上口镇小学教师2009-2010学年度量化考核细则

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1、2008--2009学年度南邵小学教师量化管理考核细则（试行稿）指导思想：为进一步深化人事制度改革方案的实施，激发学校内部竞争活力，充分调动干部教师的积极性，加快教师队伍建设，提高教师自身素质。为进一步规范办学行为、提高教育教学质量，积极推进课堂教学改革、管理创新、科研创新，努力开创我校小学教育教学工作新局面，。依据《寿光市中小学教师评价标准》特制定本细则，并作为教师绩效工资发放和教师量化考核的主要依据。一、教学常规。（20分）1.为了进一步强化教学常规管理、加大校本教研力度，彻底打破无备课上课、不按备课上课的传统观念。每月组织一次教学常规检查。学期中、末学校把本单位所有教师的教学

2、常规及学生作业按质量分好、中、差三类，再按3：5：2的比例分三档，把自查结果（每个档次的教师名单）上报教办，教办再组织所有小学校长，按各单位自查结果，每个档次按一定比例进行分组抽查，给每个单位做出综合评价，并与全镇进行挂钩排队，将最后结果记入教师考核。2.学校还将对全校所有教师的教学常规不定期进行抽查，主要是对导教案的使用情况、听课、单元过关、教学反思、笔记和作业等。备课、听课、单元过关每少一节或不实用者扣1分，作业每少一次或书写不认真、质量不高者扣0.5分。二、教学成绩。（30分）1、教师教学成绩每学期一次评估记分，同年级同科全镇挂钩。评估科目为一至五年级语文、数学；三、四、五年

3、级英语、科学、品德与社会等。2、记分方法：按各年级各学科班数、平均分、及格率等，再按2：3：3：2的比例分为四档，分别记30、28、26、24分；任非考试科目（周节数达8节以上）教师的成绩记20分；7节以下记10分，不任课记0分。3、任多科的教师先按每科档次记分，然后再按各科档次得分取其平均分。三、课堂教学。（10分）1、每学期开展二次公开教学和推门课活动，根据评价成绩按5：3：2的比例分为三档，分别记10分、9分、8分。2、学期内凡是为全镇乃至全市提供一堂公开课，除按教师考核细则记分外，一次记2分，可累计记分。四、教师工作量。3按学生数，确定学校总工作量，每个学生按1分计算。然后

4、由各单位根据工作实际，再根据各单位总工作量确定每位教师的工作量。五、考勤积分。（5分）为了便于学校工作的开展，真正体现按劳分配多劳多得、干多干少不一样的原则，由学校自评考勤。每学期结束，学校根据平时考勤记录，再按制定的教师考勤实施办法，计算出教师考勤积分。（教师考勤积分总和不超出规定的总分，总分=5×教师总数，校长除外）。六、师德评议。（5分）1、学期末根据个人平时教师个人的德能勤绩，由学校考评小组评议（占60%）和全体教师评议（占40%）确定，根据评议结果，按5:3:2的比例分为三档,分别记5分、4分、3分。2、一票否决项目：带手机或酒后上课；有偿家教；训斥、责难、恫吓学生及家长

5、；侮辱、体罚、变相体罚学生；因工作失误造成事故，如学生出走、停学、伤亡等；私自收费、私自订复习资料；参加邪教组织和迷信活动；私自加班、加点、加重学生课业负担。触犯以上八条之一，本师德为0分。七、教师基本功。（5分）每学期组织教师进行一次基本功大比武，按基本功大比武成绩按5：3：2的比例分为三档,分别记5分、4分、3分。八、奖惩记分。1、为了搞好全校的教育教学工作，经学校研究，凡是学校安排的临时性工作，根据实际情况，视工作量及难度大小，可酌情奖励教师1-2分。（比如因教学业务需要为学校承担的其他工作、安排某单位迎查等工作）2、为了便于开展各种活动，使各项活动得到充分落实，尽可能做到事

6、事有人管，并且体现多劳多得、奖优罚劣的原则，经学校研究决定，按教师数，再按每人5分的权重，由校长及领导班子集体研究，根据教师的工作量、工作能力、工作成绩、不同的设岗等方面考核，确定教师的加分。但总积分不能超出规定的总分（奖励总分=5×教师总数，校长除外）。3、根据实际工作情况，学校事务员、其他教师除教好学外，还担任学校的其他工作。经学校研究，每学期期末考核时，奖励16分平分。4、为了严明纪律，凡是在平时的教育教学各项工作中，弄虚作假的，一经查实，除按教师量化考核细则给当事人作扣10分处理外，并通报。33、办学行为：为规范办学行为，防止出现不规范办学行为现象，只要接到一次来信或者来电

7、举报，一经查实，除按教师量化考核细则给当事人作扣10分处理外，并通报。6、本学年度获寿光市级以上奖项，如教学能手、优质课、优秀教案、优秀论文等，省级以上一、二、三等奖，分别记6、5、4分；市级一、二、三等奖分别记4、3、2分；县级一、二、三等奖，分别记2、1、0.5分（以上加分仅限教育主管部门组织的活动，且以最高分计，不累计加分。不通过教育主管部门的一律不算数）7、竞赛辅导奖，凡是在上级教育科学研究中心组织的竞赛中获奖，辅导教师加记省级以上一、二等奖，分别记6、4分；