试论创新干部培训方式提高培训的针对性和实效性

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试论创新干部培训方式提高培训的针对性和实效性　　【摘要】随着经济的发展，科学技术水平的不断提高，人们已进入现代化社会。在现代化社会当中，经济的发展及社会的进步取决于人才资源，人才是推动其发展及进步的主要源动力。在这种社会大背景下，干部的专业技能及职业素养则需要进一步提高，这就给干部培训带来了新的挑战。文章简单阐述了干部培训的重要性，接着从创新干部培训方式的角度提出了如何才能将干部培训的针对性及实效性提高，以供各干部培训机构参考。　　【关键词】干部培训方式；针对性；实效性　　【中图分类号】G642.09【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2013）29-000-01　　引言：根据现代化社会对于人才所提出的要求，人们通过两种方式来提高人才的素质，一种是社会学历教育，即利用有计划的学校教育来将知识与技能授予人们以使其能适应社会发展需求。但是利用此方法所获取的知识是有限的，而且随着社会的高速发展，这些知识很快就会不再适应社会的需求。而另一种方式则是在职培训，即根据社会需求，对于在职人员进行与时俱进的培训方式，其已成为各大行业及部门培养骨干及精英的重要方式。在现代化社会当中，在职干部培训已成为人们公认的培养人才的重要手段[1]。　　1.干部培训的重要性 　　随着社会的进步，经济的发展，现社会对于人们的要求越来越高也越来越新。在现实生活当中，人与事的结合是不断变化且相互矛盾的，如果人不能随着事的变化而坚持学习改变自己，就会使得自己落后于他人而不能成事。人与事之间的不协调在生活当中是一定存在的，而干部培训则是解决人与事之间矛盾的最为有效的方法之一。通过干部培训，不同干部之间可形成共同的价值观，在做人做事方面便有着统一的想法与做法。因此可以说干部培训不仅是可将干部的技术及能力水平提高，达到人与事的协调统一，而且还是增强凝聚力的重要手段，同时干部培训还可有效激发干部工作的积极性及主动性，通过干部培训可在企业或是党政内部成功建立学习型组织，以促进企业或是党政的建设及发展。而进行干部培训的最主要目的也是为适应我国的现代化建设而建立一支高素质的干部队伍。　　2.提高干部培训针对性及实效性的创新方式　　胡锦涛同志曾说：“当前干部成长所面临的内部和外部环境，主观和客观因素，都发生了或正在发生深刻的变化，干部培训工作只有坚持不断创新，才能跟上时代前进的步伐，保持旺盛的生机和活力。”[2]因此要想获得良好的干部培训结果，就必须紧跟时代、创新干部培训方式，以真正提高干部培训的针对性及实效性。　　第一，多样教学法，活跃课堂气氛。传统的干部培训方式多采用“满堂灌” 的方式，导致学员被动接受知识，容易出现学员反逆、课堂气氛沉闷的现象，最终导致培训效果较差。而多样教学法是指在传统的教学方式基础上增加其他教学方式，如案例教学法、互动教学法、研讨教学法、双讲教学法、情景模拟教学法等等。通过利用先进的教学设备及科学技术以改善原有的教学方式，活跃课堂气氛、激发学员兴趣以调动其学习的积极性及主动性，使学员能够主动参与培训活动，最终使培训质量得以提高。比如研讨教学法，在培训开始时讲师可就即将所学内容提出有针对性的问题，让学员进行自主思考并相互交流、讨论，这样不仅调动了学员的积极性，而且还培养了学员的逻辑思维能力及其表达能力。　　第二，考察调研法，培养学员实践应用能力。学习的最终目的在于应用，让学员将所学知识运用在解决实际问题当中才在进行干部培训的最终目的。