四年级上册美术教案

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1、街坊小学教师授课计划教学课题四季的色彩教学课时周次1教学设计整体思路通过本课欣赏，感受大自然的魅力认识多种艺术表现形式教学目标（包含：知识能力、过程方法、情感态度与价值观等方面）1、通过欣赏、分析艺术作品，能够认识到不同季节的色彩变化，及不同色彩给人带来的不同感受。2、认识该课中介绍的四位画家，对其作品进行分析，表达对画面的认识与感受。 教学重点认识四季的色彩，能正确表达自己对艺术作品的感受。教学难点表达个人对艺术作品的感受。课前准备图片，绘画工具主要环节教与学的活动设计设计意图引导阶段1、课件出示四季图片2

2、、问题：   (I)你看到了什么?   (2)听到了什么?   (3)又想到了什么?(请学生回答) 3、自学：打开书第2页选择你最喜欢的季节，试着用“这是XX的季节。”来形容它。4、全班交流：你对最喜欢的季节有哪些美好的记忆或感受？ 5、出示课题：四季的色彩 了解四季的不同，感受四季的美丽。主要环节教与学的活动设计设计意图发展阶段1、欣赏：(I)出示教材中的四幅画。   (2)问题：说说四幅作品有什么相同之处与不同之处? 2．分组活动。  (1)要求：选择你最喜欢的一幅画，由组长带领分组欣赏。 3、教师指导 

3、(1)《早春之路》(日本画)东山魁夷(日本)   ①画面体现了什么绘画风格? (写实、装饰)  ②画家主要运用了哪些色彩表现春天？ (2)《夏》列维坦(俄国)   ①画家运用了怎样的笔触来表现画面? ②画面主要使用了哪些颜色?  (3)《金秋》(中国画)林风眠   ①画面用色有什么特点?(淡雅、浓重)   ②树林在阳光照耀下呈现什么色彩’   ③给你带来哪些秋天的感受？了解四位画家并对作品分析，表达对作品的感受。主要环节教与学的活动设计设计意图(4)《冬猎》(油画)勃鲁盖尔(尼德兰)   ①你从画面中看到了什

4、么?(风景、人物、动物、植物)说一说。   ②观察作品的色彩，你有哪些体会？   ③你能感受到哪些冬天特有的美丽?4、教师总结并请学生谈收获。谈谈收获，培养概括能力分层作业必做能正确表达自己对艺术作品的感受选做板书设计:四季的色彩春：嫩绿夏：深绿秋：黄色冬：白色课后反思：通过欣赏、分析四位画家作品，学生认识到不同季节的色彩变化，及不同色彩给人带来的不同感受，感受大自然的魅力。街坊小学教师授课计划教学课题生活中的暖色教学课时周次2教学设计整体思路通过本课学习让学生了解生活中的暖色，并创作。教学目标（包含：知识能

5、力、过程方法、情感态度与价值观等方面）1、能画一幅以暖色为主的画。2、了解暖色知识，体验暖色带来的感受．提高学生色彩审美感受能力。 教学重点初步掌握暖色基本知识教学难点以暖色为主的画中冷暖的搭配和感受。课前准备暖色为主的图片、绘画用具。主要环节教与学的活动设计设计意图引导阶段1、出示色卡：将暖色与冷色分开。 学生选择区分冷色与暖色。 2、认识暖色，了解暖色特点：对比中产生冷暖。 3、播放教学课件《生活中的暖色》。  初步了解暖色主要环节教与学的活动设计设计意图发展阶段4、你发现生活中、自然界中哪有暖色?  什

6、么场合使用暖色？1、小组活动：（1）分析自已带的图片中哪些是暖色。 （2）暧色画中的少部分冷色起什么作用？ （3）介绍一幅画的名称、色彩以及自己的感受。 2、欣赏书中作品（1）找出作品中暖色的部分。（2）作品给你什么感受？ （3）你喜欢哪一幅作品？喜欢它的哪一部分？3、分析名家名作《红色的房间》表现方法，谈谈给你的感受。 进一步了解暖色，体会对比中产生冷暖。主要环节教与学的活动设计设计意图  4、仿照马蒂斯《红色的房间》，选用与其不同的暖色改画一幅作晶。5、展示作品。欣赏讲评。改画大师作品，培养色彩表现力分层

7、作业必做画一幅以暖色为主的画。选做板书设计:生活中的暖色对比中产生冷暖课后反思：通过本课学习，学生了解暖色知识，体验暖色带来的感受，通过创作，提高学生色彩审美感受能力。 街坊小学教师授课计划教学课题生活中的冷色教学课时周次3教学设计整体思路通过本课学习让学生了解冷色特点和所表达的感受。教学目标（包含：知识能力、过程方法、情感态度与价值观等方面）1、能运用冷色点染的方法画一幅风景画。2、了解冷色知识，体验冷色带来的感受，提高学生色彩审美感受能力。教学重点初步掌握冷色基本知识教学难点运用点染的方法画一幅风景画课前

8、准备冷色为主的图片、绘画用具。 主要环节教与学的活动设计设计意图课前准备 引导阶段布置课前准备：收集表现水的图片。1、欣赏书中图片《水》。2、组织研究活动   （1）欣赏冷色表现水的图片，淡一谈冷色给你的感受。（2）冷色卡中再分析偏冷和偏暖色。举例说明对比关系。    初步感受冷色的特点主要环节教与学的活动设计设计意图发展阶段3、分析、交流活动。   冷色给人的感受：清爽、宁静、安详、庄重、高雅、朴