高一化学导学案《蒸馏和萃取》

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1、小组：姓名：组内评价：教师评价：高一化学导学案编号2化学实验基本方法第二课时【学习目标】1掌握蒸馏和萃取操作的基本方法。2通过蒸馏与萃取操作进一步掌握分离提纯的基本方法3建立提出问题，分析问题以及通过实验解决问题的科学思想。【重难点】重点：蒸馏和萃取的基本操作难点：分离和提纯方法的选择预习自学【知识回顾】分离可溶性物质和不溶性物质的混合物可用方法现有氯化钠的水溶液,若要得到氯化钠晶体应进行操作【思考】分离乙醇的水溶液可以用什么方法?（已知乙醇的沸点为78℃）三、蒸馏和萃取1.蒸馏1）蒸馏的原理：将液态物质加热然后冷却气体，使之的过程蒸馏是利用混合物中的不同，除去或杂质的方法

2、，一般用来分离混合物。2）蒸馏所用的仪器：参照P7蒸馏装置图，查阅资料指出各仪器的名称。【思考】为何在蒸馏烧瓶中放少量碎瓷片？2、萃取和分液1）萃取利用物质在互不的溶剂中的不同，将溶质从一种溶剂中到另一种溶剂的过程2）萃取实验仪器：分液漏斗的使用：分液漏斗是用来分离的混合物的仪器。在使用分液漏斗前首先要。其方法是3）萃取分液的步骤合作探究课题一蒸馏操作【思考】①如何用自来水制取蒸馏水？。②自来水中可能有什么杂质?用自来水制取的蒸馏水有没有杂质？用什么方法可以检验出来?。③氯离子的检验：现象：。化学方程式：；【学生活动】实验1—3，完成P8表格【思考】1.根据P7图1—4和实

3、验1—3，讨论蒸馏在工业上有和应用，其意义是什么？。2.蒸馏与蒸发的区别3.注意的问题：①装置的安装：②气密性检查：③温度计的使用④冷凝管的使用：课题二萃取1、萃取的原理和过程探究【学生活动】实验1—4用四氯化碳萃取饱和碘水的现象：⑴水层在层，⑵用力振荡的目的是；⑶静置后四氯化碳呈色，水层呈。【思考】①在分液漏斗中完成萃取操作，静置分层后，如果不知道哪一层是“水层”，试设计一种简便的方法加以判断。②.除CCl4外，用苯能否萃取碘？用酒精呢？③.CCl4萃取后的溶液如何分离出碘？2、说说你心中的萃取？1、探究你认为萃取剂的选择原则【课堂小结】混合物分离和提纯的方法比较：操作原

4、理适用混合物过滤蒸发蒸馏萃取【回顾】结晶和重结晶1、现有三组溶液⑴汽油和氯化钠溶液　⑵酒精的水溶液　⑶氯化钠和单质溴的溶液。以上混合液分离的正确方法是………………………………………………………（　　）A．分液、萃取、蒸馏B．萃取、蒸馏、分液进水AB出水C．分液、蒸馏、萃取D．蒸馏、萃取、分液2．如图为实验室制取自来水的装置示意图，根据图示回答下列问题。⑴图中的两处明显的错误是______________________。⑵A仪器的名称是__________，B仪器的名________。⑶实验时A中除加入少量自来水外，还需加入少量_________________，其作用是_

5、________________。　3．选择萃取剂将碘水中的碘萃取出来，这中萃取剂应具备的性质是:（）A．不溶于水，且必须易与碘发生化学反B．不溶于水，且比水更容易使碘溶解C．不溶于水，且必须比水密度大D．不溶于水，且必须比水密度小4、酒精、苯、CCl4、煤油都是有机溶剂，有机溶剂之间大都能互溶；碘（I2）难溶于水，易溶于有机溶剂，其溶液呈紫色；溴（液溴）的性质与碘相似，其溶液呈橙色。(１)、下列能用分离漏斗分离的是（　　）Ａ、液溴和CCl4　　　　　　　Ｂ、酒精和煤油Ｃ、CaCl2和Na2SO4溶液　　　Ｄ、苯和蒸馏水　　(２)、在酒精、苯、CCl4、NaCl溶液、蒸馏水

6、五种试剂中，(A)能把碘单质从碘水中萃取出来的是（　　），进行分液之后是否已经得到纯净的碘单质？(B)能把溴从溴水中萃取出来，并在分液时溴从分液漏斗上端倒出的是（　　　　　）；萃取时，上层液体呈（　　　）色，下层液体呈（　　　　　）色．（３）CCl4能把碘酒中的碘萃取出来么？5.提纯含有少量硝酸钡杂质的硝酸钾溶液，可以使用的方法为()A.加入过量碳酸钠溶液，过滤，除去沉淀，溶液中补加适量硝酸B.加入过量硫酸钾溶液，过滤，除去沉淀，溶液中补加适量硝酸C.加入过量硫酸钠溶液，过滤，除去沉淀，溶液中补加适量硝酸D.加入过量碳酸钾溶液，过滤，除去沉淀，溶液中补加适量硝酸www.ks

7、5u.com※1．下列关于混合物分离的方法中，能够分离KNO3和NaCl的是（　　）A．溶解过滤　B．结晶　　C．蒸馏　D．萃取※2已知甲和乙的某些性质如下表：物质分子式熔点/℃沸点/℃密度/g·cm3水中溶解性甲C3H6O2－9857.50.93可溶乙C4H8O2－8477.00.90可溶现要将甲和乙的混合物相互分离，适宜的方法是（）A．蒸馏B．萃取C．蒸发D．过滤【学习反思】总结知识要点，画出知识树，构建知识体系；反思自己课堂上的表现，明确改进措施。