高一地理学案必修一第一单元 单元活动

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1、高中地理导学案（必修一）姓名班级章节：第一单元从宇宙看地球课题：单元活动辨别地理方向课时：2课时主备人：审核人：日期：2013年10月【学习目标】：1.学会根据指向标的箭头辨别方向2.学会根据经纬线的走向辨别方向3.根据太阳辨别方向4.了解其他辨别方向的办法【学习提纲】：（引入）学生分组自由讨论：野外辨别方向的方法教师介绍：野外辨别方向的方法可能有：1、用指南针2、积雪的融化速度（向阳面快而阴面慢）；3、植物生长状况（向阳面枝叶茂盛而背阳面树干上常有苔藓；树干断面年轮向阳面年轮间距较大）；4、房屋的朝向；5、石头的光滑程度（向阳面

2、较光滑明亮）；6、动物的巢穴（蚂蚁窝常朝阳，而蝎子窝常背阴）；7、用北极星；8、用手表等等））内容一、利用地图辨别方向思考1：读P20图1-4-1，回答：① 图中有哪些图标和地理事物？②甲在乙的什么方向？③图中河流的流向是什么？说明判断理由？（要点1）：一般定向法：无指向标又无经纬网的地图，按“”来判定方向。（要点2）：指向标定向法：先将的北方转为自己的上方，再根据“上北下南，左西右东”的规则来判定方向，这样可以降低难度，避免错误的发生。（练习1）：下面是一幅“公路平面略图”，读后回答。（1）图中公路走向的变化是：由AB的走向，转

3、为BC的走向。（2）图中河流流向的总趋势是从流向。（3）村庄b在村庄a的方；村庄c分别在村庄a、b的方和方。（要点3）：经纬网定向法①两点在同一条经线上：经线指示方向，同一条经线上只有正南和正北。南北方向是有限方向。②两点在同一纬线上：纬线指示方向，在同一条纬线上只有正东和正西，东西方向只是一种相对方向，判定依据是两点之间的劣弧。③两点既不在同一经线上也不在同一纬线上，可分别判断南北和东西方向后再合起来。注意：在俯视图上，应该先依据箭头的顺逆判读出南半球还是北半球，以便判读南北方向。4第一单元单元活动高中地理导学案（必修一）姓名班

4、级（练习2）：结合下图进行总结归纳。图一、二中B点在A点的什么方向？AB．．200400600图一30015000．。。。。A．B图二CABD图三北南西东南北东西提问：图三中由A到B和由C到D的方向分别怎样变化？B点在A点的B点在A点的（练习3）下图的四个区域中，甲地在乙地西北，丙地在丁地东南的是（）（练习4）读北极地区图，回答下列问题：(1)A在B的方向，B在C的方向。(2)有一飞机从A飞往B，飞机的飞行方向是。内容二、在野外用地图辨别方向学生活动：读图1-4-4，找出相对位置内容三、利用罗盘辨别方向1、读图1-4-6，思考、回

5、答问题。2、罗盘测方位的步骤：照准——保持仪器水平——读数罗盘的构造：4第一单元单元活动高中地理导学案（必修一）姓名班级内容四、利用恒星辨别方向要点1：根据太阳辨别方向⑴根据太阳辨别方向（以北半球为例）读图1-4-7，讨论，思考：北①平时观察到的日出、日落、日中，太阳在我们的什么方向？②一年之中，日出、日落的方向有什么不同？如右图，以北纬40°地区为例：E、F、G分别是夏至、春秋分、冬至的太阳视运动轨迹。思考后完成　　　　　　　日出日落定方向　春秋分日出　　方，日落　　方直接定向法　（中高纬度无　　夏半年日出　　方，日落　　方极昼

6、极夜地区）　冬半年日出　　方，日落　　方　　　　　　正午太阳的位置：在　　　方向（2）正午时旗杆的影子我们当地正午旗杆的影子总是指向方，是因为我们位于地区。（3）正午日影的方向：①北回归线以北地区，一年中旗杆正午日影总是指向方。南回归线以南地区，一年中旗杆正午日影总是指向方。②一年中，正午日影有时指向北有时指向南的地点在；指向北时间多的在半球，指向南时间多的在半球。半年指向南半年指向北的地点在。③当太阳的影子缩小到看不见时，表明当地出现太阳现象。当日正午太阳高度为，当时的地方时为。（练习5）根据下图，回答问题。（1）图中为某地在二

7、分、二至日的太阳视运动图，该地的纬度为              。（2）当该地处于夏至日时，全球正午太阳高度的纬度分布规律是              。（3）根据图推算该地夏至日的日出日落时间。日出         日落        。（4）由于黄赤交角的存在，晨昏圈与纬线圈相切的最低纬度是                。（5）在图中所示地区的某学校操场有一垂直于地面的旗杆。一年中正午杆影始终指向当地的                方向。4第一单元单元活动高中地理导学案（必修一）姓名班级（练习6）：下图中，甲、乙、丙三幅

8、图反映了地处不同纬度的三座房屋冬、夏至日(指北半球，下同)的阳光照射情况，每幅图中都画出了冬至和夏至两个节气的阳光，用A或B表示。读图回答下列问题：(1)根据阳光照射方向判断，图所示房屋地处赤道地区；图所示房屋地处北回归线以北；图所示房屋地处南回归