第三课《走向自立人生》(自己的事自己干)ppt课件之一

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1、第三课走向自立人生自己的事自己干主题内容“自立须自强，自强者自立”主题探究活动是一个体验自信，展示个人和集体自立自强的实践活动。目的是帮助我们培养独立生活的能力，树立自立自强的生活态度。第三课《走向自立人生》介绍了自立的含义和表现；自立的重要性和必要性；依赖的危害和自立的方法。主要帮助我们告别依赖，初步形成自己管理自己的学习和生活能力，培养正确的人生观。思考：1、什么是自立？2、自立的表现有哪些？3、人生为什么需要自立？4、自立的必然性、重要性各是什么？5、你是一个自立的人吗？如何走向自立？6、自立对自己各方面的成长有哪些好处？自己的事情自己干一、自立人生少年始活动一：看图分析请

2、看书上34页的插图，小曦和萌萌的做法有什么不同？你赞同谁的做法？为什么？与小曦相比，萌萌身上存在着什么问题？小曦的东西自己拿，这说明她有较强的自立意识和自立能力，比较关心和体贴长辈。而萌萌的做法说明了她的自立意识和自立能力差，对长辈不关心，不体贴，只顾自己开心。缺少自立能力！自立就是自己的事情自己干。自信的含义自立的生活表现在方方面面，从方方面面影响着我们的成长和发展。成长与自立的关系重要性滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉！——陶行知人生需自立一项研究结果表明，爱干家务的孩子与不爱干家务的孩子，成年后的失业率、犯罪率之比分别为1：15和1：10

3、、爱干家务的孩子成年后的离异率、心理疾病也较低。从小做家务可以培养我们吃苦耐劳、珍惜劳动成果、注重家庭亲情、尊重他人等品质，并且还能提高动手能力和解决问题的能力，增强自信心，培养责任心。生活中自立的好处1个人生活自立2集体生活自立3家庭生活自立4社会生活自立自立的表现有哪些？独立地科学的安排自己的生活自主地科学的安排自己的学习自主处理自己所遇到的社会问题自立的主要表现自立的重要性自立的必要性吃苦耐劳珍惜劳动成果注重家庭亲情尊重他人的品质动手能力和解决问题的能力增强自信心，培养责任心我们不可能永远生活在家庭和学校这个摇篮和温室中。自立是我们生活能力的锻炼过程，也是我们心理和道德品质

4、锻炼的过程。如果不能从现在起锻炼自立的能力，将来就难以在社会中立足和发展。自立是我们生活能力的锻炼过程，也是我们养成良好道德品质的过程．人的成长过程，就是一个不断提高自立能力的过程。自立的作用不断完善自己，学会尊重，增强自信，提高法律意识； 逐步地学会理解和尊重他人，善于与他人沟通和交往，和谐相处； 积极地融入社会，奉献社会 成为一个对自己负责、对他人负责、对社会负责的人。不自立的危害人生需要自立。如果我们不能从现在开始，在父母和老师的帮助下，自觉地储备自立的知识，锻炼自立的能力，培养自立的精神，就难以在未来的社会中立足。自食其力，生活是甘甜的；卑躬屈膝，生活是酸苦的。——维吾尔

5、族谚语《婚姻法》规定：“父母不履行抚养义务时，未成年的或不能独立生活的子女，有要求父母付给抚养费的权利”最高人民法院又规定：“不能独立生活的子女，是指尚在校接受高中及其以下学历教育，或者丧失或部分丧失劳动能力等非因主观原因而无法维持正常生活的成年子女。”（一）自立人生少年始（1）自立的含义（2）自立的表现（二）人生需要自立（1）自立的必要性（2）自立的重要性一、《自己的事自己干》小结：第三课走向自立人生第二框　告别依赖走向自立问题导学：1依赖的危害。2自立与帮助、依赖的关系。3自立自理的关键是什么？4自主的前提是什么？5自主的含义。6怎样培养自己的自立能力？某中学生小雅生活在一个

6、大城市，爸妈平时对她照顾得无微不至，以至于她真想独自生活一天试试，爸妈同意了。送走爸妈后，她靠在沙发上看电视，结果迷迷糊糊睡着了，醒来后又饿又冷，一个劲地流鼻涕。思考题：1、结合自己的经历，谈谈依赖别人有什么坏处？一、不能再有依赖对于自己的发展是非常有害的。因为它①使人丧失独立生活的能力和精神②使人缺乏生活的责任感，造成人格缺陷③不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路．依赖的危害掌握观点不能再有依赖各抒己见小吴是一个有着很强自立意识的中学生。有一天，他郑重向父母宣布：“从今往后，我要真正走向自立了，不再需要你们的任何帮助了，你们也不要再管我了。”说完就背着他的旅

7、行包远走他乡。临走的时候，他一分钱也没要，甚至连洗换的衣物都没带，只自备了点吃的东西。小吴的想法对吗？为什么？自立≠拒绝帮助依靠≠依赖自立绝不是拒绝帮助，依靠也不是依赖。因为（1）当遇到不能独立解决的问题时，寻求他人帮助，有利于更快地解决问题。（2）长辈的知识、经验毕竟较多，生活阅历也比较丰富，看问题全面一些。青少年在遇到重大问题时要多征求与听取他们的意见，作为自己解决问题的参考，对自己的成长是很有好处的。思考：要自立，不能依赖，是不是就要拒绝帮助？自立应该是既有自己的主见，也要