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《2005高考英语“书面表达”典型错误分析及复习应对策略》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2005高考英语“书面表达”典型错误分析及复习应对策略笔者作为2005年高考英语阅卷场的一名阅卷教师,深感考生的英语写作能力还有待于大面积地提高,为此,笔者仅以考生在2005年高考英语(重庆卷)"书面表达"的答题中出现的典型错误为例,归纳和分析并结合自己的教学实践提出一些个人的应对策略,希望对大家有一些帮助和启发.毕业前夕.你班决定给李老师送一份礼物.大家提出两条建议:(1)送影集(album),里面有..每人的照片.(2)送磁带,里面录有每个同学对老师的祝福.请以"AnAlbumoraTape"为题用英语写一篇短文.首先简述以上两条建议,然后表明你同意其中哪
2、一条,并说明理由.由此可见.2005年高考英语试卷中的"书面表达"题是一个贴近考生实际生活和情感的半开放式的写作,考生应该"有话可说,有情可抒",试题提供的信息和要求也有张有弛.便于考生自由发挥,达到了选拔性考试的要求.但由于部分考生的语言基础和技能还没有达到试题的要求,没有能够很好地完成写作任务,据不完全估算:该试题的平均分约为l3分,许多考生得分在1O分以下.纵观答卷,2005年的"书面表达"典型错误主要集中在以下四类:一,审题不够仔细.遗漏要点部分考生把该文写成一封给李老师的感谢信;少许考生没有.....:j-一C=】同?_}/英…c=====..)错一
3、面娱衣分达析～x.,,,●■r'',■何文策,I,略◆Ayoungidler,alloldbeggar.少壮不努力,老大徒伤悲.英语●I用第一人称"I"写作.不以第一人称叙述.从总分中扣除5分.值得一提的是:小部分考生没有写出试题要求中的"理由"而大谈对老师的热爱和感谢.考生一定要阐明理由,否则视为遗漏要点,降档给分.甚至有的考生连"2个建议"都没有提出而直接发表自己的意见.二,语言基础知识薄弱.语法和拼写错误较多其典型错误有以下几类:1.句子结构错误,缺乏连词成句的能力①无主句If^sendhimatape.hecanlistentoourvoices.(w
4、e)Someclassmatesthinkthat^givesomegiftstoourteachers.(weshould)②无谓句Hewill^happy.(be)Analbum^notonlyagift,butalsoawish.(is)Somestudents'ideaofgivinganalbumA,witheveryone'Spictureinit.(isOk)③双谓语现象Wewant^givesomegiftstoourteachers.(to)Isuggestgiveanalbumtohim.(giving)④句子结构混乱Ithink1will
5、getatapeforMr.Li^isbetterthanalbum.(which)Inthealbumhavealltheclassmates'pictureandinthetapeh—a—veourvoices.(ale)2.动词使用错误①时态错误Someofussaidit—is—bettertogiveatape.(was)②语态错误Analbumcankeeplongerthanatape.(bekept)Iamagreewiththesecondidea.(去掉am)WearedecidedtogivesomepresentstoTeacherLi
6、.(去掉are)③滥用be动词Thealbumishaveallpicturesofus.(去掉is)④非谓语动词使用错误Weadvisetosendhimaalbum.(sending)Beforel—ea—veourschool,wedecidetogiveagifttoteacherLi.(Leaving)Itllinkg堕atapeisbet~r.(giving)3.代词主格,宾格,所有格不分Ithinkwecangiveatape.(him)Whenhemissesour,hecalltakeitoutandthinkofou_r.(us)Becau
7、seatapehaveusvoices.(our)4.从旬使用错误Weshouldgiveatape—in—w—hi—chhaseverystudent'swishestoMr.Li.(which)Itwillnotbelongw,.....h.....e—n—weleaveschoo1.(be~re)Manystudentsadvisegivinganalbumwhichabouteveryclassmate'sphoto.(去掉which)Wecanwritedownsomewordsw......h...—a—twewanttosaytoMr.Li.(w
8、hich/that)5.汉语式英语Th
