2011广州英语高三二模评卷评分标准和细则

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2011年广州市普通高中毕业班综合测试（二）英语试题参考答案I语言知识及应用第一节完形填空1.B2.D3.C4.A5.C6.B7.A8.D9.B10.D11.C12.A13.B14.A15.C第二节语法填空16.where17.toblame18.works19.and/or/20.this/it/that21.from/to22.that/which23.how24.Breathing/Tobreathe25.treatment（24题首字母未大写给一分）II阅读理解第一节阅读理解26.D27.B28.C29.B30.A31.D32.B33.D34.C35.B36.B37.C38.A39.D40.A41.D42.C43.A44.C45.A第二节信息匹配46.D47.B48.F49.E50.AIII写作第一节基础写作DearMike,I’mwritingtoletyouknowthatIwonfirstprizeintheEnglishTalentShowyesterdayafternoon.BeforeitwasmyturnIwatchedtheothersandgotverynervous.ButwhenIwasonthestage,Ithoughtofallyoureffortstohelpmeduringthepastfewmonthsandgraduallycalmeddown.Althoughthequestion-and-answersectionwasthemostchallenging,Igotthroughitquitesmoothlybyrememberingallyoursuggestions.WhenthejudgeannouncedtheresultIwasveryexcitedbutitwasreallyapityyouwerenotthere.Pleaseacceptmywarmestthanks.IlookforwardtoyourreturntoChina.Yours,LiHua第二节读写任务Version1Inthepassagethewriterusesthestoryoftheaward-winningfarmerwhoshareshisbestcornseedwithhisneighbourstoteachusthatweallcanbenefitwhenweco-operateandsharewitheachother.It’sareallyinstructivestory,whichinspiresmetothinkmore.Inourdailylife,wefaceallkindsofdifficulties.Everyoneneedshelpandonlythosewhoarereadytohelpcangethelpfrom4 others.Takeglobalandregionalcooperationforexample.Asweknow,countriesareincreasinglyinterdependent.Whentheyworktogethertosolvetheirproblemstheworldbecomesmorestable.Tradeandtheeconomyimprovesandlivingstandardsforallincrease.Butifcountriesactselfishly,itwillcreatedistrust,pooreconomicandtraderelationsandmayevenleadtounrestandwar,whichhurtsthepeopleofallnations.Ifallthecountriescancooperatewitheachother,drawoneachother’sstrengthsandworktogether,theworldwilladvancegreatlyandallthenationswillsharebenefitsandprofitfrombalanceddevelopment.Version2Inthepassagethewriterusesthestoryoftheaward-winningfarmerwhoshareshisbestcornseedwithhisneighbourstoteachusthatweallcanbenefitwhenweco-operateandsharewitheachother.It’sareallyinstructivestory,whichinspiresmetothinkmore.Inourdailylife,wefaceallkindsofdifficulties.Everyoneneedshelpandonlythosewhoarereadytohelpcangethelpfromothers.TakeforexampletherecenttragedyinJapan.Theearthquakeandtsunamihavecausedgreatdamagetothatcountry.Mostseriousisthedamagetothenuclearpowerstationthathascausedradiationtoleakintotheatmosphere.Ifcountriesactselfishlyanddon’thelptheJapanese,notonlywillthelocalpeoplesuffer,buttheproblemsofradiationmayspreadtoaffecttherestofus.Butifweallco-operateandhelpeachother,thentheproblemcanhopefullybesolved,whichwillbeofbenefitnotonlytotheJapanesepeople,buttotherestoftheworldaswell.