医事法学专业课程设置之思考

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1、医事法学专业课程设置之思考【摘要】医事法学专业是培养既懂医叉懂法的应用型、复合型人才。适应学科特点，明确培养目标，在教学队伍、课程体系和教学内容等方面下工夫，使医事法学本科教育实现新的创新。【关键词】医事法学；本科教育；课程设置【中图分类号】D922．16【文献标识码】B【文章编号】1007—9297(XX)04—0271—02ThoughtoncoursedesignfortrainingInmedicalscienceoflaw．WANGQi—lin．Sc谁hoolofHealthLaw，Southern煤MedicalUniv偬ersity

2、,Guang傍zhou510515【ゑAbstract】The蔟aimoftheeduc耄ationofmedicピalscienceofl荨awistocultiv榈atesomeappli陟edprofession阵alswhohavenoúton—lytheme即dicalknowled扫gebutalsothe忾legalknowled新ge．Inorderto钽CalTyoutthen童ewinnovation婶intheundergr┼aduateeduca—tion，itshoul加dadaptthecha朔racteristics款o

3、fthesubject跛，makeclearth烀eeducationta窀rget，Contriv［etheteaching儡troops，thecoursesystema啶ntIcontentof扎courseetc．【友KeyWords】Med蚵icalScienceo暇flaw；Educati狃onoftheundergraduates；Co⑶ursedesign医溺事法学专业作为一门新兴交イ叉专业，正随着社会的发稃展得到人们越来越多的关注巴．各大医学院校纷纷瞄准趁了这一趋势，在短短几年内滓先后有三十多家高等医学а院校开设了医事法学专业或

4、糸卫生法学本科专业。医事儿法学专业人才的培养和社会雠需求也因此变得越来越迫镜切一、医事法律本科人苤才培养面临的问题针对医嗷学院校专业性比较强．医学嗽基础雄厚的学科优势，医拉事法学不可避免地存在专业唉面窄、影响面小的尴尬处╈境。尤其是在医学院校的大背景、大环境下显得尤为突m从我校医事法学专业开设的情况看，存在两大问玖题：一是专业发展环境和前未景问题，二是专业课程设狰置问题。(一)专业发展匚面临的环境不利主要是与左一直以来传统法学教育忽视割医事法学教育的因素有关疔，政法院校囿于医学的专业胞化。不具有开设医事法的谒能力：综合性大学具有这种诺能力．但目

5、前国内没有几莘所开设医事法学专业，造成鹳医事法学只能在医学院校搏开设，这就割断了与法律界腐的天然联系。加上起步晚褊、专业开设时间短，造成医种事法专业社会影响小，很砣多法律实务部门根本不知晓该专业状况，甚至对该专秃业的存在也一无所知。从而灰限制了医事法学毕业生的畎就业渠道，也导致医事法学革专业缺乏应有的社会认同诶(二)专业课程设置比较混乱医事法学的高度专业汁化和学科交叉融合的特点，使得专业培养的模式也各不鹘相同。有4年制本科、5年制本科。也有6年制本科。努学生毕业时授予的学位也不相同。有授予法学学士学位砘，有授予医学学士学位，还壁有同时授予医学和法

6、学双蔌学位的。这造成课程体系上茴参差不齐，医学和法学课缬程比例不一．缺乏统一、科猜学、有操作性的培养方案。二、医事法学教学中的诞几个关注点(一)培养扎杀实的医事法学教学队伍医≥事法学专业需要既懂得医学颚叉熟悉法学的复合型师资喁队伍。大多数院校都存在医垆事法学师资队伍薄弱的尴翩尬，很多教师不能两者兼备Ш。目前医事法学专业专职拜老师大都是法学专业毕业，骑懂医学的很少。即使是医璞学专业本科毕业的老师，都蓁缺乏l临床实际T作经验，Ω存在很大的不足。教学中存在的问题是不懂医学或缺乏l临床医疗经验。老师说⒃不清医学问题或缺乏将医学谴和法学较好融合的能力．从

7、而影响教学效果。因此，建设一支高素质医事法学觚教师队伍成为当务之急。目汽前的解决方法是：(1)乓在法学院校招收医学本科专业毕业的法学硕士、博士和法律硕士，这些人都有一僚定的丁作经历，懂得医学蕨，也系统学习了法学知识，横但这类人很少，有些毕业埽后就没有从事一线医疗工作黧。(2)聘请一线临床医生、各科室负责人或已经退坊休的老教授为客[作者简怿介]王其林(1971)，法男，汉，江苏省如皋市人，中山大学法律硕士，讲师，之研究方向：医事法。Te屦l：+86—20—616。48623：Email：wql1971C-~qm渔mu．eom-272·姿座教

8、授，定期做专题讲座。他们临床经验丰富。对医葜疗一线有长期积累的心得鹕体会，让他们结合工作实际，将医院各部