因此要特别注意将理论培训与实践应用相结合，在此便可采用考察调研法，通过与基层单位进行合作，让学员深入基层单位进行实地考察调研，实现所学知识与实践应用的衔接，一方面让学员能够认识到自身的不足之处，完善自身知识；另外一方面学员深入基层单位也促进了基层单位的发展，可谓是达到了“双赢”的效果，同时这也是提高干部培训实效性的重要手段，通过去基层单位进行考察调研让学员看到了知识的实效性，所学知识确实可用于实际生活当中。　　第三，异地办班法，为干部培训提供新环境。随着社会的进步，人们对于党政干部的要求越来越高，因此党政干部需要拓宽其视野，以获得更多的社会知识，而这就需要一个很好的平台。所以在进行干部培训的过程当中，可根据当地的实际情况实施异地办班，以为干部培训提供 新的环境，同时也突出了地区特色。在此相关单位可与当地的培训部门进行合作，将学员送往特色地方实施现场教学，通过对现场进行观摩或是组织专家或成功学员者经验的介绍，又或是举行座谈交流会等，让学员能够身临其境地感受到成功人员的创新发展思路以及其在现实生活当中的一些先进做法。这样不仅有效拓宽了学员的视野，而且还启发了学员的创造性思维。　　第四，校外辅导法，延伸党校课堂。校外辅导是进行干部培训课堂延伸的重要手段。校外辅导法是指通过将课堂搬到社会、企业或是农村去，让学员深入广大群众，以将政治理论以及政策法律等进行社会宣传，从而为政府与党员群众之间建立起一座沟通的桥梁，加强党政思想深入群众。比如说可在社会区建立相应的干部培训点，让干部能随时接受培训，并将最新有关党政思想在广大群众当中进行宣传，不但促进了学员的成长，而且还使党政思想在群众中的印象更为深刻，促进了党政及社会的发展。　　第五，专题培训法，增强培训的针对性。专题培训法是指利用专题的形式将工作性质或是职能相似的领导干部进行集中并加以培训的新型干部培训方法。由此我们可以看出，专题培训法具有很强的针对性，无论是培训对象还是培训内容，都是根据学员的具体情况来进行的。通过专题培训法，可有效改善传统培训方式当中针对性较差的缺陷，使培训内容与培训需求完美结合。学员在了解其所学习的内容可有效应用于实践当中之后，自然就会产生很大的学习兴趣，激发了学员的积极性及主动性，使学员学有所成，从而使培训质量得以大大提高。比如说针对“十五大”所提出的“干部管理”思想，可组织高层干部人员进行集中培训，将管理思想授予高层干部人员，这样其就可及时改变其管理理念、改善管理方法以使对下层干部的管理更加规范。 　　第六，加强基地建设，丰富学员实践经验。基地是让学员进行实训的重要场所，为提高学员的实践应用能力，丰富学员的实践经验，必须加强基地的建设。比如说可与周边的农村建设示范村或是科技示范项目等合作，根据教学内容加强这些场地的基础建设，使这些场地成为现场教学、实践锻炼以及对外交流的重要平台，体现培训的生动性、直接性及长效性。通过对基地建设的加强，培训方式得以改变，培训内容也更具针对性及实用性，让培训内容更贴近学员实际生活，以提高培训内容的实效性。　　3.结语　　干部培训不仅是我国中共为完善内部建设所提出的要求，而且也是社会及经济发展所提出的客观要求[3]。干部培训的效果会对人力资源的利用及开发产生直接影响。干部培训不仅可将干部素质提高，实现人事相宜，而且还可增强企业及党政的凝聚力，实现组织目标。因此在进行干部培训时一定要注意根据我国具体国情及社会和市场发展的需求，改善培训理念、更新培训内容，另外最重要的是创新培训方式，将干部的积极性调动起来，让其能充分发挥主观能动性，做到人尽其才，真正发挥人力资源的作用，以推动社会的进步。　　参考文献　　[1]杨翰美.增强学校干部教育培训针对性与实效性之我见[J].中共桂林市委党校学报.2011（01）　　[2]李祖革.对增强干部教育培训工作针对性和实效性的探索[J].中共南宁市委党校学校.2013（02）　　[3]程奎文.创新党校干部培训模式增强针对性与实效性[J].天水行政学院学报.2011（05）