写作评分标准及评分细则一、基础写作（一）评分原则1、本题总分为15分，按语言、内容与连贯3个方面给分。2、评分时，首先根据文章句子结构的准确性，信息内容的完整性和连贯性,初步确定其所属档次，然后以该档次的要求衡量，确定或调整档次，最后给分。3、只能使用5个句子表达全部的内容。每多或少写一个句子，扣1分。4、评分时，应注意信息内容要点、应用词汇和语法结构的准确性、上下文连贯性及语言的得体性。5、拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。6、如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。（二）内容要点（参见范文，一句为一个要点）（三）评分标准语言7-8具有很好的语言运用能力；语法和句子结构准确性高，词汇方面使用较好，只有少许错误。5-6具有较好的语言运用能力；语法和句子结构准确性较好，有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。4 3-4语言运用能力一般；语法和句子结构基本准确，语法结构或词汇方面的错误不影响理解。1-2语言运用能力较差；语法和句子结构基本不够准确，语法结构或词汇方面的错误较多，而且影响了对句子意义的理解。0语言运用能力很差；语法、句子结构、词汇错误很多，句子意义无法理解。备注每多或少写一个句子，扣1分。内容5包括了所有信息内容。4包括了大部分信息内容。3包括了基本信息内容。2包括了小部分信息内容。1包括了少许信息内容。0没有包括所提供的信息内容。连贯2内容连贯，而且结构紧凑。1.5内容连贯性比较好，而且结构比较紧凑。1内容连贯性较差，而且结构不够紧凑。0内容缺乏连贯性，而且结构松散。备注文不对题，给0分。二、读写任务（一）评分原则1、本试题总分为25分，分两部分给分：①短文概括5分；②主题写作20分。2、强调内容健康，观点鲜明，说服力强，表述清晰。可参照阅读材料的内容，但不得直接引用原文中的句子。3、评分时，首先根据文章语言的规范、内容的合适及篇章的连贯性初步确定其所属档次，然后以该档次的要求衡量，确定或调整档次，最后给分。4、语言规范：拼写与标点符号是语言规范的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。5、如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。（二）内容要点1、短文概括：（1）例子：常获奖农夫，与邻居分享最好的玉米种子；（2）道理：互助才能共赢2、主题写作：（1）你对故事的看法及感受（可表达对故事的评述：有教育意义等；也可表达对农夫做法的赞赏等）（2）进一步说明“互助才能共赢”（举例或说理均可）4 （三）评分标准项目分值评分标准概括5按照要求概括了原文的全部主要信息，没有增加与原文无关的信息，没有照抄原文的句子。语言结构正确，行文规范。4基本按照要求概括了原文的主要信息，没有增加与原文无关的信息，没有照抄原文的句子。语言结构正确，行文规范。3基本按照要求概括了原文的主要信息，但包含一些不相关的信息，有个别句子抄自原文。语言结构基本正确，行文比较规范。2不能按照要求概括原文的主要信息，包含较多不相关的信息，有较多的抄袭。语言结构不够准确，行文不够规范。0-1没有按照要求概括原文的主要信息，基本是不相关的信息，大多数句子都抄自原文。语言结构不准确，行文不规范。写作18-20包含题目所给全部或绝大部分的内容要点。主题明确，内容丰富。词汇丰富，用词得当。能有效运用合适的语言结构，而且没有（或极少）语法错误。篇章结构的连贯性好。14-17包含题目所给全部或绝大部分的内容要点。主题明确，个别内容不准确或者不相关。词汇较丰富，有个别用词错误。较好地运用了合适的语言结构，有少许的语法错误。篇章结构的连贯性较好。11-13包含题目所给全部或绝大部分的内容要点。主题比较明确，个别内容不准确或者不相关。词汇较丰富，有个别用词错误。较好地运用了合适的语言结构，有少许的语法错误。篇章结构的连贯性较好。7-10包含题目所给的部分内容要点。主题基本明确，有些内容不准确或者不相关。词汇有限，有较多的用词错误。语言结构出现较多的语法错误。篇章结构的连贯性一般。4-6只包含题目所给的个别内容要点。多数内容不相关或者不准确。文章有些地方照抄源文。词汇贫乏，有较多的用词错误。大多数的句子出现语法错误。篇章结构的连贯性差。1-3只包含与题目所给要点内容有关的一些单词。主题不明确，文章基本照抄原文。词汇极其贫乏，基本不能正确用词。几乎没有正确的句子。篇章结构零乱。0以下几种情况，给0分：1）完全抄袭原文（或其它文章）2）文不对题3）只写一些零散的单词，完全没有表达完整的内容4