中班幼儿体操活动教案

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1、中班幼儿体操活动教案　　关于幼儿体操活动的中班教案怎么写？欢迎参考以下中班幼儿体操活动教案。　　幼儿体操活动教案【１】　　课次　　内容　　备注　　１　　理论课：第一章体操概论　　体操的内容；体操的分类；体操的特点；体操发展简况　　２　　理论课：第三章体操术语　　√宀倩本术语；队列队形术语；徒手体操术语；器械体操和技巧术?　　实践：在技术课中，正确运用体操术语　　３　　技术课：　　１、分段学习第二套全国中小学生系列广播体操――青春的活力――前５节　　２、分段学习全国技能大赛技巧、双杠动作　　自学：按照讲义

2、预习徒手体操和技能大赛动作　　４　　技术课：　　１、分段学习第二套全国中小学生系列广播体操――青春的活力――后４节　　２、分段学习全国技能大赛技巧、双杠动作　　自学：按照讲义预习徒手体操和技能大赛动作　　５　　技术课：　　１、完整学习第二套全国中小学生系列广播体操　　２、完整学习全国技能大赛技巧、双杠动作　　自学：按照讲义预习徒手体操和技能大赛动作　　６　　理论课：第四章保护与帮助　　保护与帮助的种类与方法；保护与帮助的运用与要求　　实践：在技术课中正确运用保护帮助　　７　　理论课；第五章基本体操　　徒

3、手体操的内容与分类；简介轻器械体操和专门器械体操的内容与分类；徒手体操的编排；徒手体操的教学　　作业：编排一套中学生（准备活动）的徒手体操　　８　　理论课：第六章体操动作技术分析　　体操动作的结构与分类；常用的生物力学知识；常见的体操基本技术分析　　作业：运用力学原理分析静力性与动力性动作各一个　　９　　理论课：第八章体操比赛的组织与裁判　　体操比赛的组织各组；基本体操比赛的裁判工作；竞技体操比赛简介　　实践：按照体操比赛的程序和要求进行体操考试　　１０　　技术课：考试课　　１、徒手体操：青春的活力抽签

4、连续做４节，８×４　　２、技巧：技能大赛规定动作　　３、双杠：技能大赛规定动作　　考试方法与成绩评定　　１、理论课：40％在第12周采用闭卷笔试方法进行；　　２、技术课：30％在第10或11周采用集体评分的方法进行；　　３、徒手体操：10％在第10或11周采用集体评分的方法进行；　　４、独立作业：20％每次理论课后２周内收缴，并评定成绩；　　５、平时表现：根据学生的出勤、回答问题、保护帮助以及学习的勤奋与进步情况，酌情给予加分。　　幼儿体操活动教案【２】　　幼儿园区域活动教案：中班　　活动目标：　　1、

5、通过自主活动，发展幼儿的动手探索操作能力和创造能力。　　2、乐意共享自己的和别人的快乐。　　活动材料准备：　　音乐区：钢琴、铃鼓、响板　　动手区：编制板、细纸条　　认知区：小动物图片若干　　实践区：火腿肠，小刀　　游戏区：娃娃家所需材料　　计算区：数字卡片、计算题板、水笔　　探索区：鸡蛋若干　　生活区：筷子、小碗、菜、鞋带　　活动过程：　　一、导入主题　　1、谈话活动：你们喜欢玩区角活动吗？（在上次的活动中王定涣学会了系鞋带的本领，还有的小朋友发现了磁铁的许多秘密）　　2、要求活动时保持安静，专心操作、

6、探索，不影响别人。遇到困难，不怕失败，不轻易放弃。　　3、介绍新增设的区域：今天在探索区放置了蛋宝宝，等会请小朋友动脑筋让蛋宝宝站起来，好吗？　　二、幼儿自主活动；　　1、幼儿按自己的兴趣和意愿进入活动区活动。　　2、教师观察幼儿的活动，对个别新材料，个别幼儿作适时的指导。鼓励幼儿大胆尝试、探索，及时捕捉幼儿的创造表现，给予肯定。　　3、发现幼儿遇到困难想放弃时，给予适时指导，争取取得成功。　　4、活动记录：今天在探索区放置了蛋宝宝，并要求幼儿利用教室里的各种材料让蛋宝宝站起来，活动刚开始时，一起玩的几

7、个幼儿都徒手想让蛋宝宝站起来，试了好些时间也不行，于是陈一鸣想起了去拿一块长方形，中间有镂空的积木，结果蛋宝宝站起来了，经他的提醒，旁边几个幼儿也想到了用积木让蛋宝宝站起来，后来，他们又找到了杯子、瓶盖、瓶子等各类材料，都能让蛋宝宝站起来。　　三、师生交流共享：　　1、让幼儿展示、介绍作品，部分展示在展示栏中，增强幼儿的自信心及成功感，并体验并分享自己的和别人的快乐，并引导幼儿大胆的表达自己的作品及成果。（王定涣表演弹钢琴、林子怡把编织的生梨展示给大家看等）　　2、请幼儿讲讲活动中有没有遇到困难，遇到了

8、怎么做的。鼓励大家遇到困难不要放弃，想办法克服，就会学到更大的本领。　　3、共同收拾各类教玩具。　　幼儿园托班区域活动教案――套套乐　　名称：区域活动教案――套套乐　　班级：托班　　内容：感知大小　　材料：多于幼儿人数4倍左右、大小不同的旧纸盒　　方法：　　1、教师提出活动要求：　　――“我们一起来做―个游戏，谁会将这些盒子藏起来?”　　2、教师演示藏盒子的方法。　　3、幼儿动手操作。　　4、教师可经常问幼儿：小盒子到哪里去了?小盒子能否套