江苏海安中等专业学校2017年度部门预算公开

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1、江苏省海安中等专业学校2017年度部门预算公开目录第一部分部门概况一、主要职能。二、2017年度部门主要工作任务及目标。三、部门机构设置和所属单位情况。四、部门收支预算编制的相关依据及测算分析情况。第二部分江苏省海安中等专业学校2017年度部门预算表一、收支预算总表二、收入预算总表三、支出预算总表四、财政拨款收支预算总表五、财政拨款支出预算表六、财政拨款基本支出预算表七、政府性基金支出预算表八、一般公共预算支出预算表九、一般公共预算基本支出预算表十、一般公共预算机关运行经费支出预算表十一、一般公共预算“三公”经费、会议费、培训费支出预算表十二、政府采购支

2、出预算表第三部分江苏省海安中等专业学校2017年度部门预算情况说明第四部分名词解释-31-第一部分　部门概况一、主要职能。江苏省海安中等专业学校是国家级重点职业中学、江苏省四星级中等职业学校、江苏省高水平示范性中等职业学校和江苏省高水平现代化职业学校。学校主要从事为经方社会发展培养初、中、高各级技能型人才、举办中等职业教育、高等职业教育、成人教育、远程开放教育（含本、专科），农村劳动力转移培训和下岗再就业培训等各类短期培训以及开展中小学生的素质教育实践活动等。二、2017年度部门主要工作任务及目标。2017年学校将以党的十八大和十八届五中、六中全会精神为

3、指导，贯彻落实县局《2017年教育（体育）工作意见》精神，深入开展“两学一做”学习教育活动，不断推进依法治教，全面贯彻各级教育主管部门的会议和文件要求，聚力发挥两校整合后的资源优势，把握质量主线，紧扣创建目标，深化教育教学改革，进一步提升学校的综合办学实力。1.瞄准江苏省现代化示范学校建设指标要求，规划创建目标与任务分解体系。5月份前完成本校江苏省现代化示范学校建设目标与任务体系修订完善工作，经教代会通过，报上级审批，按各分项重大建设项目内涵要求，科学建立项目建设工作组，按既定计划，全面启动创建工程，力争在2019年11月前完成创建申报工作，使学校跻身江

4、苏省现代化示范学校行列。2.利用资源集聚与整合和办学实力与信誉优势，对接产业调整，强化招生宣传，稳定事业规模。-31-中高职招生达1000以上，其中高职招生200人，至少新增一个高职专业；优化艺术专业分科、培养目标与课程设置，适度扩增招生人数；切合现代专业群建设要求，稳定主干专业规模，保证特色专业的提升发展。做实成人高等教育宣传工作，多维度、立体式宣传成人学历提升的便利，努力打通中职后成人学历教育通道，实现成人学历教育招生的新突破，达600人规模。3.顺应省现代化示范学校等职教重大建设项目等指标要求，走科研促办学质量提升、促专业建设发展之路。科研部门要发

5、挥指导作用，指导专业部建立中心课题组，立足主干专业，指向评估要求，规划核心课题，从专业建设、课程改革、教学模式等方面，着眼于问题研究、质量提升和服务于评估需要，梳理优选出子课题，形成有价值课题研究系列，展开研究，积累实质性研究成果。做到系部管理有课题统领、专业建设有课题支撑，教师人人参与课题研究。4.吃透考纲、梳理重点难点易错点、抓实模考分析，细化学生个体考分提增高分段人数，实现对口单招及普通高考人数新突破。对口高考本科人数大致稳定在2016年水平，对口高考总成绩平均指标，全市排名力争前移；艺术普通高考再创新的辉煌，确保划上圆满的句号。两类高考本科达线人

6、数力争逾150人。此外，力争实现高职转段本科升学新突破。5.紧扣江苏职教重大建设项目指标要求，聚力逐步实现硬性指标的跨越与达成。-31-建立县市省三级名师工作室培育机制，形成建设规划。积极培育新建两个市级名师工作室，提升现有市级名师工作室品质，从成果积累、名师推介、科研引领、技术创新等维度催生发育，积极推荐申报建设省级名师工作室。追踪机电技术应用专业现代专业群的创建评审状态和专家意见，完成该专业的现代专业群建设目标，遴选优势专业，启动新的专业群建设工作。以烹饪专业现代学徒制试点为引领，兼顾五年制高职分院申创和中职教育教学模式改革要求，科学至少选择3个主干

7、专业规划现代学徒制教学改革试验，做到各专业系部皆有现代学徒制教学改革探索。6.升华个性、彰显特色，全方位推介提升学校形象和社会影响力。提高高水平现代化学校辐射力，根据省重大项目建设要求，遴选优势校内实训基地，加大投入，积极做好一个市级以上技能考试服务基地筹建工作，挖掘学校师资优势，着手职工（学生）心理健康训练与心理咨询与测试中心建设规划工作，拓展学校社会服务能力。提升学校信息化水平，规划实施校园网升级工程，规划精品课程在线课堂建设为将书生智慧校园创建提供必要的平台支撑。加强艺术学校转型提质研究，丰富学校艺术教育内涵，力争在管理模式、办学目标上形成新的架构

8、，使艺术教育成为学校新的品牌。与班主任、班级管理绩效考核管理相配套，创新德育管理