13容积和容积单位

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1、容积和容积单位导学案学习内容：教科书50页内容学习目标：1、理解容积的含义，认识容积单位，掌握容积单位之间的进率2、培养学生应用数学的意识以及细心观察的良好习惯。学习重难点：理解容积和体积之间的联系和区别。学具准备：标有毫升、升的饮料瓶、纸杯、长方体纸盒。学案编者：贠素文编制时间：2011年1月31日使用教师：使用时间：学习流程：一、探究新知（22分钟）（一）自主学习1、明确容积的含义（1）、探究物体的特点：玻璃杯、量杯、饮料瓶、药瓶都是空心的，可以盛装其他的东西，通常被我们称为容器。（2）、容器大能装的物体就多；容器小能装的物

2、体就少。2、明确容器的概念（1）、拿一个长方体纸盒想什么叫做长方体的体积？把纸盒的上盖打开，这个盒内的空间可以放入与这个盒体积同样大的物体（如果纸的厚度忽略不计）我们把这个盒所能容纳物体的体积叫做它的容积。（2）、说一说自己见过容积的例子，并说一说什么是容积。（3）、只有能够装东西的物体，里面是空的，才能计量它的容积。计量的时候要从容器的里面量长、宽、高，才能更准确地算出它的容积是多少。3、容积的单位（1）、在计量容积时一般用体积单位，但在计量液体的体积时，常用的是容积单位（）和（）也可以写成（）和（）（2）、观察我们常见的饮料

3、瓶、矿泉水瓶、药瓶等上面的净含量是怎么表示的？通过观察我发现：1升=（）毫升1升=（）立方分米1毫升=（）立方分米升和毫升这两个容积单位之间的进率是多少？（二）、组内交流。（三）、汇报展示。二、小组活动（18分钟）1、将一瓶矿泉水倒在纸杯中，看看可以倒满几杯。2、估计一下，一纸杯水大约有多少毫升，几纸杯水大约是1L。3、说一说，哪些物品上标有毫升、升。