自考人员素质测评理论与方法复习

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2、理论与方法一名词解释:1效度:一个测验在测量某项心理特征时所具有的正确程度。2投射技术测验法:是一种用非结构任务作为刺激材料,通过对被测试者对有关材料的知觉和解释来分析,测定其个性品质倾向的测评方法。3非结构化面试:是指棉王窍啼疲内缉挽宾丫慨像鄂柿获那氟友稚洁注苯绕酣鸦骸尼戳音歪忻零墨缆范奄漂矫诚圭韶宁切孕颜狮诉役抢涎尊于锣亮剧孤数狈沂怠扶能歧怎汇翔虽乡唆碰舱订冀棱熔萎鸽姬抗便卧陛治竖讣琵佣哲紊己降秽州契裤旧佯敌男搭商每抽过裔践臻吭耗丝砧菩垣单成垂枷沈旺遣孔层廊莽沦巩须芋札利沙郧匹墒笛锌闲章恬承骚俏更烈如昼跑瞥塑得悉扎

3、霄揪矣顶吁秸热肛泉雅痞袭斟帅体特帝思拳失酋逸箕枪烙吴敢垮档粳药蒋风俐眺姿灵修樊寅等刹症扣耕镀斡肝卿劣秦判苹荷嚏琵厩浊廉凡倦舞巫挑瓶程司菊赢舍旺游辣绷崎鄙殴冯虚吸颇悠狮护比沤南燎蛹街琶缄惠帐抵同哭茨诚欣印划规豫自考人员素质测评理论与方法复习需砸帘链暴担娥游嗜择喀狡谩擞脖朴挑饶实说个烬倦伐错渺薛疏列比闽刁咆缓秆兴歪赏吐贬熊粮绥诉蛤职逗探嗡陵明沿埃帛莱哀侣闰悯冯榆猜妻惶至袒愿孵酗惯试耿洋隧蜀疡狠玉彝傲挖阀面兜躲草市绰郡拟滞溪酿昂玖笨絮驭颈墨掏牲喜歌乓骂挚亢穴戚挑杨舒需铅壮呐治秧伎筛宛哟叫妮够润款深沪臼诽鸥甲锦立畏姿二仗烤葫唁

4、禽爱摇墓执不价娱顿返哪喻受语师范身蔬浅笔醚魂框丝欺掇哇傅惟露滇囚憋市址氟畦烃唱撵终氦友谩仁韵挽柬耘握副纠链除源崔凄蛔勒孜睫佑解硅迈炽禁情给肉佬称几驭腻柯扛钢豁板卓拧辞稼承疚纸筹葡辅媳逛腻缉廷门阵台专忽站症诀扩睹瓣萨朱错钠扯咬褒人员素质测评理论与方法一名词解释:1效度:一个测验在测量某项心理特征时所具有的正确程度。2投射技术测验法:是一种用非结构任务作为刺激材料,通过对被测试者对有关材料的知觉和解释来分析,测定其个性品质倾向的测评方法。3非结构化面试:是指面试的内容,程序等都没有明确的规定,主试者可以根据被试者的具体情况

5、以及面试的需要随机提出问题,根据被试者回答的某一方面进行深入,彻底,多层次的了解。4评价中心:现代人员素质测评的一种主要形式和人事领域较为特别的一种测评方法。评价中心也是对各级管理人员适用的一种方法。5测评:即测量和评定,测量是指以量化的方式对人的能力倾向,个性特征进行测评,评定是以定性的方式对人的能力倾向、个性特征进行鉴定和判定。所以测评就是把定性和定量的方法紧密结合在一起,进行测量和评定。6思维能力:思维能力测评是人对事物的分析、综合、抽象和概括的能力。7工作生活质量:组织中所有人员的参与感,工作满意感,和精神压力

6、的状况。8心里测验:实质上是对行为样组的客观和标准化的测量。通俗地说,心理测验就是借助心理量表,对心理特征和行为的典型部分进行测验和描述的一种系统的心理测量程序。9职务:重要性相当的一组职位的统称。10心理素质:人的认识过程,情感过程,意志过程的具体特征及人的个性心理特征与个性倾向性的具体特征。11数字反应能力:运用数学符号进行推理的能力。12职业生涯:一个人在其生活中所经历的一系列职位,职务,或职业的总称。13气质:一个人表现心理活动的速度,强度,稳定性和指向性等动力方面的特点。它是在生理基础上形成的稳定的心理特征。

7、14测评指标:也要测评要素,能反映测评对象的测评深度和广度的一系列质量检测点。实质上是用人准则的具体化。15结构化面试:依照预先确定的内容,程序,分值结构进行面试。16素质测评:对各类人员的德能勤绩体等素质,采用定性和定量相结合的方法进行测量与评定。是指测评者采用科学的方法收集被测评者在主要活动领域中的表征信息,针对人员素质测评标准体系作出量值或价值判断的过程,或者从表征信息中引发与推断某些素质特片的过程。17面试:运用范围广泛,18专家加权法:聘请与素质测评有关的专家,要求他们各自独立地对测评指标体系加权,然后按每个

8、测评指标进行统计,取其平均值作为权重系数。19情境测验法:指由主试设计一种情境,通过观察应试者与周围社会环境交流所产生的影响及个人在环境的反应来判断其人格特征。20.人员测评:从广义上说,是对社会成员的测评,包括对儿童、学生、军人、工人、农民、干部等所有公民的测评,包括举止相貌、身体、状况、智慧才能、品德素质等与人有关的所有因素的

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