为孩子蓄积一生成长的精神能量.doc

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1、为孩子蓄积一生成长的精神能量作者:杨志渭张媛耿品昌邓永华  在树人小学的课堂上,每一个孩子都乐在其中——品尝着自学的乐趣、合作的愉悦以及该学科的独特魅力。    (二)打响全国的精品小课题  树人小学的小课题研究成就卓著。全校2000多人全员参与,100多位教师分别辅导。课题研究成果获重庆市政府奖,其中有7种课程模式在全市推广并走向全国。  树人小学的孩子们对小课题研究有着浓厚的兴趣,在这之中也不断培养着自己的探究能力。有个孩子在老师布置的小课题研究中,选择了重庆火锅,思想的原点是:为什么唯有重庆人喜欢这种又辣又麻的饮食呢?通

2、过探究,他知道了火锅起源于码头工人的饮食,重庆的饮食与码头文化有关,明白了饮食文化是气候、物产、经济、劳作特点等因素综合作用的产物,进而探究到川江号子里的巴渝人性格和巴渝文化,由此加深了对“一方水土养一方人”的理解,激发了他对其他地域文化的探究兴趣。    三、教养的教育,源源不断地为孩子输入精神能量    人们都说,走出树人小学校门的孩子是贴了“标签”的——彬彬有礼的举止、坚定柔和的目光、敢想敢做的精神以及那些侃侃而谈的理想。    (一)教养的教育之理想抱负  树人小学的教育,首先是教养的教育。其中,理想抱负的鼓舞尤为紧要

3、。教育如果不能启发一个人的理想、希望和意志,单单强调学生的兴趣,那是舍本逐末的办法。以“我的梦想”为主题的国旗下讲话,是树人小学传统的教育活动,至今已坚持近20年。这是孩子的梦想——  “我如果成为一名军医,我一定会发明一种万能药丸,能抵制像非典、甲流一样危害人类的可恶病毒,维护我们人类和各种生物的健康,还世界以安宁!”  “我的理想是成为一名像哥伦布一样的航海家,驾船邀游世界!我要登陆人类从没去过的岛屿,寻找地球上的世外桃源。几百年以后,这个岛屿将以我的名字命名。这是一座神奇的岛屿:所有犯罪的人被送到岛屿上,呼吸了岛上的新鲜

4、空气后,都会突然变得善良。”  “我的肩上扛着一把扫帚。我挥动扫帚,那些经过一夜风吹飘落下的树叶、纸片,在我的扫帚下,犹如听了音乐的旋律,跳起来,舞起来。我会神气地驾驶着唱着歌的洒水车,为世界带来清凉。这就是我的工作——对,我是城市美容师。”  就像这样,来自不同家庭背景、有着不同地域归属、怀抱不同梦想的树人小学的孩子们,经常性地相互激发着、鼓舞着、砥砺着。追求卓越的信念,在孩子们的心灵深处慢慢生长。  2  (二)教养的教育之责任与关怀  教养的本质是责任、尊重与关怀。2008年5月12日,在汶川遭受地震的重创后,学校及时发

5、动全校师生伸出援助之手,四年级八班的小张同学在捐出自己的所有零花钱50元后,仍然觉得不够。于是,这个善良的孩子流着泪给妈妈打了个电话,希望妈妈能帮她再捐些钱。孩子妈妈放下电话立刻从十几公里以外的南坪打车到学校,带着孩子将300元钱郑重地交到老师手里。老师很受感动,也很心疼这个不算富裕的家庭,对孩子妈妈说:“您何必这样着急过来捐这个款呢?”她激动地说:“我太高兴了,因为我的孩子有责任感了!”  学校教育的神圣使命,就是源源不断地为孩子输送精神的能量。在一年级温老师的班上有一项不成文的规定,那就是必须给每一个孩子过生日,生日礼物是

6、老师的一个拥抱。这一天是小陈同学的生日,他是个乖巧懂事的孩子,但是智力稍差,平时几乎从不举手发言。因此温老师决定给他的拥抱更紧一点,更久一些。温老师凑到孩子耳朵边悄悄说:“孩子,知道吗?老师特别喜欢你上课的时候盯着我,因为,老师明白你很专心!大了一岁,相信你会更棒!”这个刚才目光还有点呆滞的孩子。眼神中开始闪烁着激动的光芒……接下来的语文课,温老师讲解量词的运用:“一般来说,像小猫小狗这样可爱的动物,可以用一只;更细长的东西,比如小鱼、小船等,可以说一条。孩子们,还可以说一只什么呢?”“一只小鸟”“一只小鸡”“一只小鸭”……这

7、个平时从不举手发言的小陈同学情不自禁地站了起来,把手举得高高的,温老师大声邀请他回答问题,他以从未有过的洪亮的声音回答:“一只温老师!”温老师好奇极了:“为什么?”他说:“温老师很可爱!”教室里响起了孩子们心领神会的善意的笑声。    (三)教养的教育之真热爱  学生,就在这样的环境中滋养着、收获着,不仅有好成绩,还有真热爱!在三年级的蒋老师班上,有个学生的父母都是高级知识分子,自然对孩子要求超过常人,但这个孩子偏偏学习成绩不理想。于是,家长对他的要求更加严格了,经常对他说“你要这样做”“你必须比××好”等。有一天,孩子再也忍

8、不住了,大哭起来:“我不想回家了,你们没有蒋老师爱我!”妈妈说:“我只是严格要求你,这就是在爱你,凭什么说老师比我更爱你呢?”孩子泪下:“在学校,老师叫我‘小幺儿’,你们从不这样叫我。”父母顿觉惭愧不已。  教育本身就意味着一棵树摇动另一棵树、一朵云推动另一朵云、一个灵魂唤醒

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