四川省双流中学2018届高三上学期9月月考数学(理)试题含Word版含解析.doc

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1、高考资源网(ks5u.com)您身边的高考专家www.ks5u.com四川省双流中学2018届高三上学期9月月考数学(理)试题一、选择题:本大题共12个小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.复数()A.B.C.D.【答案】A【解析】解:由复数的运算法则可知:.本题选择A选项.2.若集合,若,则的值为()A.2或B.或2C.2D.【答案】C【解析】解:由题意可知:,则满足题意时,.本题选择C选项.3.下列函数中,既是偶函数,又在内单调递增的为()A.B.C.D.【答案】D【解析】为

2、非奇非偶函数,排除;为偶函数,但在内单调递减,排除;为奇函数,排除.故本题答案选.4.在展开式中,二项式系数的最大值为,含项的系数为,则()A.B.C.D.【答案】D【解析】因为是偶数,所以展开式共有7项,其中中间一项的二项式系数最大,其二项式系数为时,含项的系数为,则,应选答案D。..................-16-www.ks5u.com版权所有@高考资源网高考资源网(ks5u.com)您身边的高考专家5.若,则()A.B.C.D.【答案】C【解析】由题意可得:,据此整理可得:,则:.本题选择C选项.点睛:(1)

3、应用公式时注意方程思想的应用,对于sinα+cosα,sinα-cosα,sinαcosα这三个式子,利用(sinα±cosα)2=1±2sinαcosα可以知一求二.(2)关于sinα,cosα的齐次式,往往化为关于tanα的式子.6.已知双曲线的左、右焦点分别为,两条渐近线分别为,过作于点,过作于点,为原点,若是边长为的等边三角形,则双曲线的方程为()A.B.C.D.【答案】C【解析】由题意得,即双曲线的方程为,选C.7.下列关于命题的说法错误的是()A.命题“若,,则”的逆否命题为“若,则”B.“”是“函数在区间上为增

4、函数”的充分不必要条件C.命题“,使得”的否定是:“均有”D.“若为的极值点,则”的逆命题为真命题【答案】D【解析】由原命题与逆否命题的构成关系可知答案A是正确的;当时,函数在定义域内是单调递增函数,故答案B-16-www.ks5u.com版权所有@高考资源网高考资源网(ks5u.com)您身边的高考专家也是正确的;由于存在性命题的否定是全称命题,所以命题“,使得”的否定是:“均有”,即答案C是也是正确的;又因为的根不一定是极值点,例如函数,则就不是极值点,也就是说命题“若为的极值点,则”的逆命题是假命题,所以应选答案D。8

5、.我国古代名著《庄子•天下篇》中有一句名言“一尺之棰,日取其半,万世不竭”,其意思为:一尺的木棍,每天截取一半,永远都截不完,现将该木棍依此规律截取,如图所示的程序框图的功能就是计算截取7天后所剩木棍的长度(单位:尺),则①②③处可分别填入的是()A.①②③B.①②③C.①②③D.①②③【答案】B【解析】程序运行过程中,各变量值如下表所示:第1次循环:,第2次循环:,第3次循环:,…依此类推,第7次循环:,-16-www.ks5u.com版权所有@高考资源网高考资源网(ks5u.com)您身边的高考专家此时不满足条件,退出循

6、环,其中判断框内①应填入的条件是:i⩽128?,执行框②应填入:,③应填入:i=2i.本题选择B选项.点睛:(1)解决程序框图问题要注意的三个常用变量①计数变量:用来记录某个事件发生的次数,如i=i+1.②累加变量:用来计算数据之和,如S=S+i;③累乘变量:用来计算数据之积,如p=p×i.(2)使用循环结构寻数时,要明确数字的结构特征,决定循环的终止条件与数的结构特征的关系及循环次数.尤其是统计数时,注意要统计的数的出现次数与循环次数的区别.9.已知函数,且,则()A.B.C.D.【答案】D【解析】因为,所以函数的单调递减

7、函数,又因为,即,所以由函数的单调性可得:,应选答案D。10.已知平面向量满足,若,则的最大值为()A.B.C.D.【答案】D-16-www.ks5u.com版权所有@高考资源网高考资源网(ks5u.com)您身边的高考专家【解析】因为,所以,即,由余弦定理可得,如图,建立平面直角坐标系,则,由题设点在以为圆心,半径为的圆上运动,结合图形可知:点运动到点时,,应选答案D。11.三棱锥及其三视图中的正视图和侧视图如图所示,则该三棱锥的外接球的表面积为()A.B.C.D.【答案】B【解析】如图,取中点,连接,则在中,在中,,所以

8、,设球心到平面ABC的距离为因为平面ABC,且底面为正三角形,所以.-16-www.ks5u.com版权所有@高考资源网高考资源网(ks5u.com)您身边的高考专家因为的外接圆的半径为,所以由勾股定理可得,所以三棱锥外接球的表面积是,故选B.点睛:思考三视图还原空间几何体首先应深刻理解三

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