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时间:2017-11-12
《教师课堂教学能力考核评分标准》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、教师课堂教学能力考核评分标准项目参考分值标准教材理解301、能准确理解教材内容,充分挖掘教材中的教育价值,具有一定的广度和深度;2、设计的教学目标符合学生实际和课程标准要求,重点突出,难点分散;3、教材处理有独到之处;4、注重创新精神和实践能力的培养。教学设计301、教学程序合理,符合学生认知规律,课堂教学结构严密,思路清晰;2、教学方法能激发学生思维,调动学习积极性,培养学生自主、探究、合作的学习习惯;3、根据教学需要,适时、适度运用实验教具、学具和其它技术手段辅助教学。教学素养201、教育观念先进
2、,具有一定的教学创新和课堂教学应变能力;2、普通话标准,语言表达准确、流畅、逻辑性强;3、板书设计合理、书写规范,示范操作规范熟练。教学效果201、教学任务完成顺利,教学目标较好实现;2、课堂气氛活跃,学生主体作用得到发挥,反映良好。备注:课堂教学能力分项考核标准采取100分制进行量化。考核组专家独立进行打分,并将被考核人的情况如实填入《教师课堂教学能力考核记录表》。
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