分子原子讲义学生用

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1、优学教育个性化辅导教案授课时间：备课时间：年级：课时：课题：学生姓名：教研老师：教学目标1、认识物质的微粒性，知道分子、原子的区别与联系2、能用分子的观点解释某些常见的现象3、认识原子的构成。初步了解相对原子质量难点重点教学内容知识点1：分子和原子（一）认识分子1、分子的基本性质（1）分子是构成物质的一种粒子，其质量、体积都非常小。自然界中大多数的物质是由分子构成的。（2）分子在不断地做无规则运动。温度越高，分子的运动速度就越快。（3）分子之间有一定的间隔：气态>液态>固态（4）同种分子的化学性质相同；不同种分子的化学性质不同12用爱和责任成就每一个孩

2、子！2、分子的概念：保持物质化学性质的最小粒子3、应用分子的观点认识：（1）纯净物、混合物：纯净物混合物由分子构成的物质中，由同一种分子构成的是纯净物。如冰、水共存物实际为纯净物，因为其中的构成粒子只有一种——水分子，由不同种分子构成的是混合物，如红磷和白磷的混合体为混合物，区分纯净物和混合物的关键是把握“物质的种类”或“分子的种类”是否相同。（2）物理变化、化学变化水蒸发是发生了物理变化，而水分解是发生了化学变化水蒸发时，水分子本身没有变化，变化的只是分子间的间隔。水的化学性质也没有改变。水分解时，水分子变成了氢分子和氧分子。分子变了，生成的氢分子和

3、氧分子不具有水分子的化学性质。注意：在化学变化中，分子的组成一定改变，分子的数目可能改变。（二）认识原子1、原子定义：化学变化中的最小微粒2、化学反应的实质：化学变化中分子分裂成原子，原子重新组合成新分子。3、分子、原子的主要区别：在化学反应中，分子可分，原子不可分4、分子、原子的相互关系：5、原子的基本性质：（1）原子也是构成物质的一种粒子，其质量、体积都非常小。（2）原子同分子一样，也是时刻不停地做高速的无规则运动。温度越高，能量越大，运动速度就越快。（3）原子之间也有一定的间隔12用爱和责任成就每一个孩子！原子：分子：【典型例题】例1：下列操作或

4、现象与分子对应的特性不一致的选项是选项操作或现象分子的特性A给篮球充气分子间有间隙B100mL酒精和100mL水混合在一起，体积小于200mL分子是有质量的C在花园中可闻到花的香味分子是运动的D加热氧化汞可得到金属汞和氧气分子是可以再分的例2：下列关于分子、原子的说法正确的是A.分子能构成物质，原子不能构成物质B.分子能保持物质的化学性质，原子不能C.分子大，原子小D.分子在化学反应中可以再分，而原子则不能再分例3：微观模拟题：通过下图反应示意图回答下列问题：（1）丙物质属于纯净物中的___________（填物质分类）。（2）该反应的基本反应类型为_

5、____________反应。（3）用分子和原子的观点来解释化学反应的实质____________。12用爱和责任成就每一个孩子！例4：科学研究发现：氮气不活泼，在3000℃时仅有0.1％的分子分裂。在0℃常压下，向密闭容器M中充入一定量的氮气，而后升高温度（不超过3000℃，压强不变），若该密闭容器的体积增大了一倍，则M内分子变化的示意图合理的是例5：下列图示中，表示纯净物的，表示混合物的是，由原子直接构成的是，表示单质的是，表示化合物的是。例6：国家游泳中心—“水立方”的设计灵感源于一个“方盆子”，许多“水泡泡”、许多“水分子”。下列关于水分子的说

6、法正确的是A、水分子是极小的水滴B、1个水分子由1个氢分子和1个氧原子构成C、1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成D、水分子不能再分例7：已知在相同的温度下，气体分子的运动速度与分子的质量有关，分子质量越大，运动速度越慢。在图中，容器A（器壁能允许气体分子通过）里充满了空气，当烧杯中充满氢气，并连续地通入氢气时，导管B处发生的现象是__________，产生这种现象的原因是____________。知识点2：原子的构成（一）构成原子的粒子12用爱和责任成就每一个孩子！原子的种类核电荷数原子核核外电子数质子数中子数氢1101碳6666氧8888钠111

7、11211铁26263026在原子里：核电荷数＝质子数＝核外电子数=元素序号，原子不显电性。（二）相对原子质量国际上是以一种碳原子（碳12，其原子核内有6个质子和6个中子）的质量的1/12作为标准，其他原子的质量跟它相比较所得的数值，就是这种原子的相对原子质量。1、相对原子质量是一个比值，不是原子的实际质量。原子种类质子数中子数电子数相对原子质量氢1011碳66612氧88816钠11121123铁263026562、原子的质量主要集中在原子核上，相对原子质量≈质子数＋中子数【典型例题】例1：下列是对原子的叙述（1）原子是最小的粒子；（2）原子核都是由

8、质子和中子构成的；（3）原子不显电性；（4）原子都在不停运动着。说法正确的是（）A.（1）B.