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时间:2017-11-12
《人教版教学课件江苏省南通市小海中学高二生物《生态系统的物质循环》课件》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、1、组成成分?2、放在光线良好的地方,原因是什么?3、封盖,不与外界进行物质交换的原因?生态系统的物质循环学习目标:☆1、以碳循环为例,分析生态系统中的物质循环2、说明能量流动和物质循环的关系3、关注碳循环平衡失调与温室效应碳是地球上储量最丰富的元素之一,它在无机自然环境中以CO2和碳酸盐(石灰岩、珊瑚礁)的形式广泛地存在,分布于大气、海洋、地壳沉积岩中,同时碳又是有机化合物的基本成分,是构成生命体的重要元素之一。亿万年来,碳通过生命的新陈代谢,往复循环、生生不息。碳是如何分别进出生产者、消费者、分解者各个环节(以什么形式、通过哪些生命活动、形成哪些产物等)?请用关键词、线
2、段、箭头、方框等表示讨论结果。一、碳循环:思考与讨论:动物植物动植物的遗体和排出物泥炭、煤、石油大气中的CO2一、碳循环:大气中的CO2燃烧光合作用呼吸作用植物动物摄食微生物的分解作用呼吸作用动植物的遗体和排出物泥炭、煤、石油一、碳循环:1、碳进入生物群落的主要途径:2、碳进入大气的途径:3、碳在无机环境和生物群落之间循环的形式:4、碳在生物体间的传递途径:传递形式光合作用①生产者和消费者的呼吸作用②分解者的分解作用③化学燃料的燃烧主要是CO2食物链和食物网含碳有机物一、碳循环:如图为生态系统各组成成分的关系图解示意图,请分别回答如下问题:(1)图中A、B、C、D各指什么?
3、(2)图中①~⑦又分别指什么?练一练二、物质循环的概念生态系统的物质循环是指组成生物体的C、H、O、N、P、S等元素,不断进行着从无机环境到生物群落,又从生物群落到无机环境的循环过程。②“物质”指什么?①“生态系统”指什么?③“循环”指什么?(生物圈)(化学元素)(无机环境与生物群落之间的循环)什么意思呢?理解:农田南极的企鹅DDT杀虫剂温室效应的控制不只是某一个国家的事情,1997年12月11日联合国在日本东京有关温室气体的排放签署了《京都议定书》,这基于物质循环具有_________的特点。下图是一幅1989年世界环境日主题的宣传画全球性温室效应由环境污染引起的温室效应
4、是指地球表面变热的现象。它会使地球上的病虫害增加,土地干旱,沙漠化面积增大,海平面上升,气候异常,海洋风暴增多。科学家预测:如果地球表面温度的升高按现在的速度继续发展,到2050年全球温度将上升2-4摄氏度,南北极地冰川将大幅度融化,导致海平面大大上升,一些岛屿国家和沿海城市将淹于水中,其中包括纽约、上海、东京和悉尼几个国际大城市。冰川融化热带风暴土地干旱1、温室气体:CO2过多2、CO2增多的原因化学燃料的大量燃烧森林、草原等植被的破坏3、温室效应的危害极地冰川加速融化沿海城市被淹没农田减少,粮食减产温室效应如何解决“温室效应”?1、减少煤、石油等化学燃料的燃烧,提高能效
5、。2、开发新的洁净能源,如核能、太阳能、风能、水能等。3、大面积植树造林,降低空气中CO2含量。三、能量流动和物质循环的关系能量流动和物质循环是生态系统的主要功能,二者是同时进行的,彼此相互依存,不可分割。这节课你学到了什么?小结生态系统的物质循环一、碳循环二、物质循环的概念三、能量流动和物质循环的关系再见拓展题(P104)农田是人工生态系统,是以提高农作物的产量和效益,使能量更多地流向人类,满足人类的需要为目的的。农田土壤中氮的含量往往不足以使作物高产,加之农产品源源不断地自农田生态系统输出,其中的氮元素并不能都归还土壤,所以需要施加氮肥。这与物质循环并不矛盾。
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