第2课时 主动沟通 健康成长

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1、杭锦旗中学导学案导图习得法第二框主动沟通健康成长编制武慧审核初中政治备课组班级姓名（一）自主学习目标1、知道新型师生关系的基本内涵，形成师生交往新行为。2、懂得师生交往的基本原则与方法，积极建立和谐的师生关系。3、懂得在日常生活中如何去尊师、爱师、敬师，构筑新型师生关系。（二）重点难点：1.“师生交往新观念”和“共筑师生情感桥梁”2.探讨师生关系（三）自主探究：1．新型的师生关系建立在的基础上。师生之间，互相尊重，互相学习，。老师是我们学习的、和，是我们的朋友。2．是一切交往的前提。也是师生交往的前提。化解与老师的误解、矛

2、盾，增进与老师的感情，一切从主动沟通开始。产生理解，理解产生。3．与老师沟通，要站在老师的角度看问题。我们如果能从、考虑问题，设身处地的为着想，就能理解的想法，从而顺利化解的冲突。4．表扬好比加油站，要；批评好比防疫站或急诊室，要做到，。5．与老师交往时，我们应注意要、、。6、新型师生关系是怎样的？7、主动沟通有什么重要作用？主动与老师进行沟通的有效方法是什么？8、如何正确对待老师的表扬和批评？（四）方法突破：分析说明题课外活动时，八年级的几位同学围在一起，谈起了关于师生交往的问题。大家兴致很高，纷纷发表自己的看法。现摘录

3、部分同学的发言：同学甲说：我觉得老师总是高高在上，有些害怕老师。同学乙说：我想与老师说话，但是总害怕别人说风凉话。同学丙说：我希望与老师成为朋友，但是，除了上课时间外，很少见到老师。结合材料，运用所学的知识完成下列各题：(1)为了帮助同学甲、乙、丙解决思想上的困惑，你想对他们分别说些什么?推进“双导”课改创建示范高中杭锦旗中学导学案导图习得法(2)为了解决学生讨论中反映的问题，请你以学生代表的名义向老师提出三条建议。（五）课内巩固：选择题(在下列各题的四个选项中，只有一项最完整、最符合题意，请把它选出来)1．小梁是这样回忆

4、自己学生时代的老师的：她经常带领我们郊游。在外出游玩的过程中既增强了我们的团队意识，又提高了我们的动手能力。课余的时候，她经常和我们一起练书法，后来我们许多人都写得一手好字。我们有苦恼时很愿意向她倾诉。长大后，我还经常想起这位老师，从心底里敬重她。从这则材料中可以看出小梁与老师之间()①是亦师亦友的关系②是良好的师生交往的范例③交往体现在娱乐生活和思想交流方面④师生间的隔阂，影响了师生间的交往A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④2．据一项调查，当问到“你认为目前造成师生关系紧张的最大因素是什么”时，有62.5%学生认为

5、是“师生情感交流问题”；在“你理想中的师生关系是什么？”中，有95％以上的学生写了“平等”“朋友”等等。这说明（）A．师生关系的好坏主要由学生决定B．建立平等、和谐的新型师生关系非常有必要C．只有师生之间的绝对平等，才能消除师生间的紧张关系D．师生关系的好坏主要由教师决定3．我国著名小说家施耐庵是小说家罗贯中的学生。他年少求学时十分敬佩自己的老师。然而作为老师的罗贯中却一直把他当朋友看待，俩人经常一起进行学术讨论，一起探讨文学与创作，由此他们都取得了很大的进步。后来他们俩分别写出了自己的名著《水浒传》和《三国演义》。从施耐

6、庵和罗贯中的事例中可知()①老师是我们学习的合作者②老师是我们学习的引导者和参与者③老师是我们学习的友伴④老师仅仅是知识的传授者A．①③④B．①②③C．②③④D．①②④4．快下课时，张老师转向黑板，写下了一串阿拉伯数字。同学们面面相觑，不知是什么意思。张老师说：“这是我的QQ号，同学们可以加我，有事请留言。”大家先是愕然，接着大笑，进而掌声雷动。张老师和学生QQ聊天是在新课改浪潮中更新观念、重新审视师生关系的一个具体行动。下列对新型师生关系认识正确的是（）①它建立在民主平等的基础上②师生之间人格平等、互相尊重③老师是学生学

7、习的合作者、引导者和参与者，学生只是知识的接受者④师生之间互相学习、教学相长A．①③④　　B．②③④　　C．①②④　　D．①②③推进“双导”课改创建示范高中