金融学课程标准(管理专业)

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1、陇东学院经济学专业课程标准《金融学》说明：1、课程性质：《金融学》课程是经济类、管理类专业的基础课，又是金融学专业的专业基础理论课。通过该课程的教学，使学生对货币、信用、银行及金融市场、金融宏观调控、金融改革与发展等方面的基础理论和基本知识有所了解，并掌握其运行的基本规律，为以后的学习和工作服务。2、教学目的：本课程的教学内容主要涵盖货币、信用、金融机构、金融市场与金融工具、货币供求均衡、货币政策等方面。通过本课程的教学，要求学生比较全面地掌握货币银行学的基本理论、基本知识和基本方法，系统的掌握货币、信用、金融机构、金融市场、金融宏观调控等基本范畴、内在关系及其运动规律。重点掌握货币

2、的职能、货币制度、货币需求和货币供给、货币政策；信用、信用形式以及信用在经济活动中的作用；利率和利息；金融市场；金融机构体系以及金融机构的构成等问题，掌握存款货币银行的性质、职能和业务经营、掌握中央银行的职能、熟悉我国货币金融政策、金融体制改革的进展等问题；培养和提高学生分析与解决有关金融工作问题的能力。3、教学内容：本课程的教学内容主要涵盖货币、信用、金融机构、金融市场与金融工具、货币供求均衡、货币政策等方面。4、总学时：36学时，具体分配见各章安排。5、教学方法：本课程的基本教学方法是讲授法。教学内容第一章　货币与货币制度（5学时）要求和说明　　通过本章教学，使学生了解货币的起源

3、、本质、货币形态的变化，掌握货币的职能、货币制度的内容和货币制度的演变。　　第一节货币的起源　一、货币起源说二、马克思对货币起源的论证　　三、货币是一般等价物四、价值形式的发展与货币的产生（一）简单的价值形式（二）扩大的价值形式（三）一般的价值形式11（四）货币价值形式　　第二节形形色色的货币　　一、实物货币二、金属货币三、信用货币四、电子货币第三节货币的职能　　一、价值尺度　　二、流通手段　　三、贮藏手段　　四、支付手段　　五、世界货币　　第四节如何给货币下定义　　一、一般等价物二、社会计算的工具和“选票”三、从职能出发给货币下定义四、货币与财富五、从控制货币的要求出发定义货币第五

4、节货币制度一、货币制度及其构成要素（一）货币材料的确定（二）货币单位的确定（三）金属货币的铸造（四）（本位币与辅币（五）无限法偿与有限法偿二、货币制度的演变（一)银本位制（二）金银复本位制　　（三）金本位制　　（四）不兑现的信用货币制度三、跨国货币制度和欧元四、我国的货币制度　思考题：1．货币是如何产生和演变的？2．货币制度有那些构成要素，它是如何演变的？3．怎样理解货币的本质？第二章信用（4学时）要求和说明通过本章教学，使学生系统了解信用的原理，信用在我国的发展情况，熟知信用的各种形式及多种融资方式。总体了解信用的产生和发展；认识高利贷信用和现代信用的基础；掌握和理解现代信用的各种

5、形式和作用；掌握直接融资和间接融资的特点。11　　第一节信用及其产生　　一、信用的产生　　二、实物借贷与货币借贷　三、信用与货币的关系第二节高利贷信用一、高利贷的特点二、高利贷存在的社会经济基础三、历史上反对高利贷的斗争第三节　现代信用及其作用　　一、现代经济是信用经济二、现代信用的基础和体系构成　　第四节现代信用形式一、商业信用　　二、银行信用　　三、国家信用四、消费信用思考题：1．简述信用的产生和发展。2．商业信用有何特点、作用、局限性？3．银行信用与商业信用的区别和联系？4．国家信用的作用？第三章利息与利率（4学时）要求和说明通过本章教学，使学生把握利率基础知识和基本理论。要求

6、认识利息和利率，掌握利率概念和种类、现值和终值；理解和掌握利率决定的不同理论观点，掌握利率水平的影响因素；理解利率的作用和发挥作用的条件。第一节利息一、利息的涵义　　二、利息率的实质　　三、收益的资本化第二节利率及其种类一、利息率二、基准利率与差别利率三、名义利率与实际利率四、固定利率与浮动利率五、官定利率、公定利率与市场利率六、年率、月率与日率七、一般利率与优惠利率八、长期利率与短期利率第三节　单利和复利一、概念和计算公式11二、终值与现值第四节　利率的决定　　一、马克思的利率决定理论二、西方经济学关于利率决定的分析（一）古典利率决定理论（二）流动性偏好利率决定理论（三）可贷资金利

7、率决定理论　　三、影响利率的其他因素　　四、我国的利率管理体制第五节　利率的作用一、利率弹性二、利率发挥作用的环境和条件三、利率市场化改革思考题：1．简述马克思的利息本质观。2．影响利率水平的因素有哪些？3．简述马克思的利率决定论。4．简述古典利率决定理论。5．简述凯恩斯学派的流动性偏好利率理论。第四章金融市场（4学时）要求和说明通过本章教学，使学生掌握金融工具的特征和种类，能正确分析有价证券价格的影响因素并熟练计算金融工具的收益率。掌握金融市场的基本要素