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时间:2018-08-02
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1、★精品文档★2010届高考语文模块分类复习3语言知识和语言表达部分三、正确使用标点教学建议本考点高考近几年很少单独设题,但在作文中却有明确的要求,再说,标点符号在文章中具有独特的表情达意的作用,所以仍应引导学生加以重视。当然,在指导重点上应侧重于运用。本专题各个栏目都围绕“运用”设题。使用中要引导学生注意以下几点:1、掌握各种标点的规范用法,尤其应掌握冒号、引号、破折号的用法和表达作用。2、掌握标号与点号的连用规律。3、能够体会标点在文章中的表情达意的作用(标点的活用)。4、掌握标点符号的书写规范,作文时能正确书写。(这一点的有关知
2、识已在“备课资料汇编”中列出。)2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创27/27★精品文档★要求学生平时阅读时留意标点符号的用法,能够揣摩一些活用的标点在文中所表达出的情和意。(本专题中许多题目采用了许多课文的例子,目的就在于此)要求学生作文时,能认真地对待标点符号的使用,做到规范使用,正确地借助标点表达思想感情。问题磁场使用指导一、使用指导本栏目选择了三个思考题,分别从标点的规范使用、标点的连用和标点的活用角度设题。特表是第1个问题该不该用问号,典型并有一定的难度,很有思考的价值;第3个问题,从学生熟悉的课文中
3、出题,思考标点的活用,相信学生会有兴趣的。二、问题磁场1.想一想下句话中的括号处应填上什么标点?为什么?研究月亮,首先要回答这个问题()为什么月亮有盈亏现象()为什么太阳没有这种现象()[点拨]三处标点依次时冒号、逗号、句号。第一处用冒好容易理解,因为后面两句是对“问题”的解释,冒号表提示作用。后面两处容易误用问好,因为有疑问词“为什么”。但是这两句是“问题”的具体内容,是问题而不是疑问,无须别人回答,所以不用问号。2.请在下面一段文字的括号处,补出标点符号,并说说引号和点号连用的使用规则。恩格斯说过:“2016全新精品资料-全新公
4、文范文-全程指导写作–独家原创27/27★精品文档★言简意赅的句子,一经了解,就能牢牢记住,变成口号;而这是冗长的论述绝对做不到的()毛泽东同志也强调过,讲话、写问张“都应当简明扼要()我国历代作家以“言则期多,字则唯少()作为写文章的准则,力求“句句无余字,篇中无长语()(姜夔《白石诗说》)()[点拨]此题主要是引号与点号的连用。第一处,前面是完整的引述,所以先句号后下引号。第二处,由于引文成了句子中的一个句子成分,所以先引号后句号。第三处,行文本身没有停顿,故只有引号,引号后不用点号。由于文末的括号是对最后句引文出处的注释,即这
5、个括号是对句中部分内容的注释,为内括号,应紧贴在被注释内容的后面,所以第四处只用引号,句末的句号在第五处。3.学习《荷花淀》一文中,同学们对下面一节话的一个标点(划线处)产生了争议。有同学说此处不该用句号,应用逗号;有的同学则认为此处用句号是活用,表达了丰富的含意。你呢?请结合原文谈谈。女人没有说话。过了一会,她才说:“你走,我不拦你。家里怎么办?”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创27/27★精品文档★[点拨]此题是对标点活用的理解和探讨。单就这一句而言,划线处的确应用逗号,但联系课文的上下句分析,用句号才
6、能表达出丰富的内涵。水生说他带头报名参了军,又恭维水生嫂“他们全觉得你还开明些”,所以水生嫂“没有说话”“过了一会”才说出了这句话。它包含了两层意思,一是”我不拦你”,不会拖后腿;二是希望丈夫能知道自己的难处。这样很好地表达出人物的思想境界和内心情感。而如果用逗号,那么句意的重点在“家里怎么办?”上,意思便是不同意了。案例探究使用指导一、使用指导本栏目承接“问题磁场”的思路,选取三个典型的题目,期望通过学生自己的思考,作较为深入的探讨,引出一些规律性的东西,以引起对“知识归纳与思维拓展”的重视、阅读和自己的再归纳。“评点与探究”侧重
7、将语境与标点使用联系起来,目的是让学生建立语境意识。二、案例探究[案例1]依次填入下面一段话中划线出的标点,恰当的一组是“写人写鬼高人一等,刺贪刺虐入骨三分”①这是郭沫若为蒲松龄纪念馆聊斋堂写的对联。“写人写鬼”,指《聊斋志异》的题材内容②它借狐鬼故事来达到“刺贪刺虐”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创27/27★精品文档★的目的;“高人一等”,是评价蒲松龄在文学史上的贡献;“入骨三分”,则概括了他在创作上的成就。今天这节课要学习他的名篇③促织,让我们来看看这个评价是否恰当④①②③④A,,《》。B。;“”。c
8、,;《》?D。,“”?[解题思路]解题可从最容易、最有把握的地方入手。①处加逗号还是句号,有点难度,似乎各有道理,可暂且放下。③处“促织”是学过的一篇课文标题,毫无疑问应用书名号,由此排除BD两项。④处这个句子是个陈述句,所以应该用句
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