《我和牙齿一起成长》

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1、我和牙齿一起成长【教学背景】1．面向学生：□中学■小学2．学科：品德与生活3．课时：14．课前准备：学生：（1）课前问问家里人，在换牙时要注意些什么？仔细观察和自己一样正在换牙的小朋友，他们在保护牙齿方面有什么好习惯和坏习惯。（2）牙刷一把、小镜子一面。教师：（1）课件、牙模型若干副、牙刷一把、纸杯、芝麻糖。（2）在百度中搜索相关的牙齿图片、视频网址。【教学课题】《我掉了一颗牙》第2课时【教学目标】知识与技能通过课前收集，课中交流，初步了解牙齿保健的常识。过程与方法通过实际操作和讨论交流，掌握正确的刷牙方法，初步养成正确的刷牙习惯和护牙习惯。情感态度与价值观通过活动体验，切身体会到正

2、确的刷牙方法有利于健康成长，体验健康洁白的牙齿给人带来的快乐与美感；能努力克服牙齿检查与治疗带来的恐惧心理，表现愿意接受牙齿检查或治疗的意愿。【教材分析】教材《我掉了一颗牙》是针对正处在换牙时期的学生而设计的。换牙是孩子必须经历的一个过程，但是他们关于牙齿的保健常识却知之甚少。况且每个家长的态度和具体做法有很大差异，会直接影响孩子牙齿的生长，所以必须尽快让学生掌握正确的刷牙方法，了解牙齿的保健常识。另外，学生在换牙时期，会遇到各种各样的牙病，可是又往往怕去看牙医，这就需要给予正确的引导，让他们努力克服牙齿检查与治疗带来的恐惧心理，愿意接受牙齿检查或治疗。【教学方法】教法：设置一些探索

3、性、合作性的活动，引导学生在活动中合作交流、探索发现。学法：观察、反思、实践。【教学过程】一、创设情境，引入主题1．师：小朋友，今天老师带来一组图片，（图片）http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%D1%C0%B3%DD&in=1735&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=81&rn=1&di=115347294150&ln=1999&fr=&fm=index&fmq=1332078077264_R&ic=&s=0&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=

4、&is=&istype=2#pn81&-1&di115347294150&objURLhttp%3A%2F%2Fwww.yahanmr.com%2Fupload%2F2010121315939290.gif&fromURLhttp%3A%2F%2Fwww.yahanmr.com%2Fkq_show.asp%3Fid%3D3969%26style%3D%25D1%25C0%25CC%25F9%25C3%25E6&W322&H438&T6839&S84&TPgif2．师：这些牙齿，你喜欢那一个？3．师（小结）：看来，小朋友们都喜欢洁白又整齐的牙齿，这节课，我们就来学习《保护牙齿》。（设计

5、意图：本环节通过对两副截然不同的牙齿的直观对比，促使学生进行思考，为后面的活动预设一个铺垫。）二、活动探究，学习正确的刷牙方法过渡：在换牙后，为什么有的小朋友牙齿长得那么好，而有的却长得那么难看呢？学生讨论，从中引出实验活动。（一）探究刷牙的原因1．学生品尝黑芝麻糖，互相观察牙齿表面的变化。2．学生漱口，观察杯子里的漱口水的变化。3．师：从刚才这个过程中，我们发现漱口有什么作用？4.师小结：我们发现漱口以后，牙缝里还会留有残渣，那怎么办呢？学生讨论，得出刷牙是保护牙齿的另一种好办法。（设计意图：本环节通过活动体验使学认识到吃过东西，牙缝里就会留有残渣，如果不清除干净，就会长蛀牙，从而

6、懂得漱口、刷牙的重要性。）（二）学习正确的刷牙方法1．师：平时，大家是怎样刷牙的呢？2．学生演示各自的刷牙方法，然后老师出示牙模型，请几名志愿者用牙模型表演自己平时刷牙的方法和过程，其他小朋友观察他的做法是否正确。3．老师出示牙模型，一边讲解刷牙方法，一边示范刷牙动作。（图片）http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%D1%C0%B3%DD%C4%A3%D0%CD&in=3478&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=5&rn=1&di=82145942415&ln=1982&fr=&fm

7、=index&fmq=1332078858951_R&ic=&s=0&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=2#pn5&-1&di82145942415&objURLhttp%3A%2F%2Fpic.worldsources.cc%2Fp21%2F4793.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2Fxt441204.worldsources.cc%2Fproduct%2F662853&W148&