用“生活化”激活英语教学的语言灵性.doc

《用“生活化”激活英语教学的语言灵性.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、用“生活化”激活英语教学的语言灵性《英语课堂标准》中指出：英语课程改革“强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式”。因此,新课程初中英语课堂教学应当注重重建学生的生活世界，使教学“回归生活”，还学生以生活，还学生以快乐。通过英语生活化教学，可以改变课堂教学单一、封闭和学生被动学习的局面，培养学生的创新意识和实践能力，培养学生学习的兴趣和能力，提高教学质量，焕发课堂的生命活力。一、英语教学内容设计的生活化1、学生的学校生活内容。学生的很多时间是在校园里度过的，在这个大家庭里，他们可以学习、生活、运动，可以结识很多好朋

2、友，认识许多老师。校园的许多设施，如fountain、slide、playground、computerroom、library、multimediaroom等等，都是学生很想学到的语言。当然，可以结合学生的学校生活学会更多的词汇和句子，比如：“Mr.LuisourEnglishteacher.”“Icanrun.”“Ilikesports.”……2、学生家庭的生活内容。家是学生最熟悉、最温馨的地方，因此家庭成员、职业、家具等都是学生急于了解的教学内容。每一项内容我们还可以进行一些拓展。如，让学生带着家人的照片来学习家庭成员，他们很愿意主动学习与表达，并互相进行交流

3、。“Thisismyfather.Heisadoctor.”“Thisismymother.Sheisateacher.”“Thisisme.”……又如,让学生简单地描述自己的房间或家。“Welcometomyhome.Thisismybedroom.Thisismyfather’sstudyroom.Andthisisourkitchen.”……二、英语课程资源的生活化所谓英语课程资源，是指学生生活中与英语学习密切相关的有利于学生学习的所有要素。如：我们可以以课本为依托，根据内容，找到合适的切入点，把身边的、世界的、近期发生的事情通过图片、投影、照片展示等多种方法

4、引入到教学中来，使学生在学习的同时能感受到所学知识与外界相联系，能够用简单的句式表达自己的思想，从而体会到学习英语的成就感。例如讲解句型“begoodat/dowellin”，通过校园网络资源，我向学生展示了当前各个领域最热门的人物如刘翔、姚明、周杰仑、贝克汉姆及罗纳尔多等等。当学生们看到这些熟悉的人物时，他们一片欢呼，争先恐后地用英语表达着自己的思想：LiuXiangisgoodatrunning.Heisthefirstchampionshipinrace.Heisverygreat.ZhouJielundoeswellinsinging.Heismyfavor

5、itesinger.Iadmirehim.IlikeBeckham.Heisgoodatplayingfootball.Heisalsohandsome.Iknowhehastwosons.根据这些图片，学生们你一句我一句，兴致勃勃，不知不觉把课文中主要的句型很好地表达了出来。三、英语课堂教学情境的生活化要优化英语课堂教学，就要把教学过程生活化，把教学情境还原为生活情境，把教学活动还原为学生的生命活动。教师在备课时，要尽可能把这些材料放入各种能听、能看、能触模的情境中去。在学习如何购物时，我就利用教室的讲台作为商店的“柜台”，用学生的笔、尺、刀、衣物等当“货物”，分

6、别介绍：“Thisismyshop.Thereis/are…”借助于写有“open”、“closed”的招牌，挂在“商店”2门口，介绍句子“Theshopisopen/closed”。同时让学生分别扮演“售货员”和“顾客”，进行“购物”情景对话，并要求“买”、“卖”双方都要尽量用学过的各种购物用语和礼貌用语。如：CanIhelpyou？Wouldyouliketo…？Howmuchisit？Howmanydoyouwant？Hereyouare.……在这宽松愉快的听、说、看、演环境中，既巩固了新学的知识，又活跃了课堂气氛，丰富并巩固了本课的语言材料；不但传授了知识，

7、同时也培养了学生的语言交际能力。四、英语语言环境的生活化美国教育家毕特指出：“生活的世界就是教育的世界，生活的范围就是课程的范围。”只有让英语走进生活，生活才会让英语教学大放异彩。所以，我们要尽量让学生在生活实践中体验到英语交际的快乐。1、布置富有英语气息的校园文化环境。校园文化环境主要包括物质文化环境和精神文化环境。物质文化方面的建设主要表现为校园生活、学习场所的语言标识。如：学校教室（ClassXGradeX）、实验室（Laboratory）、教师办公室（Teachers’office）等牌子用英文书写；教学楼的楼梯上按“first,second,third