人员素质测评理论与方法 考试复习试卷

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1、人员素质测评理论与方法第一章人员素质测评概念一、名词解释人员素质测评；素质（广义）二、填空题1．素质包括以下三大类：、、；2．心理素质包括：与；3．人员素质测评的方法包括：、、、；4．人员素质测评的主体包括：、；5．心理测量测查的对象具有、、等特点；6．人员素质测评的对象是及；7．人才测评的三个功能是、、；8．人才测评的作用包括对和对所起的作用；9．人才测评对组织所起的作用包括、、；10．人才测评对个人所起的作用包括、、。三、简答题1．阐述评价（评定）与测量的联系与区别？2．简述人员素质测评的特点？3．简述人员素质测评

2、与人才素质测评的联系与区别？第二章人员素质测评历史与现状一、名词解释察举；墨文；策试；试贴诗；八股文；旁敲侧击法；现代西方“公务员制度”二、填空题1．中国古代人才选拔制度包括：、、；2．察举是在乡里举荐制度基础上发展起来的制度，此制盛行于，衰于；3．察举制度用来测评人才的方法有许多，仅两汉就有常科：、、、四行，后来规定岁举的科目以、为主；4．九品中正制，又称，是的一种选拔人才的举官制度；5．“九品”是指、、、、、、、、九级来区分人物高下；6．“中正”是指专职的中央官员；7．九品中正制中选拔人才的标准有三：、、；8．科举

3、制是以后历代封建王朝常常采用的通过考试选拔官吏的一种制度；9．由于采用的办法，所以叫做科举；10．科举制度考试有、、三级；11．科举制经历了多年；12．唐代科举从种类上讲只有和两种；13．在中国，人才测评最早可以追朔到时代；14．英国著名心理学家曾把“差异和分类”的思想直接溯源于中国古代思想家；15．三国时魏人所著的《人物志》对人才测评作了较为系统完整的论述；16．春秋时期，就对人的“才能”的观点加以了论述；17．战国时期，提出了“察能予官”，“以德就列”的原则；18．战国时期的把“德才”标准具体化为忠诚、谨慎、才能、

4、智力、信用、廉洁、节守、仪态、行为等指标；19．认为选才时不能求全责备，强调“物固莫有所长，莫有所短，人亦然”；20．唐代对官员的考核有“四善二十七最”的标准，所谓四善专指、、、的品德，是第一位的；21．诸葛亮关于人才选拔的两篇文章是和；22．古代人才测评用、、、以判断人才；23．我国古代使用的测评技术有、、；24．口试包括和；25．纸笔测验的典型形式有、、、；26．八股文有固定的格式，包括、、、、、、、等固定结构；27．作业测验是我国古代人创造的实物操作测试方法，如、、等；28．民有五气：、、、、，五气藏于中，发形于

5、外，民情不可隐也；29．《吕氏春秋》提出了对内用“”，对外用“”的方法识别人才；30．诸葛亮提出从个方面入手了解个人；31．《吕氏春秋》认为用实践考察法来判断人才的方法起源于；32．先秦时，和也倾向于通过实践考察人才；33．东汉主张“唯圣贤之人，以九德检其行，以事效考其言。行不合于九德，言不验于事效，人非贤则佞矣”34．宋朝认为，考察测评人才，不能光靠道听途说或“私听于一人之口”，而应多对被举者“审知其德，审知其才”，同时还“试之以事”；35．实践鉴别法的核心是根据“”来作为选拔衡量使用人才的标准；36．中国科举制对西

6、方各国文官制度的建立产生了重要影响，西方国家于19世纪中期开始相继实行制度，在此之前，、等国政坛均实行“”；37．英国、美国效仿中国科举制，建立了独立于政党政治之外的政府官员的“”；38．通过“考选制”，西方政治精英中出现了一批不同于传统政客的，经进入权力体系的；39．斯巴达人才标准是、、、；40．雅典人才标准是要求，即有、、、；41．苏格拉底提出人才首先应当具备“”，他有一个非常著名的命题：“”；42．希腊人广为接受的所谓“四德”说认为，一个人的美德包括四个方面，即、、和；43．洛克所谓的人才就是“”，一个绅士的各种

7、品性之中，是第一位的，第二种美德是，他提出一个人应该具备、、、、、等品德；44．卢梭认为，真正的人才就是这种自然人，不是原始社会的野蛮人，而是的人，他操作像个，而思考则如；45．西方的文官制度最早诞生于；46．国家公务人员，在法国称为“”，美国称为“”；47．西方文官制度的演变，大体经历了君主专制的“”时期、资产阶级权贵的“”、“”时期和现代西方“”时期；48．文官一般分为和；49．文官的录用主要是采取，还有、、等；50．第二次世界大战后，西方文官制度普遍重视、、和；强调文官中和两种标准互补，博专结合；实行低级文官重，

8、高级文官重的任用方式；还实行考察制度；51．英国文官考选制度的考试种类有、、、四种；考试方法中早期以为主，第二次世界大战后，除了加大的比重外，还增加了和等内容；52．文官考绩因素包括10项：、、、、、、、、、；53．文官接受培训的形式有、、、、、等；54．西方现代人才测评思想与技术发端于，开始于，最初源于教育实践中的需要；55．1