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1、职高生听力理解障碍的研究及应对策略杭州师范大学教育硕士专业学位论文AStudyonListeningComprehensionObstaclesforVocationalSchoolandtheCopingStrategies职高生听力理解障碍研究及应对策略院、系(所)外国语学院学科、专业学科教学(英语)研究方向中小学英语教育理论研究生姓名李婉丽指导教师姓名(职称)邱锋(副教授)论文提交日期2011.4.15杭州师范大学学位评定委员会办公室学校代码:10346学科、专业代码:420108教育硕士学号:077>20143AStudyonListeningCompre
2、hensionObstaclesforVocationalSchoolandtheCopingStrategies职高生听力理解障碍研究及应对策略论文评阅人(姓名、职称)论文答辩委员会主席姓名(职称)委员姓名(职称)学位授予单位:论文答辩日期:2011年5月19日杭州师范大学研究生学位论文独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得杭州师范大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在
3、论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名:李婉丽签字日期:11年4月15日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解杭州师范大学有权保留并向国家有关部门或机构送交本论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权杭州师范大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索和传播,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在解密后适用本授权书)学位论文作者签名:李婉丽导师签名:签字日期:2011年4月15日签字日期:年月日杭州师范大学硕士学位论文职高生听力理解障碍研究及应对策略AcknowledgementsThisstu
4、dyhasbeennearlyhalf-of-yearinthemaking,andIhavegotvaluablehelpandsupportthroughoutresearchworkfrommanypeople.Firstly,Ioffermysincerethanksandgratitudetomysupervisor,Professor…,forherguidance,advice,andencouragement.Withoutherskillfulinsight,IwouldnothavelearnedasmuchasIhaveIamalsovery
5、gratefultothoseprofessors,…..andalltheotherteachersduringmythree-yearstudyinHangzhouNormalUniversity,whotaughtmealotabouttheoreticalknowledgeofthisareabeforethestudy,fromwhichIbenefitmuchThousandsofacknowledgementsshouldalsobegiventothoseresearchersathomeandabroadfromwhomIborrowtheirf
6、ulfillmentasmytheoreticalfoundationIwouldalsoliketothanktheleaders,colleaguesandstudentsofZhongCeVocationalSchool.ItwastheirpreciousinspirationsandcollaborationthathavekindlyfacilitatedmeinconductingmyresearchandsuccessfullyfinishedtheworkIwouldespeciallyliketothankmywonderfulbrothers
7、,LiQiangandLiSheng,andtheirfamilies,HuangLiandLiGe,andalsomylittlelovelydaughter,XiaoTianTian,fortheirconstantsupportandloveduringmythreeyearsofstudyinHangZhouNormalUniversity.WithouttheirsupportIcouldnothavecomesofarFinallyandaboveallelse,Iwouldliketothankmyparents,whohavetaughtmeeve
8、rythi
