关于培训学分制的思考

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1、文件修订履历表版本号修订日期修订内容修订人A2009/3/10首次修改1:将学分的设置进行调整，越往高层，达标分数越低，因为中基层才是培训主要对象；修改2：学分设立进行了简化，合并了技术、转岗为岗位技能类，入职归为通用类，并对学分进行简化，目的是希望初期执行时，能让员工觉得学分不是特别难获得，此项未来成熟了可疑调整。文件分发表分发单位份数分发单位份数分发单位份数□总经办1□营运中心1□人力行政中心1□管理者代表1■财务中心1■国内营销中心1□研发中心1■品质中心1■国际营销中心1■制造中心1□其它1会签:拟制:审核：批准:1.目的为激励公司各级员工参与公司培训，规范公司培训

2、工作的有效性，保障公司培训工作的顺利开展，建立长效管理机制，特制定本制度。2.范围适用于公司全体员工。3.定义无。4.职责及权限3.1人力资源部：是培训学分的管理部门，负责收集、汇总和保管公司全员的培训记录，完善培训档案资料库，建立个人培训履历表，按课程计算培训学分。3.2各中心/部门：负责部门内部的培训计划执行及考核，每月30日将部门当月的培训记录及考核成绩汇总给人力资源部。3.3全体员工：根据本制度要求参与或选择参加公司安排的相关培训课程，修满规定的学分。5．作业流程无。6.内容6.1职位学分标准公司各职位年度最低学分标准（本标准可根据每年度公司培训计划进行调整）：职位

3、总监经理（含职能类）主管（含职能类）工程师/技术员文职类班组长工人学分303040404045506.2课程学分的设定经过培训，员工在参加培训考核合格后根据该课程既定学分获得相应学分，不合格者给予一次补考机会，补考不合格，该课程必须重修。6.2.1学分设定表：课程类别学分设置通用类凡是非专业技能类课程都归纳为通用课程，1课时=1学分专业技能类该类课程为岗位必修课程，1课时=1学分管理类1课时=1学分内部讲师所授课程内部培训师授课可结算为内训师所学学分，1课时的课程=1学分企业文化学习主要以学习论语为主，各中心为单位自主学习，全年=5学分其他公司举办的学习活动，例如读书班、广

4、论班等；1课时=0.5学分。其他临时增加的学习项目学分待定。6.2.2学分计算方法6.2.2.1培训学分计算公式：考核系数*该课程设定学分；6.2.2.2计算方法：“考核系数”为每次培训后全体人员考核分数汇总取平均值，设定为系数“1”，达到平均分给予设定学分值，未达到平均分的以实际分数/平均分*该课程设定学分，＜60分，该门课程需重修。6.2.2.3制度类、管理类培训学分可以在实际工作中的应用为考核依据，是否达标将由参训人员直接上级评定。附件1：《员工培训评核表》6.2.2.4企业文化学习，按每月各中心汇总各自部门早会参加人员考勤，人力资源部及中心/部门经理给予评定，以年度

5、为单位给予学分计算，考核方式可以为心得体会，总结分享，工作实践。附件2：《月度考勤统计表》6.2.2.4特殊情况经公司同意连续请假超过一个月以上者，学分可按年度工作月份比例进行折算。6.3奖惩措施培训学分与年终双薪、年终考核、年度评优、晋升、调户等挂钩。6.3.1年终双薪：培训学分完成情况作为年终双薪考核的一项指标，全年累积学分达到规定标准为合格，不足规定标准的，每少1学分扣年终双薪的1%。超过规定标准的，每多5学分给予年终双薪的1%作为奖励。6.3.2年终考核：培训学分完成情况作为年终考核的一项指标，全年累积学分达到规定标准为合格，不足规定标准的，每少1学分扣年终考核分数

6、1分。超过规定标准的，每多5学分给予年终考核加1分。6.3.3年度评优：年度评优考核中，个人评优者，未修完规定学分，在评优综合评分中每少1学分扣1分。超过规定标准的，每多5学分给予年度评优综合评分加1分；团队评优需60%的成员学分达标方可参评，否则取消团体评优资格。6.3.4晋升：员工晋升需参加晋升岗位培训课程，并修满该岗位学分，没有达到规定标准学分的不予晋升，超过规定标准学分的晋升时给予优先考虑。6.3.5调户：修完规定学分者，在公司调户申请过程中，享有优先权；6.4学分管理6.4.1各部门应及时将本部门员工培训记录及时送交人力资源部，并建立本部门员工的培训档案，以备查询

7、和核对。6.4.2人力资源部培训人员应认真仔细统计员工培训学分，如部门培训记录和人力资源部培训记录不一致时，以人力资源部保存的该员工原始培训记录为依据，重新核算学分。7.相关附件/记录无<完>