公共事务管理专业人才培养计划

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1、公共事务管理专业人才培养计划一、培养目标公共事务管理专业培养德、智、体全面发展，具备现代管理理论、技术与方法，能在政府部门和非政府公共机构，包括文教、体育、卫生、环保、社会保险、社区服务、物业管理等公共事业单位从事公共事务管理、法律服务的中、高层次、应用型专门人才。二、基本要求本专业学生主要学习现代管理科学等方面的基本理论和基本知识，受到一般管理方法、管理人员基本素质和基本能力的培养和训练，掌握现代管理理论、技术与方法，能从事公共事业单位的管理工作，具有规划、协调、组织和决策方面的基本能力。1、本专业学生要坚持四项基本原则，树立正确的世界观、人生

2、观和价值观；掌握建设有中国特色社会主义理论和社会主义市场经济理论。2、系统掌握管理学、政治学、经济学、社会学、心理学等现代科学的基本理论和基本知识,熟悉我国各种法律、法规、方针政策以及制度要求。3、培养学生能适应办公自动化发展的要求，具有运用与管理自动化办公系统的基本知识与技能和较强的社会调查、信息管理和写作能力。184、具备初步的科学研究和实际工作能力，能从事公共事务的管理与服务工作，具有规划、协调、组织和决策方面的基本能力。5、技能目标和资格为:（1）取得计算机二级以上等级证书；（２）取得高等学校英语应用能力考试A（B）级证书，鼓励学生取得大

3、学英语四级考试证书和公共英语三级证书；（３）取得秘书资格证书；（４）取得省教育及劳动人事部门要求取得的上岗证书。三、主干学科及其主要课程主干学科：公共事务管理１、《领导科学》本课程的教学目的是使学生初步掌握现代领导学的基本理论，领导活动的基本规律，以及体现这些规律的原则、方法，并能够用于指导工作实践。课程的主要内容：领导权力与制约、领导体制与改革、领导环境与文化、领导素质与群体结构、领导关系与角色、领导决策与科学、领导选才与用人、领导艺术与方法、领导效能与发展、现代领导与电子政务、领导思维方式等。２、《行政法和行政诉讼法》本课程的教学目的，是使学

4、生掌握行政法和行政诉讼法的基本理论及各种具体的制度与规则，培养学生运用行政法和行政诉讼法理论分析和解决实际问题的能力。18本课程的主要内容：行政法的概念、特征和基本原则；行政主体；行政机关；公务员；行政授权和行政委托；行政行为；行政强制执行；行政合同；行政处罚；行政监督；行政责任；行政复议；行政赔偿；行政诉讼等。３、《公共管理学》　　公共管理学是研究公共管理活动或公共管理实践的学科，是一门综合地运用多种科学知识和方法来研究公共管理组织和公共管理过程及其规律性的学科。其目标是促使公共组织尤其是政府组织更有效地提供公共物品(即政府的基本职能)。它有着

5、比行政学更宽泛的内容，尽管政府行政机关仍是研究的核心主体，但公共管理学不仅明确地将其他国家机关(立法、司法机关等)当作研究对象，而且也把其他公共组织的管理活动纳入自己的研究范围之中。４、《社会学概论》本课程主要介绍社会学的相关知识，包括社会的形成，社会制度，社会文化，文化传播，社会化以及社会的群体、组织、社会分层、社会流动、社会变迁和社会现代化，最后还包括社会问题和社会保障。５、《社会调查原理与方法》本课程主要介绍社会调查的基本方法，包括：抽样问卷调查、典型调查、普遍调查等社会调查方法，以及调查资料的统计分析方法，调查报告的写作等内容。６、《组织

6、行为学》本课程主要研究组织系统中人的行为心理活动规律，它主要从三个层次展开：个体心理与行为，包括个性、知觉、需要与激励理论、态度等内容；群体心理与行为，包括群体心理的一般理论、群体决策、群体沟通与冲突、人际关系、团队等内容；组织心理与行为，包括领导心理、组织结构与组织文化、组织变革与组织发展等内容。187、《管理学》本课程主要介绍管理系统（管理主体、管理对象、管理方法与管理环境）和管理思想（管理发展史、管理原理与组织文化）；管理的一般职能及相应的理论、实务与方法技术（计划、组织、领导、控制四大职能）等，是本专业重要的基础理论课程。8、《公共关系》

7、本课程的主要内容包括公共关系的研究对象、公共关系的构成要素、公共关系的工作程序、公共关系活动类型、公共关系实务活动、公共关系的礼仪与礼节、企业公共关系与公共关系危机管理等，是本专业重要的基础理论课程。9、《人力资源管理》本课程系统介绍了人力资源个体分析、人力资源经济分析、人力资源社会分析、人力资源的生产、配置、就业、养护、规划，工作分析、人力资源获取、人力资源测评、培训与发展、职业生涯规划、劳动关系管理、人力资源使用、考核与绩效管理、薪酬与福利、人力资源会计、人力资源管理诊断、宏观人力资源开发与管理概论、微观战略人力资源管理等内容，是本专业重要的

8、基础理论课程。四、主要的实训、实践教学环节1、目的：使学生通过实际技能训练，使学生更好的把理论和实际联系起来，提高学生的积极性和主动性；