高频电子线路课程设计--调频接收机设计报告

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1、高频电子线路课程设计——调频接收机班级:电子信息0603姓名:学号:06100592一、课程设计目的、要求:通过本课题设计与调试,提高学生动手能力,巩固已学的理论知识。使学生建立无线电调频接收机的整机概念,了解调频接收机整机各单元电路之间的关系及相互影响,从而能正确设计、计算调频接收机的各个单元电路;输入回路、高频放大、混频、中频放大、鉴频及低频功放级。初步掌握调频接收机的调整及测试方法。二、主要技术指标1.工作频率范围=88~108MHz2.灵敏度:5~30uV。3.选择性:中频干扰比大于50dB。4.频率特性:通频带2△f=200KHz。此外,还要适当考虑输出功率,输入波形失真等

2、问题。三、调频接收机组成调频接收机的工作原理图一调频接收机组成框图一般调频接收机的组成框图如图一所示。其工作原理是:天线接受到的高频信号,经输入调谐回路选频为f1,再经高频放大级放大进入混频级。本机振荡器输出的另一高频f2亦进入混频级,则混频级的输出为含有f1、f2、(f1+f2)、(f2-f1)等频率分量的信号。混频级的输出接调频回路选出中频信号(f2-f1),再经中频放大器放大,获得足够高增益,然后鉴频器解调出低频调制信号,经过解调器解调后,再由低频功放级放大。由于天线接收到的高频信号经过混频成为固定的中频,再加以放大,因此接收机的灵敏度较高,选择性较好,性能也比较稳定。四.单元

3、电路设计1.高频功率放大电路如下图所示为共射级接法的晶体管高频小信号放大器。他不仅要放大高频信号,而且还要有一定的选频作用,因此晶体管的负载为LC并联谐振回路。在高频情况下,晶体管本身的极间电容及连接导线的分布参数等会影响的频率和相位。晶体管的静态工作点由电阻RA2,RA3,RA4及RA6决定,其计算方法与低频单管放大器相同。从天线ANTA1接收到的高频信号经过CA1、CCA1、LA1组成的选频回路,选取信号为fs=10.7MHZ的有用信号,经晶体管QA1进行放大,由CA3、TA1初级组成的调谐回路,进一步滤除无用信号,将有用信号经变压器和CB1耦合进入MC3361。2.混频电路因为

4、中频比外来信号频率低且固定不变,中频放大器容易获得比较大的增益,从而提高收音机的灵敏度。在较低而又固定的中频上,还可以用较复杂的回路系统或滤波器进行选频。它们具有接近理想矩形的选择性曲线,因此有较高的邻道选择性。如果器件仅实现变频,振荡信号由其它器件产生则称之为混频器。二极管环形混频器四个二极管组成平衡电路如下图所示。构成的二极管环形混频电路中,各二极管均工作在受参考信号控制的开关的状态,它是另一类开关工作的乘法器。作混频器时,vS=Vsmcoswct为输入,R口,vL=VLmcoswLt为本振,L口,为负载电阻,取出中频信号,I口。Tr1、Tr2为有中心抽头的宽频带变压器,初、次级

5、匝数比为1:1。~为四只二极管。足够大,远大于,则各二极管均工作在受控制的开关状态。正半周,、导通,、截止。负半周,、截止,、导通。具有如下特点:1结构上四个二极管接成环形。作为混频时,环形的两个对角端AB和CD通过变压器接入本振信号VL和有用信号VS.2如果电路平衡,则各端口是相互隔离的,即L端口的本振信号不会通到R端,R端口的有用信号不会窜入L端,有用信号和本振信号均不会通到I端.3有增益,存在损耗.作为混频器时,混频损耗的理论值为4dB4为调幅器时,考虑到高频变压器的低频频率特性差的缺点,调制信号改从端口输入,载波信号从端口输入,,从端输出振幅调制信号.3.中频放大电路中频放大

6、电路的任务是把变频得到的中频信号加以放大,然后送到检波器检波。中频放大电路对超外差收音机的灵敏度、选择性和通频带等性能指标起着极其重要的作用。  下图(a)是LC单调谐中频放大电路,图(b)为它的交流等效电路。图中R1、R2为中频变压器,它们分别与C1、C2组成输入和输出选频网络,同时还起阻抗变换的作用,因此,中频变压器是中放电路的关键元件。    中频变压器的初级线圈与电容组成LC并联谐振回路,由于并联谐振回路对诣振频率的信号阻抗很大,对非谐振频率的信号阻抗较小。所以中频信号在中频变压器的初级线圈上产生很大的压降,并且耦合到下一级放大,对非谐振频率信号压降很小,几乎被短路(通常说它

7、只能通过中频信号),从而完成选频作用,提高了接收机的选择性。    由LC调谐回路特性知,中频选频回路的通频带B=f2-f1=fd/QL,式中QL是回路的有载品质因数。QL值愈高,选择性愈好,通频带愈窄;反之,通频带愈宽,选择性愈差。4.鉴频电路从调频波中"检出"原来调制信号的过程称为调频波的解调,又叫鉴频。实现鉴频的电路称为鉴频器,也叫频率检波器。常用的鉴频电路有比例鉴频电路和相位鉴频电路,它们的工作原理相同,都是先把等幅的调频波变换成幅度按调制信号规律

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