大工13春《软件工程》大作业题目及要求

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1、网络教育学院《软件工程》课程设计题目：学习中心：层次：专业：年级：年春/秋季学号：学生：辅导教师：完成日期：年月日2013年9月份《软件工程》课程设计注意：从以下5个题目中任选其一作答。题目一：超市员工管理系统总则：不限制编程语言，可以选用VB/C#等，不限数据库，可选用SQL/MYSQL/ACCESS等设计一个超市员工管理系统。（具体工具平台及语言可以自己根据自己的习惯选用，不必完全按照上述技术要求）要求：（1）撰写一份word文档，里面包括（需求分析规格书、详细设计说明书、测试报告书）章节。或者包括（总体设计说明书、详

2、细设计说明书、测试报告书）章节。（2）需求分析规格书，包含功能需求分析、数据需求分析。功能需求分析介绍该系统具体包含何种功能。数据需求分析主要介绍系统实体联系图，绘出一幅ER图。（3）总体设计说明书包含运行环境、系统功能模块设计、系统层次结构图。运行环境包含系统的软硬件环境，如使用何种编程语言，何种数据库。系统功能模块设计介绍超市管理人员的登录与注册模块和超市对员工信息管理模板（增加、删除、修改）这两个模块的具体功能。系统层次结构图需绘制一幅层次结构图。（4）详细设计说明书包含数据表，核心程序，模块相关截图。数据表为数据库

3、所建立的数据表，至少包含超市管理人员表和员工信息表。核心程序需列出系统的核心程序。模块相关截图需列出各个界面的截图。（5）测试报告书要求简单介绍测试的方法与测试的示例，举出一组示例即可（6）整个word文件名为[姓名奥鹏卡号学习中心]（如戴卫东101410013979浙江台州奥鹏学习中心[1]VIP）作业提交：大作业上交时文件名写法为：[姓名奥鹏卡号学习中心]（如：戴卫东101410013979浙江台州奥鹏学习中心[1]VIP）以附件形式上交离线作业（附件的大小限制在10M以内），选择已完成的作业（注意命名），点提交即可。

4、如下图所示。截止时间：2013年9月3日前。注意事项：独立完成作业，不准抄袭其他人或者请人代做，如有雷同作业，成绩以零分计！题目二：学生档案管理系统总则：不限制编程语言，可以选用VB/C#等，不限数据库，可选用SQL/MYSQL/ACCESS等设计一个学生档案管理系统。（具体工具平台及语言可以自己根据自己的习惯选用，不必完全按照上述技术要求）要求：（1）撰写一份word文档，里面包括（需求分析规格书、详细设计说明书、测试报告书）章节。或者包括（总体设计说明书、详细设计说明书、测试报告书）章节。（2）需求分析规格书，包含功能

5、需求分析、数据需求分析。功能需求分析介绍该系统具体包含何种功能。数据需求分析主要介绍系统实体联系图，绘出一幅ER图。（3）总体设计说明书包含运行环境、系统功能模块设计、系统层次结构图。运行环境包含系统的软硬件环境，如使用何种编程语言，何种数据库。系统功能模块设计介绍教师的登录与注册模块和教师对学生信息管理模板（增加、删除、修改）这两个模块的具体功能。系统层次结构图需绘制一幅层次结构图。（4）详细设计说明书包含数据表，核心程序，模块相关截图。数据表为数据库所建立的数据表，至少包含教师信息表和学生档案信息表。核心程序需列出系统

6、的核心程序。模块相关截图需列出各个界面的截图。（5）测试报告书要求简单介绍测试的方法与测试的示例，举出一组示例即可（6）整个word文件名为[姓名奥鹏卡号学习中心]（如戴卫东101410013979浙江台州奥鹏学习中心[1]VIP）作业提交：大作业上交时文件名写法为：[姓名奥鹏卡号学习中心]（如：戴卫东101410013979浙江台州奥鹏学习中心[1]VIP）以附件形式上交离线作业（附件的大小限制在10M以内），选择已完成的作业（注意命名），点提交即可。如下图所示。截止时间：2013年9月3日前。注意事项：独立完成作业，不

7、准抄袭其他人或者请人代做，如有雷同作业，成绩以零分计！题目三：企业货物管理系统总则：不限制编程语言，可以选用VB/C#等，不限数据库，可选用SQL/MYSQL/ACCESS等设计一个企业货物管理系统。（具体工具平台及语言可以自己根据自己的习惯选用，不必完全按照上述技术要求）要求：（1）撰写一份word文档，里面包括（需求分析规格书、详细设计说明书、测试报告书）章节。或者包括（总体设计说明书、详细设计说明书、测试报告书）章节。（2）需求分析规格书，包含功能需求分析、数据需求分析。功能需求分析介绍该系统具体包含何种功能。数据需

8、求分析主要介绍系统实体联系图，绘出一幅ER图。（3）总体设计说明书包含运行环境、系统功能模块设计、系统层次结构图。运行环境包含系统的软硬件环境，如使用何种编程语言，何种数据库。系统功能模块设计介绍管理人员的登录与注册模块、进货入库管理模块、退货管理模块、商品调价管理模板的具体功能。系统层次结构图需绘制一