课程大纲的第一部分了解课程的性质地位和任务熟悉课程的基本要求以及本课程与有关课程的联系使以后的学习紧紧围绕课程的基本要求2在阅读某一章教材内容前应先认真阅读大纲中该章的考核知识点自学要求和考核要求注意对各知识点的能力层次要求以便在阅读教材时做到心中有数3学完教材的每

6、一章节内容后应认真完成教材中的习题和思考题这一过程可有效的帮助自学者理解消化和巩固所学的知识增加分析问题解决问题的能力4自学者应注意积累日语词汇掌握日语语法的基础知识学习日语表达方式关注日语与母语的表达方式的异同写作时注意避免母语的干扰5培养用日语写日记的好习惯四对社会助学的要求1应熟知考试大纲对课程所提出的总的要求和各章的知识点2应掌握各知识点要求达到的层次并深刻理解各知识点的考核要求3对应考者进行辅导时应以指定的教材为基础以考试大纲为依据不要随意增删内容以免与考试大纲脱节4辅导时应对应考者进行学习方法的指导提倡应考者认真阅读教材刻苦钻研教材主动提出问题依靠自己学

7、懂的学习方法5辅导时要注意以写作实践为主通过多些写多练帮助应考者对课程内容建立一个整体的概念6注意对应考者能力的培养特别是自学能力的培养要引导应考者逐步学会独立学习在自学过程中善于提出问题分析问题作出判断和解决问题7要使应考者了解试题难易与能力层次高低两者不完全是一回事在各个能力层次中都存在着不同难度的试题五关于命题和考试的若干规定1本大纲各篇所提到的考核要求中各条细目都是考试的内容试题覆盖到章适当突出重点章节加大重点内容的覆盖密度2试卷对不同能力层次要求的试题所占的比例大致是领会20掌握40熟练运用为403试题难易程度要合理可分为四档易较易较难难这四档在各份试