上口镇小学教师2009-2010学年度教学常规具体要求及检查...

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1、南邵小学教师教学常规具体要求及检查办法为更好地贯彻执行市教科研中心教学常规改革意见精神，进一步规范我校的教学常规管理,减少教师的无效劳动,真正落实教师教学常规由疲惫应付向服务课堂教学转变；学校常规管理由迎接检查向主动工作转变；学生作业由仓促补查向平时课堂练习转变。同时为实施素质教育提供有利条件,结合我校实际,特制定本教学常规具体要求及检查办法,内容主要包括教学常规要求、教学常规检查办法两部分。教学常规内容及要求(一)教师备课形式所有任课教师的备课，不分年龄，均按照市教科研中心的要求在统一编印的《导教案》上备课和教本（教学用

2、书）上圈点划添、夹页的两种形式：1、一、二年级语文、数学、品德与生活，三-六年级语文、数学、英语、科学、品德与社会、综合实践学科均按照市教科研中心要求在《导教案》上修改完善、充实，特别是注意使用过程中的信息反馈，要结合学科组间的交流研讨，建立适合自己课堂的导教案2、除以上市统一编印导教案的学科外，各年级其他学科均采取在教本或教学用书上圈点划添、夹页的形式进行备课。（二）备课要求：1、教师备课要轻数量重质量,轻形式重内容。导教案的使用过程中要善于搞好信息积累和研究，要注重备课与教师个性化教学的有机结合、骨干引领与自我反思的有

3、机结合、教师质疑与教学所需的有机结合。2、导教案的使用更要注重借鉴和创新的有机结合。各教研组重点抓好教师在使用过程中的信息反馈，定期组织研讨交流，修订完善导教案，建立适合自己课堂的、得心应手的导教案，真正落实高效课堂与教学实践的有力结合。3、导教案的设计要内容精到,环节完整；教本（教学用书）备课要思路清晰,详略得当，重点突出；要在精、贵、新,在可视性和实用性上下功夫。(三)、作业设置及批改要求1、作业设置：〔语文作业〕（1）写字3铅笔字：一、二年级，上写字课，一律用铅笔书写，按要求在写字教材上书写。钢笔字：三年级以上，上写

4、字课，间周一次，一律用钢笔书写，按要求在写字教材上书写。毛笔字：三年级以上，上写字课，间周一次，每次二十个字左右。三四年级描红，五六年级临贴。另外，所有任课教师要规范指导小学生的写字，在课时安排上和写字指导组织形式上可采取课堂上任课教师规范引导，课外特长教师专业指导相互补充的形式。从规范用笔到良好的写字习惯，从间架安排到正确的运笔姿势。（2）习作二年级设写话，铅笔书写，每周一次。教材内容不够时，教师可根据教学实际情况进行补充，目的是激发学生的写作兴趣。三至六年级设大作文，钢笔书写，每两周一次（除教材上的习作练习外，教师可根

5、据发生在身边的真人真事，美景轶事等加强写作训练）。（3）读书笔记为加强对学生课外阅读的督促与指导，从三年级开始设读书笔记。钢笔书写，利用阅读课和活动课时间进行。读书笔记的内容必须是阅读的课外书，记录内容可以是词、句、段的摘抄，可以是读后感。读书笔记原则上每周一次，三四年级每次300字左右，五六年级每次500字左右。〔数学作业〕数学从一年级下学期起设演草。一、二年级设横格演草本，用铅笔书写，不能用自动笔。三年级以上用钢笔书写，不能用圆珠笔、中性笔书写。演草作业每周3-4次，每次作业量要不少于总习题量的1/3。〔英语作业〕三年

6、级上学期不布置书面作业，只有口头作业，三年级下学期开始可布置抄写作业，三—六年级作业每周两次。书面作业必须用标准的四线三格英文练习本书写。四至六年级每节课后还要依据本单元的话题，布置适量的对话和听力等实践作业。〔美术作业〕各年级均按教材要求设置作业，其中包括绘画和手工制作等。作业要按教材要求完成，作业次数以教材要求为准。未按教材要求设置的作业不计次数〔其他学科〕三年级以上，科学、品德、综合实践等学科可布置适量的实践型、活动型作业。2、作业批改（1）批改用笔。各类作业的批改均用红色笔（大仿用毛笔）。凡是教师在学生作业本上写的

7、文字、数字和有关符号等，特别是作文中的批改符号均要正确、工整、清楚、规范。（2）批改数量。三至五年级学生的作文，教师全批全改。六年级学生的作文，教师可以根据本班实际情况，灵活批改，教师每次至少批改学生总数的二分之一，其余的让学生在教师的指导下互批，但每学期教师对每个学生的作文批改量至少要达到二分之一。读书笔记，教师可简单批阅，写清楚等级及批改时间。其他各科、各类作业以及学生软、硬笔童子功书法练习均要全批全改，杜绝让学生代批作业现象。3（3）质量评价。写字作业按等级制（优秀、良好、及格、不及格）记绩。在每次作业的右下角注明，

8、并写上批改日期。作文的批改，在题目右上方注明作文质量内容和书写等级，如：作文质量95分，书写等级为优秀，则表示为：95╱优秀。在作文的下面写总批和批阅时间，在作文纸的右边写眉批。要建立批改与讲评记录，并作为教师作文备课的重要检查部分，记录每次作文的批改情况，并搞好讲评。数学、英语等其它学科的作业，提倡以