天宝镇小学教师常规检查评分细则

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1、天宝镇小学教师备课检查评分细则及检查得分各项评分细则分值姓名得分1、备课规范。封面上要写明年级、科目、姓名。22、备课完整。（1）三级备课齐全〈学期备课、单元备课、课时备课/练习课、讲评课〉（2）所教学科备课健全。（3）复习期间有复习备课〈期中、期末〉103、导学设计中要有二次备课。二次备课应结合自己和本班学生实际自主发挥，多圈点批注，不能依赖于原学案设计。84、符合进度要求（超周备课）。45、根据实际教学情况，及时撰写教学后记。教学后记，体现学生掌握知识的情况及存在的不足与今后改进的设想。46

2、、书写字体端正、整洁。2合计项目评分细则及分值分值姓名得分作业封面所有学牛作业封面写清班级、姓名5封面无乱写乱画内容5二教师批改全批全改（周记除外），作文要有边批10无学生批阅现象5批阅有口期5批阅有等级评价5批阅有激励性语言5三作业次数符合进度要求10四上交本数全体学生数5五错题改正在错题旁边用红笔改正5天宝镇小学教师听评课检查评分各项评分细则分值姓名得分1、封面项目填全。22、表头内时间、节次等填全。23、有随想点评。84、次数符合要求。85、有集体评课记录，提出与自己实际教学相比的意见或建

3、议。86、书写字体端正、整洁。2时间：检查人员签字:各项评分细则分值姓名得分1、试卷全批全阅。62、符合进度要求。83、有学牛错题重做记录。84、有讲评教案并且内容实用、项目填全。4天宝镇小学教师课堂教学评分表授课教师：年级、课题：各项评分细则分值得分1、教学目标明确、具体，符合课标要求和学科特点，重视三维目标的落实。42、教学方式、方法。以“3443”课堂教学模式为指导，但又不拘泥于此，应因课制宜，从学生实际出发，选择有效方式指导学生自主、合作、探究，激发学生学习的积极性、主动性，师生互动、生

4、生互动效果良好。面向全体学生，注意课堂信息的反馈与矫正。熟练操作电子白板等现代化教学设施，通过提高学生的注意力、自信心、灵活度、独立性、反思力等，提高学生的学习能力。83、教学过程。课堂结构严谨，思路清晰，预设和生成关系处理得当。44、教师基本功。教师能正确理解和把握教材，能灵活地驾驭课堂，普通话准确、语言清晰、简练，板书工整，设计合理。45、教学效果。课堂气氛活跃和谐，能有效调动学生学习积极性。目标达成度髙。10合计时间:听课教师: