高考书面表达应对策略.doc

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1、高考书面表达应对策略高考书面表达为30分，占卷面总分的五分之一，而书面表达又能拉开学生分数的距离，在英语分数中起着举足轻重的作用。因此，十分有必要写好书面表达。那么，怎样才能提高书面表达呢？笔者在备战数年高考中悟出一些策略，仅供参考。一、平时的准备和训练俗话说：不打无准备的仗。要想写好高考的书面表达，平时就要作好各方面的准备，在平时的学习中，要在以下几个方面多下功夫：1、加强语言基础知识的学习和训练。要有足够的词汇量，加大积累词汇;要掌握好英语的五种基本句型;要把握基本的语法知识，如：动词的时态和语态，主谓一致，非谓语动词的使用，形

2、容词和副词的比较级等;熟悉习惯用语和习惯搭配;熟悉习惯用语、易混词语的表达。2、加强阅读训练，培养英语语感。大量的阅读是书面表达的源泉，俗话说：“读书破万卷，下笔如有神”。长期的阅读，语感增强了，表达能力也就自然而然地“水涨船高”了。3、多背诵一些范文，多练笔。多读一些国内外的优秀文章，乃至背诵一些范文，以拓宽思路，开阔视野。还能自觉杜绝中国式英语，是所谓“多读心中有数，多写笔下生花”。二、考场30分钟的发挥除了平时的准备和训练外，考生要想在短短的几十分钟内写出一篇质量较高的短文，以期获得较理想的分数，还应注意以下几点：1、仔细审题

3、，吃透要求审题是做好书面表达的前提。做题之前认真分析说明材料，明确题目要求。审题包括审要求，审文体，审人称。审要求：要特别注意高考书面表达题中的“注意”一项，对于题目所提供的说明，无论是英语还是汉语，都应该认真分析，反复推敲，弄清楚提出的内容要求，抓住所要表达的信息点。如2000年高考书面表达题是根据画面写一篇目击交通事故的事实性报告短文，注意一项中有这样一条：“目击者应该准备的报告事实”。但在答题中，有的考生报告的事实不准确，将car写成bus，将女驾驶员写成amandriver。如此种种说明没有认真审题，或者审题不清，造成报告与

4、现实不符。审文体：根据（考纲）要求，文体形式有记叙文、说明文、议论文和各种应用文，审题时，特别要注意那些与汉语表达不同的地方，要注意不同文体在格式上的要求。书信有书信的格式，通知有通知的格式，有的学生由于对文体审题不够，导致文体的使用错误。审人称：书面表达的人称关系尤为重要。要从合适的身份、口气，适当的角度进行表达，学生要特别注意的要求是按第一人称还是按第二人称、第三人称写，这对获取高分很重要。如2000年高考书面表达中要求用第一人称来写，可有的学生就以第三人称LiHua的角度来写，结果失分较多。2、列出要点，合理布局书面表达一定要

5、切题，抓住中心，紧扣要点，不要任意发挥，防止画蛇添足，节外生枝，但更要防止丢三落四，要点不全的现象。因此，在认真审题后，要列出所需要表达的要点，且整理好各要点的顺序和层次，在行文之前最好把各要点用清楚明白简要形式列出或标明，例如2000年高考书面表达题仍然是看图作文。共有四幅画，用英语向警察写一份目击一起交通事故过程的报告。在仔细研究提示和剖析画面后，应列出以下要点：①7：15onthemorningofFebruary.8,2000.②walkalongtheparkRoadtowardstheeast.③comeoutofthe

6、park.④driveuptheThirdstreetandturnright.⑤hittheoldman.⑥notstopanddriveoff.⑦awomandriver;carnumberAe864.3、依据提纲，扩展成文列出要点，编制提纲后将其扩展成文，这一步骤最好在草稿纸上进行，便于修改增减，这是整个写作过程的关键环节，写作要求包含六个要点左右，一般由8－10个句子组成一篇文章。另外，在写文章时，考生应紧扣主题，用最准确的语言表达，表达方式多样化，应扬长避短，尽量选择自己最有把握的、最熟悉的表达方式，写作中务必使用过渡词，

7、力求全文通顺连贯，脉络清晰，层次分明。文章开关宜开门见山，直奔主题。另外，文章能否得高分，结尾也很关键。好的结尾能起画龙点睛的作用，也能使阅卷老师眼睛为之一亮，总之，结尾要干净利落，自然得体。字迹清楚，卷面整洁。4、仔细检查，查缺补漏将提纲扩展成文以后，还要反复进行检查，查看短文的体裁、内容及使用的人称是否符合试题的要求。上述所有的环节完成之后，最后一步就是规范、整洁地将草稿上文章誉写到答题卡上去，一篇切题、内容丰富、表达清楚、自然流畅的文章加上潇洒、漂亮的书写，自然会成为一篇佳作，无形中给分值涨了等级，给你的英语成绩带来一个意想不

8、到的收获。