八年级思品（上）教学案

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1、八年级思品(上)教学案课题第6课（2）享受健康的网络交往课型新授课时1课时备课组成员政史地组主备审核审批教导处教学目标知识目标：网络交往的规则，网上自我保护的知识。能力目标：能够了解网络交往的优势与陷阱的分辨能力；网上自我保护的能力。情感态度价值观：抑恶扬善，遵守网络规则的意识；享受健康的网络生活。教学重点让学生学会在网络生活中自我保护的有效方法，积极预防网络危害。教学难点正确理解“网络世界不是随心所欲，它和现实世界一样需要遵循共同的规则”的道理。教学方法情景教学法、自学辅导法、案例分析法。（教）学习过程【课

2、题导入，明确目标】上节课，我们学到了说“网络是一把双刃剑”，的确，网络给我们的生活带来了便捷，丰富了我们生活的同时，不可否认，他给一些人特别是未成年人造成了一定的伤害。那我们该怎么办？是不是要拒绝网络呢？生：不要师：我们不能因噎废食，所以对于网络交往，我们要用其所长，避其所短，发挥出网络的积极作用，从而享受健康的网络交往给我们的生活带来的乐趣。享受健康的网络交往（板书）【自主学习，获取新知】（结合学习目标，自学课本P72-----75页内容，用铅笔在课本上标记重点。并独立完成下面内容。）1、我们要正确认识网络

3、的__________________，用其所长，避其所短。2、我们必须提高自己的__________________意识，不得随意答应网友的要求。3、作为网络游客，只有不断提高自己的_______________能力，提高自己的_______________能力，才能保护自己。4、网络交往要遵守道德，更要遵守_______________。与网友交流语言要文明，态度要真诚、友好。5、归纳总结：1、在网络交往中如何加强自我保护？P72－73共3点。2、遵守网络规则有哪些？道德与法律。3、如何遵守道德？P74一

4、段所划部分。4、如何遵守法律？P75一段所划部分。5、享受健康的网络交往一定要做到的两条是什么?（1）学会自我保护（2）遵守网络规则。【合作探究，理解运用】活动一：阅读教材P72梅平的故事思考.1、梅平能与天马见面吗？为什么？2、梅平会见天马，可能有哪几种结果？这些结果会对梅平的生活产生什么影响？3、梅平在现实生活中遇到问题，还可向谁求助？活动二：各抒己见评恶搞案例一：小英雄潘冬子成了一个整日做明星梦并希望挣大钱的拜金主义先锋；黄继光摔倒了顺便堵了枪眼；董存瑞的死因是被炸药包的两面胶粘住了……1．面对这些以恶

5、搞为趣的网民，如果今天给你一个与他面对面的机会，你想跟他们说些什么？2．你能列举网络中类似的不文明不道德行为吗？你能得出什么启示？3．怎样遵守网络道德？案例二：孙燕姿等歌迷恶搞人民币，央行称违法，根据《中国人民银行法》第44条的相关规定，最高可罚款5万元。1．歌迷是抱着什么心态去恶搞人民币的？恶搞人民币会造成什么危害？2．歌迷的行为要受法律制裁吗？为什么？【当堂检测，巩固升华】1．赵澈所在初二（7）班准备举行一次辩论赛，辩题是“网络利大于弊还是弊大于利”。作为本场比赛的主持人，你认为下列哪句话不准确(　　　　

6、)A．网络的应用是一把双刃剑，有利有弊B．网络为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐提供了便捷的条件C．网络上存在大量无聊信息和不良诱惑，网络就是一个恶魔D．我们要以健康的心态把网络作为生活的补充2．小民在学习了本课后，与小帆探讨“网络交往与现实交往”的问题。你认为正确的是(　　　　)Ａ．网络交往与现实交往一样，没有任何区别Ｂ．网络交往只要遵守法律就行了，而现实交往还需要受道德的约束Ｃ．网络交往与现实交往有很大的区别，所以它们没有共同的规则Ｄ．网络交往和现实交往都需要道德和法律的约束3．网络交往的对象看

7、不见、摸不着，我们在网络交往时，应该(　　　　)A．网友的要求都可以无条件接受B．为了保护自己不受到伤害，我们要用完全的假话去欺骗网友C．要有安全防范意识，学会自我保护D．可以随心所欲4．网络使大量的信息得以快速传播，为我们了解时事、学习知识、与人沟通等提供了便捷的条件，这说明网络交往有诸多益处。如(　　　　)①开阔我们的眼界②学习了解新的知识③工作、学习之余放松心情④可以结交新的朋友A．①②　　B．②③　　C．③④　　D．①②③④5．某初中生小勇经常在网吧浏览一些不健康的信息，严重影响了学习。对这一案例的理

8、解，正确的有(　　　　)①小勇缺乏自我保护意识②小勇的行为违反了《义务教育法》的有关规定③网吧老板违反了《中华人民共和国未成年人保护法》中的有关规定④小勇有上网吧的自由，但浏览不健康信息的行为是不对的A．①②③④　　B．①②　　C．①④　　D．②③④6．初二学生小明迷上网络游戏。一天中午，班主任听说他正在一个网吧中“激战”，就把他叫出来进行批评。此时，小明同学发表了如下看法，其中正确的是(　　　　)