注重德育工作 促进学生发展 .doc

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1、注重德育工作促进学生发展摘要：面对新课程改革，我们应该如何来教育学生，如何来造就一代新人是教育工作者必须面对的问题。笔者认为首先要做好德育工作，从而促进学生的发展。关键词：班风；学风；师生关系　　目前，我国正在进行一场深刻的教育变革——基础教育课程改革。基础教育课程改革的指导思想是贯彻国家的教育方针，以邓小平“面向现代化，面向世界，面向未来”三个面向为指导思想，立足于21世纪知识经济、现代信息技术和全球一体化的发展对人的素质的要求，以学生的个性发展为核心，为提高全民族的科学文化素质，培养数以亿计的高素质的劳动者，数以千万计的

2、专门人才奠定基础，落实科教兴国战略。　　新课程体系的特点是全面贯彻国家教育方针，以提高国民素质为宗旨，以德育为灵魂，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以发扬人文和科学精神为基点，努力造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。　　一、要形成良好的班风、学风　　良好的班风、学风是学生取得好成绩的首要保证。没有良好的班风、学风，要让学生的成绩提高上去就是一句空话。所以笔者每接一个班第一件做的事情是抓班风、学风。　　2006年笔者接的是高三（8），听学生和一些教师讲，在高二时，这个班

3、晚自习的纪律不好，有几个学生比较调皮。所以第一次班会课的第一句话笔者就说：“我管理班级体现在一个‘狠’字。”当然，狠并不是把学生当作阶级敌人那样，而是管理班级非常严格，要求非常高，在校规班规面前人人平等，决不徇私枉法。然后规定一些班级的班规：常规管理的规定，课堂纪律，晚自习纪律，特别强调了班风和班风的重要性。　　第二件事情是强调学风。接着做的事情是一项艰巨而又细致的工作。每天要督促学生去注意这些事项，自己明查暗访，找学生谈话，关心学生的生活与学习，经常与家长联系沟通，事事以身作则。一个月下来，班上基本上形成了一个良好的班风、

4、学风，学习成绩蒸蒸日上。　　二、要建立良好的师生关系　　师生关系作为学校生活中的一个最基本的人际关系，不但是开展学校工作的主要心理背景，直接影响着教育教学的效果，而且是教师和学生之间进行沟通和交流的最直接的途径。对教学活动以及素质教育的展开都有重大影响。师生关系作为学生的学习环境和成长氛围的构成因素，对学生的影响是全面而深刻。　　笔者在工作中也深有体会，与学生建立一种良好的师生关系相当重要，会起到事半功倍的作用，所以建立良好的师生关系有着非常重要的意义。那么，如何建立良好的师生关系呢？笔者在现实的教育工作中采取了以下有效的方

5、法。1.关心学生的学习3　　教师关心学生的学习是学生对学科形成积极态度的一个重要因素。教师对学生学习关心，会使学生获得了学习的自信心，而这正是学生坚持学习、热爱学习所必须的。特别对于临近高考的高三学生来说，教师对他们的关怀更不能少。高三学生正在进行紧张的复习，心理压力本来就很大，经不起任何一点风吹雨打，他们所需要的是教师和家长的热情关怀。所有教师都可体会到，你对学生热情关怀，学生就会感到学校的温暖，感到教师对他的关心，就会激励学生努力学习，它象是一种催化剂，能使学生信心倍增。　　笔者对2007届学生还记忆犹新。班上学生的数学

6、一直是一个老大难的问题，每次考试能及格的学生没几个，学生心理负担很重，这就要我们教师去开导，尤其是班主任。所以笔者经常的找学生谈话，帮他们分析原因，该如何去做。班长朱婷同学，高三刚开始数学成绩一直不理想，每次都是数学拖后腿，没有进入本二模拟线，心理压力很大，笔者就经常找她谈话，分析原因，告诉她要抓好基本分，即自己会的全部拿下来，避免粗心，抛弃难题。她听了，高考得了100多分，总分全班第一。　　2.关心学生的生活　　师生关系是学生生活环境中的最重要的组成部分之一。作为一名高三毕业班的班主任，对学生的生活更要关怀之至。在连续几年

7、的高三班主任工作中，笔者经常深入学生，进入宿舍，多次进行家访，关心学生生活，问寒问暖，使学生深深体会到教师对他们的关心，让他们了解到他们在教师心中的地位。　　2007届学生中有一位叫沈冬敏的同学，父母闹离婚，他也无心学习，成绩直线下降。笔者知道后就进行家访，对他父母说清利害关系，并建议还给他们孩子一个清静的读书环境，同时找沈冬敏谈心，说明读书、考大学对他今后一身的重要性，并且经常帮助他。经多次努力，沈冬敏同学回心转意，从此认真读书，在高考中考上了一所本科大学。笔者就这样把学生与自己之间的距离就拉近了，形成了良好的师生关系，调

8、动了学生的学习积极性，连续几年笔者带的班级各方面都是第一名，无论是常规管理还是高考成绩。　　3.动之以情，晓之以理　　高中学生都是大孩子了，都懂道理，所以对待他们一定要动之以情，晓之以理。无论发生什么事情班主任都要冷静，不能跟学生一起冲动。　　记得去年，有一个叫石晨磊的同学，上中自习时大声