4.3.探究熔化和凝固的特点学案

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1、学案§4.3探究熔化和凝固的特点学习目标1.了解熔化、凝固的含义，了解晶体和非晶体的区别。2.了解熔化曲线和凝固曲线的物理含义3.通过探究固体熔化的规律，感知发生状态变化的条件4.通过探究活动，使学生了解图象法是一种比较直观的表示物理变化的方法。学习重点难点1.冰的熔化过程的实验探究2.描绘晶体熔化的图象，并根据图象分析晶体和非晶体的特点。自学梳理提纲1.熔化:物质由_____态变为_____态的过程。凝固:物质由_____态变为_____态的过程。2.探究“冰的熔化”(见“合作探究”部分)蜡（松香）熔化:固体(吸热)→变软→变粘→变稀→成液,温度_____３.固体分类：(1

2、)晶体：有固定的_____（分子排列规则）例：冰，石盐、明矾、金属、萘……(2)非晶体：没有固定的____（分子排列不规则）例：石蜡、松香、玻璃、沥青……4.凝固图像:水4.熔点：晶体的_____________。(1)找规律:(2)思考:①铝锅可化锡,而不能化铁?②灯丝用钨丝做?5.熔化条件:(1)达到______(2)继续______(缺一不可)6.凝固图像:(水)①EF段：____态,____热,温________；②FG段：____过程，放热,温________；③GH段:____态,____热,温_________。蜡液(放热)→变稠→变硬→变固，温度_______

3、_27.凝固点：晶体______时的温度。(1)同一种晶体：凝固点与它的熔点_____。(2)寒区测气温,用酒精温度计(不用水银):因为酒精________________。(3)冬北用盐水和泥:_____水的凝固点。(4)冬北汽车水箱用酒、水混合液:来水的凝固点。(5)冬路撒溶雪剂(盐):_____雪的熔点。8.熔化时_____热,凝固时要_____热：(1)“下雪不冷，化雪冷”：________________________________________(2)冬天，北方菜窖放桶水：________________________________________合作探究

4、探究“冰的熔化”(1)提问:冰熔化，温度不断升高吗?(2)设计:P98图4-27，水浴（均匀,减缓,宜观）(3)步骤：①按图组装；②加热从-４℃记时,每隔１min记１次温度，观态变、温变；③全熔化后再观3min，填表。(4)表格：P48中(5)图像：　　　　　　　　　　　　　　　(6)分析论证：①AB段：______态，____热，温______；②BC段：____过程，_____热，温_____，_______态；③CD段：______态，______热，温________。注:０℃时可能３态：_______（B点）,________（C点）,________（BC）达标提

5、升2