资源描述：
《残疾儿童“医教结合”综合康复的研究进展》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、残疾儿童“医教结合”综合康复的研究进展张伟锋1,2,3（1、南京特殊教育师范学院（筹）康复科学学院，南京，210038；2、华东师范大学言语听觉科学教育部重点实验室，上海，20062；3、华东师范大学学前与特殊教育学院，上海，20062）摘要：“医教结合”综合康复已成为特殊教育和康复医学领域中残疾儿童服务从业者所关注的热点话题。本文采用文献综述的方法，对国内残疾儿童“医教结合”综合康复的研究现状进行回顾梳理。文中得出：目前国内的医教结合研究正在不断深入、医教结合产生有特殊背景、医教结合工作涉及范围广泛等研究观点，并且梳理了目前特殊教育和康复医学界实践探索的现状，对医教结合研究进行了总结和展望
2、，预计今后残疾儿童“医教结合”综合康复探索的重点将集中在儿童康复人才培养、“医教结合”工作制度、基于学校的儿童康复治疗中心建设和儿童医院康复科室（中心）的改革等领域。关键词：残疾儿童医教结合综合康复引导式教育研究综述AreviewofcomprehensiverehabilitationoncombiningmedicaltreatmentswitheducationforchildrenwithdisabilitiesZHANGWeifeng1,2,3(1.DepartmentofRehabilitationScience,NanjingNormalCollegeofSpecialEduc
3、ation(UnderConstruction),Nanjing,210038;2.MinistryofEducation’sKeyLaboratoryofSpeechandHearingSciences,EastChinaNormalUniversity,Shanghai,200062;3.CollegeofPreschoolandSpecialEducation,EastChinaNormalUniversity,Shanghai,200062)Abstract:TheComprehensiveRehabilitationonCombiningMedicalTreatmentswithE
4、ducation(CRCMTE)hasbecomeahottopicinthefieldofspecialeducationandrehabilitationmedicine,whichisconcernedbypractitionerservicesforchildrenwithdisabilities.ThispaperreviewsthedomesticresearchresultsofCRCMTE.AnditdrawnthattheresearchofCRCMTEiscurrentlydeepening,theformulationofCRCMTEhasaspecialbackgro
5、und,andtheworkofCRCMTEinvolvesextensiverange.Thenthepaperreviewsthecurrentexplorationandpracticestatusinthedomesticfieldofspecialeducationandrehabilitationmedicine,summaryandoutlooktheresearchofCRCMTE.Itexpectsthattheresearchinthefuturewillfocusonsomefields,suchaschildren'srehabilitationpersonneltr
6、aining,theestablishingoftheworkinginstitutionofCRCMTE,theconstructionofthechildren'srehabilitationcenterbasedonschools,andthereformofchildren'sHospitalRehabilitationdepartment(center).Keywords:ChildrenwithDisabilities,CombinationofMedicalandEducation,ComprehensiveRehabilitation,ConductiveEducation,
7、review在特殊教育和康复医学领域中，人们普遍承认残疾儿童既有教育的需求、也有突出的康复需求。在当前康复得到社会广泛关注、全面康复思想不断深入的发展趋势下，“医教结合”综合康复已经成为国内特殊教育和康复医学领域中残疾儿童服务从业者所关注的热点话题。残疾儿童的“医教结合”综合康复是指为了满足残疾儿童可能同时具备的教育与康复等主要需求，梳理和统整现代康复医学和特殊教育等学科间交叉重叠、相同相通的知识技能，整合教
