山东大学关于制(修)订研究生培养方案的意见

山东大学关于制(修)订研究生培养方案的意见

ID:15083094

大小:39.00 KB

页数:8页

时间:2018-08-01

山东大学关于制(修)订研究生培养方案的意见_第1页
山东大学关于制(修)订研究生培养方案的意见_第2页
山东大学关于制(修)订研究生培养方案的意见_第3页
山东大学关于制(修)订研究生培养方案的意见_第4页
山东大学关于制(修)订研究生培养方案的意见_第5页
资源描述:

《山东大学关于制(修)订研究生培养方案的意见》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、山东大学关于制(修)订研究生培养方案的意见一、制(修)订培养方案的基本原则及要求(一)培养方案的制(修)订以《中华人民共和国学位条例》及其实施细则、教育部颁发的《关于修订研究生培养方案的指导意见》[教研办(1998)1号]和《关于加强和改进研究生培养工作的几点意见》[教研办(2000)1号]等文件规定为依据,充分反映国家、学校对研究生培养质量的要求,突出研究生创新能力和综合素质的培养。体现各培养单位的办学优势和特色。(二)学科、专业名称以国家1997年颁布的《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》(以下简称《专业目录》)为准。我校自

2、主设置的学科、专业可按照教育部批准的学科、专业名称制定。要正确把握《专业目录》的内涵,力图优化学科结构、突出学科特色。交叉与新型学科的培养方案的制(修)订,要处理好与原学科专业及相应新学科专业的关系。培养方案原则上应按《专业目录》的二级学科制订,具有一级学科博士、硕士学位授予权的学科,可按一级学科制(修)订培养方案。(三)培养方案的制(修)订要遵循研究生教育规律,进一步突出各专业的最新进展,并与我国经济建设、社会发展和科技进步相适应,满足社会各级各类高层次专门人才的需要。8(四)对同时具有博士、硕士学位授予权的学科、专业,应处理好两级学位不同

3、培养目标之间的关系,既要明确不同层次的培养要求,又要沟通人才培养的内在联系。需分别制(修)订博士生培养方案和硕士生培养方案;开展硕博连续培养的学科、专业应同时制(修)订硕博连续培养方案。(五)努力体现因材施教的原则,注重发挥研究生的个人才能和特长,培养方案应为制订研究生的个人培养计划留有足够的回旋空间,使研究生的培养在满足培养方案基本要求的同时,根据个人的实际情况,可对课程选择、科研实践及学位论文选题等进行不同的安排。(六)培养方案必须包括培养目标、研究方向、学习年限、课程设置、考核方式、学位论文工作、培养方式与方法等内容。各项内容应明确、具

4、体,具有可操作性。(七)研究方向的设置要科学、规范,宽窄适度,相对稳定。要注意突出重点,在发挥本学科专业的优势和特点的同时,密切关注经济、科技和社会发展中具有重大或深远意义的领域,努力把握本学科、专业发展的主流和趋势,使研究生培养立足于较高的起点和学科发展的前沿。研究方向的设置不宜太多。(八)优化课程体系,规范课程教学1.课程设置要体现学科本身的特征和应有的知识结构,注意课程体系的优化、课程内容的合理性和整体功能。专业课的设置要体现国内外本学科发展的前沿状况,注意吸收最新科技成果,更新陈旧的内容。2.硕士生应该按一级学科进行课程设置,拓宽培养

5、口径、扩大学生知识面、打实基础。博士生课程应结合博士生的研究领域和所需知识结构,以提高创新能力的需要来确定。3.要尽可能引进国外优秀教材和参考书,积极开展双语教学方式,不断提高我校研究生的国际竞争力。4.对于按一级学科制定的培养方案,课程亦按一级学科设置。85.培养方案内确定的课程,应编写课程教学大纲。课程教学大纲应包括课程中英文名称、开课学期、课程教学目标、课程内容、教学要求、预修课程、考核方式、参考书目等。课程的考核方式:学位公共课、学位基础课和学位专业课采用考试,其他课程可以是考试,也可以是考查。(九)认真总结本单位、本学科研究生培养经

6、验,积极吸取有关学位与研究生教育的最新研究成果,大胆吸收、借鉴国内外先进的研究生培养经验和管理模式,进一步优化和规范研究生培养过程。(十)两个以上单位分别招收和培养同一专业研究生的,由相关单位协商,共同讨论制(修)订培养方案。二、硕士研究生培养方案的编写框架(一)培养目标在本门学科上掌握坚实的理论基础和系统的专门知识;具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力。各学科、专业结合本学科、专业特点,制定本学科、专业的具体培养目标。(二)研究方向硕士点的研究方向不宜太窄,既要有相对稳定的研究领域,又要把握学科发展前沿,并能够体现我校的学

7、科优势和培养特点。设置研究方向应具备以下条件:1.有学术带头人和结构较合理的学术梯队;2.有较好的科研基础和科研成果;83.能开出本研究方向的主要课程和相关课程;4.有培养研究生需要的经费、图书资料、实验设备及其它物质条件。(三)学习年限全日制硕士研究生在校学习期限为2-3年,基本学习年限掌握在3年。(四)应修满的总学分数:各学科自定,但不得少于30学分。(五)课程的类别及设置1必修课马克思主义理论课3学分第一外国语4学分、专业外语1学分。学位基础课、学位专业课。其应修学分数,由培养单位自行决定。前沿讲座2学分。包括研究生的专题综述

8、、听取著名学者的学术报告等。各学科可根据学科特点开设学科进展系列讲座课、文献阅读课等。学科前沿讲座应尽可能聘请国内外著名学者讲授。各学科应根据本学科的情况规定研究生

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。