全日制工程硕士--2011年电子与通信工程专业硕士研究生培养方案

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1、电子与通信工程领域全日制工程硕士专业学位研究生培养方案一、培养目标电子与通信工程领域全日制工程硕士研究生主要是培养掌握本领域坚实的基础理论和宽广的专业知识、具有较强的解决实际问题的能力，能够承担电子与通信工程领域及相关专业技术或管理工作、具有良好的职业素养的高层次应用型、开发型、复合型高级工程技术人才与管理人才。学位获得者应具备：1、拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德和敬业精神，具有科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风。2、了解本领域的发展动向，基础扎实、素质全面、工程实

2、践能力强，具有一定的创新能力。3、掌握所从事领域的基础理论、先进技术方法和现代技术手段。在领域的某一方向具有独立从事工程设计、工程实施、工程研究、工程开发、工程管理等能力。4、熟练掌握一门外语，能够顺利阅读本领域国内外科技资料和文献。5、身体健康。二、专业方向1.通信网支撑技术；2.光通信与光传感技术；3.无线通信网络与新技术；4.电力系统通信及信息处理；5.多媒体信息处理与传输技术；6.物联网与现代传感技术；7.信息系统与信息安全；8.下一代网络技术；9.信息物理融合系统。三、培养方式及学习年限1、全日

3、制专业学位硕士研究生的培养方式为导师负责制，采用“课程学习+专业实践+学位论文工作”的培养方式，三个环节可以交叉进行。2、全日制专业学位硕士研究生实行学分制，学习年限一般为2.5年，最多不超过4年。3、全日制工程硕士研究生采取全脱产的培养方式。课程学习要求在校内完成，原则上要求一年内修完全部课程教学学分；专业实践一般应在企业现场或实习单位完成，时间不得少于半年，以应届本科考取的工程硕士生的实践教学时间原则上不少于一年。专业实践可采用集中实践和分段实践相结合的方式；学位论文工作要结合专业实践进行，论文工作的

4、有效时间不得少于一年。四、课程设置及学分要求总学分不少于31学分，包括公共课程、基础理论类课程、专业技术类课程、职业素质课、必修环节和选修课。对以同等学力考取的全日制工程硕士研究生，必须补修两门及以上本专业本科生的必修课程，补修课不记学分，但有科目和成绩要求，应补修而未补修或者补修成绩不合格者不能参加学位论文答辩。对跨门类、学科专业考取的研究生，是否需补修相关课程由导师确定。课程设置见附表。五、专业实践要求专业实践是重要的教学环节，面向行业领域进行充分的、高质量的专业实践是专业学位教育质量的重要保证。专业

5、学位研究生在学期间，必须保证不少于半年的实践教学，可采用集中实践与分段实践相结合的方式；应届本科毕业生的实践教学时间原则上不少于1年。专业实践方式：进入华北电力大学产学研联合培养研究基地、研究生工作站、专业实践基地等开展相关科研工作和专业实践，或者结合导师的科研项目，以分散形式到企业进行实践活动。工程硕士研究生要提交实践学习计划，撰写实践学习总结报告，要求学生对实践报告进行会议交流，并认真考核。考核通过，根据实践的时间，记3学分（半年）或6学分（1年）。六、学位论文工作要求学位论文须独立完成，应对所研究的

6、课题有新的见解，论文工作应采用先进的实验手段、科学的研究方法，使其在科研方面受到较全面的基本训练。要能体现研究生综合运用科学理论、方法和技术解决实际问题的能力。论文内容具体要求：1．文献综述应对选题所涉及的工程技术或管理问题的国内外状况有清晰的描述与分析；2．综合运用基础理论、科学方法、专业知识和技术手段对所解决的实际问题进行分析研究，并能在某方面提出独立见解；3．论文工作应有明确的实践应用背景,有一定的技术难度或理论深度，论文成果具有先进性和实用性；4．论文工作应在导师指导下独立完成。工作量饱满，一般应

7、至少有一学年的论文工作时间；5．论文写作要求概念清晰、结构合理、层次分明、文理通顺，版式规范；6．对不同领域或形式的论文另要求如下：（1）工程设计类论文，应以解决生产或工程实际问题为重点，设计方案正确，布局及设计结构合理，数据准确，设计符合行业标准，技术文档齐全，设计结果投入了实施或通过了相关业务部门的评估；（2）技术研究或技术改造类（包括应用基础研究、应用研究、预先研究、实验研究、系统研究等）项目论文，综合应用基础理论与专业知识，分析过程正确，实验方法科学，实验结果可信，论文成果具有先进性和实用性；（3

8、）工程软件或应用软件为主要内容的论文，要求需求分析合理，总体设计正确，程序编制及文档规范，并通过测试或可进行现场演示；（4）侧重于工程管理的论文，应有明确的工程应用背景，研究成果应具有一定经济或社会效益，统计或收集的数据可靠、充分，理论建模和分析方法科学正确。文献综述与选题报告要求：（1）研究生入学后应在导师指导下，查阅文献资料，了解学科现状和动向，尽早确定课题方向，完成论文选题。选题应结合专业研究方向，在理论或应用上具有一定