材料成型与控制技术专业实习计划书

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1、材料成型与控制技术专业实习计划书实习课题:认识实习使用班级:成型0501班、成型0502班使用时间:2006年11月6日—2006年11月11日指导教师:编写教师:冶金学院冶金技术教研室2006年11月8一、实习目的:1、通过实习,使学生能够对冶金行业有一个感性认识,对钢铁生产主要生产工艺流程及设备有初步认识,为以后的学习打下坚实的基础。2、渗透思想教育,加强学生的职业道德观念。二、实习地点:张店钢铁厂、傅山钢铁集团及校内三、实习任务1、初步了解钢铁冶金联合企业中与本专业相关部分的生产流程。2、了解粉矿造块生产的工艺流程和主要设备。3、了解高炉炼铁生产的工艺流

2、程和主要设备。4、了解炼钢生产工艺流程和主要设备。5、了解铸钢生产的工艺流程和主要设备。6、熟悉钢铁冶金生产的工作环境和工作条件。四、实习安排时间地点实习任务安排周一上午校内实习动员、安全知识、防护用品准备周一下午校内钢铁生产知识简介周二全天校内钢铁生产知识介绍、录像观看周三张店钢铁厂原料厂、炼铁厂现场参观周四傅山钢铁厂炼钢、连铸现场参观周五校内轧钢生产录像讲解周六校内实习报告、归还老保护品8五、实习要求:1、按照实习计划,按时完成规定的学习内容和实习任务。2、要写好实习日记,不断总结经验,按时完成实习思考题,完成实习作业,上交实习报告。3、服从带队教师的管理

3、,遵守各项规章制度。4、听从实习单位的管理,服从安排,虚心学习,善始善终,遵守纪律。5、严格遵守国家政策法规和保密制度,遵守操作规程,保证人身安全。6、学生不得无故不参加实习,原则上不得请假,遇特殊情况要本人申请,经实习单位同意,经主管领导及指导教师批准,办理手续,否则按旷课处理。请假时间超过全部实习的四分之一(含四分之一)者待补上实习之后再评定成绩。8下面红色字体为赠送的个人总结模板,不需要的朋友下载后可以编辑删除!!!!xx年电气工程师个人年终总结模板根据防止人身事故和电气误操作事故专项整治工作要求,我班针对现阶段安全生产工作的特点和重点,为进一步加强落实

4、安全工作,特制定了防止人身事故和防电气误操作事故的(两防)实施细则。把预防人身、电网、设备事故作为重点安全工作来抓,检查贯彻落实南方电网安全生产“三大规定”情况,检查(两防)执行情况,及时发现和解决存在的问题,提高防人身事故和防电气误操作事故的处理能力,从源头上预防和阻止事故的发生,使安全管理工作关口前移,从而实现“保人身、保电网、保设备”安全生产目标收到一定的效果。通过前段的检查和整改工作,现将我班到现时为止在此方面的情况总结如下一、在防止人身事故方面(重点防范高处坠落事故)8在运行维护、施工作业过程中的防触电、防高空坠落事故。我班通过对每周的安全会议和工作

5、负责人对现场高处作业管理的检查,使得安全防范思想、工作、监督到位;使安全工作责任、措施及整改落实,从而安全工作得到保证。1、作业前的准备工作和控制措施工作。包括高空作业现场查勘,使工作人员对该任务的危险点(安全措施卡)有清晰、准确、全面的认识,采取相应的控制和安全措施,并正确派选合适胜任的工作负责人和工作班成员。2、在开工前,工作负责人向作业人员交待工作内容、安全注意事项及该作业的危险点。作业过程中明确监护人员,监护人实时监控高处作业人员动向,及时提醒和纠正作业中的不安全行为,使安全措施不折不扣地落实和执行到位。3、认真落实高处作业人员的安全保护措施。配备可靠

6、的(按规定期限内检验合格的)安全工器具,如安全带(绳)、升降板、脚扣、竹(木)梯等,并能够正确使用此类工器具。4、在高空作业的工作全过程中,强调工作人员自始至终确保自身安全行为:△定期对登高工具和安全工器具(安全带、安全绳、脚扣、升降板、竹木梯子等)进行试验,试验或外观检查不及格的立即报废,严禁留作备用。△必须系好安全带(绳),安全带(绳)必须栓在上方牢固的构件上,不得低挂高用,工作过程中要随时检查安全带(绳)是否栓牢。8△上杆前先检查杆塔及拉线情况和登杆工具,确保该设施安全性和可靠性,使用脚扣时,安全带必须系圈在杆上;上下杆时,必须使用防堕落装置或有具体防止

7、堕落的安全措施,以防失去保护。安全带必须栓在的构件上,不得随意解除。△高处作业在转移作业位置时,手扶的构件必须牢固,不得失去保护。需要沿着水平梁、斜柱、水平管或暂无防护栏杆、没可靠的扶持物帮助保持平衡时,必须使用水平安全绳。在无任何保护的情况下,绝对禁止沿单梁或管道上行走的行为。△高处作业人员的施工工具必须使用工具袋装备,禁止使用容易造成工具掉落的简易皮套;上下传递物件时,必须用绳索吊送,严禁抛掷。△严禁利用绳索或拉绳上下杆塔或顺杆下滑和在间隔大的构架转移作业位置时,不得沿单根构件上爬或下滑。5、认真执行“两票”制度,防止误触电、感应电伤人的高空堕落事故。二、

8、在防电气误操作方面在培训方面,组织了二

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