4.3.探究熔化和凝固的特点学案

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1、学案§4.3探究熔化和凝固的特点学习目标1.了解熔化、凝固的含义,了解晶体和非晶体的区别。2.了解熔化曲线和凝固曲线的物理含义3.通过探究固体熔化的规律,感知发生状态变化的条件4.通过探究活动,使学生了解图象法是一种比较直观的表示物理变化的方法。学习重点难点1.冰的熔化过程的实验探究2.描绘晶体熔化的图象,并根据图象分析晶体和非晶体的特点。自学梳理提纲1.熔化:物质由_____态变为_____态的过程。凝固:物质由_____态变为_____态的过程。2.探究“冰的熔化”(见“合作探究”部分)蜡(松香)熔化:固体(吸热)→变软→变粘→变稀→成液,温度_____3.固体分类:(1

2、)晶体:有固定的_____(分子排列规则)例:冰,石盐、明矾、金属、萘……(2)非晶体:没有固定的____(分子排列不规则)例:石蜡、松香、玻璃、沥青……4.凝固图像:水4.熔点:晶体的_____________。(1)找规律:(2)思考:①铝锅可化锡,而不能化铁?②灯丝用钨丝做?5.熔化条件:(1)达到______(2)继续______(缺一不可)6.凝固图像:(水)①EF段:____态,____热,温________;②FG段:____过程,放热,温________;③GH段:____态,____热,温_________。蜡液(放热)→变稠→变硬→变固,温度_______

3、_27.凝固点:晶体______时的温度。(1)同一种晶体:凝固点与它的熔点_____。(2)寒区测气温,用酒精温度计(不用水银):因为酒精________________。(3)冬北用盐水和泥:_____水的凝固点。(4)冬北汽车水箱用酒、水混合液:来水的凝固点。(5)冬路撒溶雪剂(盐):_____雪的熔点。8.熔化时_____热,凝固时要_____热:(1)“下雪不冷,化雪冷”:________________________________________(2)冬天,北方菜窖放桶水:________________________________________合作探究

4、探究“冰的熔化”(1)提问:冰熔化,温度不断升高吗?(2)设计:P98图4-27,水浴(均匀,减缓,宜观)(3)步骤:①按图组装;②加热从-4℃记时,每隔1min记1次温度,观态变、温变;③全熔化后再观3min,填表。(4)表格:P48中(5)图像:               (6)分析论证:①AB段:______态,____热,温______;②BC段:____过程,_____热,温_____,_______态;③CD段:______态,______热,温________。注:0℃时可能3态:_______(B点),________(C点),________(BC)达标提

5、升2

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