新课改理念下如何说题开展说题研究的基础知识讲座

《新课改理念下如何说题开展说题研究的基础知识讲座》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、新课改理念下如何说题？——开展说题研究的基础知识讲座长春市教育局教育教学研究室白智才2011年07月17日提要一、什么是“说题”？二、“说题”说什么？三、“说题”怎样说？四、在说题中要注意的几个问题一、什么是说题？1．“说题”:是教师以教育教学理论为指导，在精心备课的基础上，面对同行、教研员、专家，以语言为主要表述工具，配以有关的辅助手段，系统而概括地解说自己对具体“试题”（例题或练习题或考试题）的理解，阐述自己的教学观点，表述自己具体执教某一“试题”的教学设想、方法、策略以及组织教学的理论依据等，然后大家进行评说,以达到相互交流、共同

2、提高的一种教研形式。2．说题的目的：（1）有助于教师自身加强学习，不断提高解题能力、命题能力，促进其教师专业化发展。（2）为本学科教师提供相互学习、交流、研讨的平台，共同提升其教学水平。3．说题的形式书面说题：说题稿：标题，作者，摘要，关键词，正文（说题目、说教法和学法，说教学过程等），参考文献。现场说题：一般要求教师用10分钟左右的时间；向评委（同行）用准确简要的语言把自己对试题的理解、所准备采用的教法和学法、教学过程的设计等呈现给听众。二、“说题”说什么？说题一般有3个基本程序：说题目说教法说学法说教学过程1．题目分析“三分析两定位

3、”怎样“说题目”？依据课标和考纲，并结合教材、教参,宏观分析本课目在教学中的地位、作用和意义从而确定学习目标和重点难点；（1）题目分析该题的考查的内容是什么？属于何种题型？属于何种能力立意？包含了哪些知识点？特别要注意挖掘题目中隐含的或渗透的学科思想方法。（2）地位与作用分析该题目在课标、考纲中所处的位置、所起的作用、以及前后知识之间的联系等。（3）学情分析学生的知识基础、基本技能、基本活动经验等情况；（4）学习目标的定位新课标将知识、技能、情感三大领域目标予以有机整合，倡导用“三维目标”来定位；化学《考试大纲》中强调化学高考的目的是选

4、拔具有学习潜能和创新精神的考生进入高等学校深造，而学习潜能及创新精神则是能力的范畴，由此可见，化学高考命题是以能力命题为主导的。《考试大纲》中界定的能力包括接受、吸收、整合化学信息的能力，分析问题和解决或解答化学问题的能力以及化学实验与探究能力。这三种能力可以归纳为自学能力和创新能力，因此《考试大纲》中强调“化学科命题注重测量自主学习的能力”。对这些能力考查的切人点是理论联系实际，以及与化学有关的科学技术、社会经济和生态环境的协调发展等问题。（5）学习重点难点确定；“说题目”切记：(1)学习目标的定位不准确（过高，空洞，脱离实际而难以实

5、现）；(2)学习重点难点确定得不当。（要说理由）(以课标和考纲为准)(3)把说题说成考点分析或讲解题。2.怎样“说教法和学法”？依据本题目的特点，充分分析学生的基础，运用新课程理念，确定要采用的教学方法和学习方法；应宏观上“粗线条”的进行分析和概括，并阐述理由。教师（教学方法及依据）；学生（主体参与，学习方法，学案）；师生互动；教学准备（教具、学具的准备，课件与多媒体使用等），可简要予以阐述“说教法和学法”切记简要不可面面俱到，一般3~5句话点到为止，或只说1~2项，用时30秒左右为宜。3．怎样“说教法和学法”？“教学过程”怎样说？教学

6、过程一般可设计具体的几个环节（具体形式可灵活掌握）（1）说例题（2）说练习题（3）说考试题说“教学过程设计”先总后分的原则（1）整体设计a.应该先说课堂设计的整体思路，是在什么样的思想指导下设计教学的？b.简要介绍该节课的课堂教学结构。说“教学过程设计”先总后分的原则（2）环节设计a.再围绕你的整体思路，介绍说明主要教学环节（教学模式）.b.着重阐述重难点在教学过程中的处理方法，说明突出重点，突破难点的具体有效的教学措施等。“说教学过程”切记“说教学过程”是说题的最重要一环，要详细表述:“每个环节设计的”“内容”“理由”“实施的具体方法

7、”。要让评委感到你的设计“方法新颖”“结构紧凑”“理念先进”“层次清晰”“重点突出”“说教学过程”切记切记：把握”说”的度a.太详太繁.时间不允许评委觉得没必要，b.过简过略.说不出基本内容（详而不惹人烦，略而传神）三、“说题”怎样说？同样的说题稿，不同人说会有不同效果，因为语言是说题的包装。（演讲与口才---教师的基本功之一）“说题”的操作和说题稿是有一定差异的，即使有了一份优秀的说题稿，照本宣读也未必有好效果。因为说题稿是静态的，而说题的“说”是动态生成的过程，是有听众的。你能否调动他们的情绪和思想在很大程度上决定你说题的成败。二要

8、注意在说题中的“说”的技巧说题小技巧1．首先要在说题前准备好各种题型的框架（本次比赛每科的10个题目，可以分一下题型，便于记忆）2．要吃准课标、考纲学习目标不要定错。课标、考纲是重要文献。3．要合理安排好1