2006江苏高考试卷评析

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1、2006江苏高考试卷评析语文                           苏州市高中语文学科中心                           苏州十中                           总体感觉        今年江苏语文试卷大体呈现以下几个特点。首先,试卷严格遵循省首次发布的《考试说明》,中规中矩,试卷结构、题量和分值配比的变化完全在“意料”和“情理”之中;语音、错别字、词语等基础知识的考查返璞归真,要求平和宽容,体现了很好的导向作用;试题试图为新课程高考“探石问路”。如试卷的文化味浓文学性

2、强;如现代文大阅读第一题(开头两段景物描写各有什么特点?你更喜欢哪一段?请从修辞手法的运用上说明理由)就呈现了新课程学习的“选择性”理念;最后稳中有变。稳定者,如连续三年都采用的规定性和选择性相结合的仿句题型,变化者,如今年悄然回归命题作文形式。         部分试题分析                                     江苏三年语音题从形式到要求始终追随国家考试中心卷。今年的语音题,依循2005年全国卷的命题思路,采用1998年题型,考查了最常见的多音字,难度不大。判断重点为A项殷红、B项调兵遣将和

3、D项朝觐。由于去年采用句子形式,得分率很低,今年错别字回归常见的词语形式,错项设置分别为“彬彬有理(礼)”、“泊(舶)来品”、“声名雀(鹊)起”,这正如去年很多份高考试卷一样,考查点大多继续采自2005年4月22日著名语言文字刊物《咬文嚼字》在创刊10周年大会上公布的“当代汉语出版物中最常见的100个错别字”。试题还选用了最新版《现代汉语词典》刚收入的“愿景”(天津卷以此为作文题)这一新词用做辨析,存在一定困难,当然,这对于关心去年连战先生访问大陆消息的学生来说,还是很熟悉的了。第三题,命题者将近义词辨析和成语使用结合在一起考

4、查,增加了考查容量。“凶猛”修饰“猎人”不当,“评头品足”贬词褒用;“感同身受”使用不合语境。正确选项A“声明”和“申明”的判断难度不大。遗憾的是,题干文字有误。笔者认为,与前两年一样,江苏今年病句的语料选择依旧不够合适,病点设置依旧较为单一而且不够清晰。考生临场判断依旧存在困难。                                    和考前普遍预料的一样,小阅读文本改用《木版年画》这样一篇社科类文章,强调了我国传统文化,也暗合地方特色(江苏就有著名的桃花坞木刻年画),初步感觉难度尚可。            

5、                      文言文取材《宋史·董槐传》,稍感意外的是:取消了有关人物品行特长评价的选择题(该题一直是高得分率,取消后可能影响文言文均分)。第一题恢复为实词解释,错项设置为“责”字的“以今律古”;第二题题型同去年,只考查了虚词“以”(问夜如何?诸生以夜中对,遂薨)的用法,这和江苏今年将要求掌握的文言虚词减为10个相一致;“民,吾民也,发吾粟振之,胡不可”、“土工(试题上有注解:再)起,民罢于征发,非所以事天也”和“天大雨,烈风雷电,槐起衣冠而坐”三句翻译,重点在通假字“振”和“罢”上,难度与去年持

6、平,考生可以入手。                                    诗歌鉴赏选用了元初词人魏初的《鹧鸪天·室人降日,以此奉寄》。命题者设计了如下三个问题:(1)前两句表达了作者什么感情?第二句“又”妙在哪里?(2)对“满林残照见归鸦”的表达技巧,略加分析。(3)最后两句极为感人,请谈谈你的看法。南师大的著名词学研究者钟振振先生发表在《文史知识》2000年第4期上的《金窝银窝不如自己家的草窝》一文倒是对此作了精彩的分析:                                   作此词时,魏青崖先

7、生正在宦游的路上。这一天正是魏太太的生日!在这样一个特殊的日子,写信未免太平淡了!魏先生是词人,而且是位感情深挚、细腻的词人。于是我们的文学史上便有了这一首情真意切、明白而家常的小词。(下略)                                    名句名篇默写分值提高至6分,并且一改以往的任选为必做。其中课内3题5分,分别为屈原的《离骚》:唯草木之零落兮,恐美人之迟暮;杜甫的《客至》:舍南舍北皆春水,但见群鸥日日来,花径不曾缘客扫,蓬门今始为君开和苏轼的《赤壁赋》:寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。哀吾生之须臾,羡长

8、江之无穷。课外1题1分,是《论语》中较为知名的一句———子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”                                    现代文大阅读《一幅烟雨牛鹭图》(作者汤世杰)出自今年三月的《文汇报》,内容与去年选用的周国平的《波兹曼

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