保和乡木花果村完小教师岗位目标责任书

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1、保和乡木花果村完小教导主任岗位目标责任书一、职责1、主持教导处的全面工作,认真贯彻执行国家制定的《教学计划》、《课程标准》。负责制订教学教研各项制度、学期计划、考评方案,并组织计划的实施、检查,期末进行总结。全面完成教学任务,提高学校教学质量。积极探索课堂教学新模式,创建课堂教学特色。2、负责全权安排校内外各项教学教研活动。做好与教研室等部门的协调工作,与外校建立联系,加强与校内各处室的密切配合和团结协作,掌握教学动态,正确指导全校教师的教学方向。3、负责教师的管理,掌握教师队伍基本情况,做好教学人员的调配与学期末教学评价。组织好教师

2、理论学习、业务培训、政治思想工作;做好青年教师的培训工作、名师骨干教师的培养工作;组织并鼓励教师进行以老带新和同伴互助活动。4、抓好教研队伍建设,负责教研(备课)组长的管理。实行教研、备课组长例会制,及时分析、研究、解决教学中存在的问题,并进行学习培训和安排工作。5、狠抓教学教学过程管理和教学常规的检查落实。深入教研组、教师和课堂,对教师的备、教、批、辅、测等各项工作进行指导、检查,并通过组织听课、检查作业、考试分析、学情调查等有效途径,及时了解教学现状,针对存在问题提出改进意见,拟定办法措施。6、周密地组织抽测、期考,为学校对教师个

3、人的考核提供准确的成绩依据,并指导班主任、备课组长和教师做好质量分析。7、切实抓好实验教学、电化教学、阅读教学、图书阅览、文印资料等管理工作。8、认真安排各年级音、体、美、综合、信息、心理健康教育等各学科教学工作,适当安排学科竞赛活动、兴趣小组活动以及其它相关教育活动、实践活动,培养学生的创新能力。9、负责学生教材、教师用教学资料、教学用报刊、教学仪器的征订、核审工作。10、负责组织、督促有关人员及时收集、整理教导处档案资料,抓好教学教研、学籍等档案管理。11、负责高年级段管理工作,组织教师会、学生集会,布置、安排、总结工作。12、完

4、成学校交给的其它工作。高姿态、顾大局,一切与学校保持一致。二、目标1、扎实开展教学教研工作,在上级组织检查评比中力争镇前5名。2、狠抓教学质量,在上级组织的教学质量抽测和评比中力争镇前5名。3、高质量、及时上交各项材料;档案整理及时、规范。4、搞好学校教风、学风、班风建设,保证教育教学质量。在上级组织的各项质量检测中力争乡前5名。三、奖惩办法该目标责任书执行结束,学校组织由校长任组长的目标考核小组进行认真考核,其考核结果与年度考核和奖惩挂勾。   责任人(签章):   学校(公章):校 长(签章):   二○一二年九月一日保和乡木花果

5、村完小少先大队辅导员岗位目标责任书为了进一步把少先队工作落到实处,使少年儿童茁壮成长,促进学校工作健康发展,现与少先队大队辅导员签定目标责任书如下:一、工作职责1、每学期开学前制定出大队部工作计划,学期有大队部工作总结。2、负责组织儿童节、国庆节等大活动。辅导少先队员办好红领巾广播站(每天一次)、大队部宣传板面(每月一次)。3、重点组织学生落实少先队的工作。要求有计划、有组织,有检查、有总结。4、训练少先队各中队长,每月召开一至二次中队干部会,培养他们热心服务的精神,交给他们工作方法和技能。5、负责每周一次升旗仪式,培养好升旗手和护旗

6、手。6、做好每学期的优秀中队、优秀队干部、优秀队员的评选工作,及时发现好人好事,及时宣传表扬,建立好人好事簿,引导少先队员学先进、学标兵、争做好少年。7、大队辅导员每月召开中队辅导员会,每学期召开主题大队会四次。8、配合学校抓好第二课堂或兴趣小组活动,发挥少先队的自主性和创造性。9、完成市团委布置的任务,参加少先队组织的各种比赛。10、经常深入班级,了解学生的思想、品德、学习、生活等情况和他们的要求建议,及时向校长口头或书面汇报。二、奖惩办法该目标责任书执行结束,学校组织由校长任组长的目标考核小组进行认真考核,其考核结果与年度考核和奖

7、惩挂勾。 责任人(签章):   学校(公章):校 长(签章):   二○一二年九月一日保和乡木花果村完小总务主任岗位目标责任书为了全面完成市教育局和乡教办给我校下达的各项工作目标任务,使总务后勤工作更好的服务于教学,服务于师生,促进学校的各项工作健康和谐的发展,现与总务主任签定目标责任书如下:一、目标任务1、根据上级有关规定、经费预算和学校实际及校长学年工作要点,坚持勤俭办学原则,草拟学校总务工作计划,并认真组织实施。2、负责按计划订购和发放教师办公用品、教学用品、购买图书、仪器、体育医疗用品等。3、管理校产。负责学校基本建设和校舍校

8、产的登记、分配、保管、添置、维修。督促师生执行校产的使用和保管制度。4、管理财务,做好费用收缴工作,严格执行财务制度,合理使用各种经费,定期审核帐目。管好用好教育经费。认真贯彻勤俭办学的原则,开源节流,增收节支,合理使用

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