标点符号之点号学案

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1、2011年高考语文专题学案——正确使用标点符号2011/4/14【教学目标】1、了解现代汉语中各种点号（尤其是顿号、分号、冒号、问号）的基本用法及注意事项。2、能够正确判别各种常见点号的用法。【考点解读】标点分类标点符号分为两大类，一类是点号，一类是标号。点号七种：顿号、逗号、分号、句号、问号、叹号、冒号。标号九种：引号、括号、书名号、省略号、破折号、间隔号、着重号、连接号、专名号。点号主要是表示语言中种种停顿的，标号主要是标明词语或句子的性质和作用的。命题形式本考点的命题形式：一是单项选择题，包括选择正确的或

2、错误的两种形式，二是给具体的句子加标点或用“/”形式断句。命题趋势①考查重点会放在顿号、冒号、分号、问号、括号、引号、书名号和破折号用法上。②尤其注意标号和点号连用，如引号与点号连用时，点号的书写位置。【标点符号种类与形式图标】点号及其形式名称顿号逗号分号冒号句号问号叹号形式、，；：。？！标号及其形式名称破折号括号书名号引号连接号间隔号着重号专名号省略号形式——（）《》“”—•.┅┅备注占两格右左上角占一格标字间标字下标字下占两格【金题引路】1、（2010·山东卷）下列语句中，标点符号使用正确的一项是（）A．国

3、庆节将至，一座“天安门模型”摆在广场上。“天安门”前花团锦簇，增添了浓浓的节日气氛。行人纷纷驻足观看，争相与“天安门”合影留念。B．人活在世界上，必须处理好三个关系：人和自然的关系;人与人的关系，包括家庭关系；个人思想感情矛盾与平衡的关系。处理得好，生活才能愉快。C．朱熹49岁那年，上书建议朝廷重修了白鹿洞书院，并亲自制订学规，提出：“博学之，审问之，谨思之，明辨之，笃行之”的治学方法。D艺术节期间，这个县将举办形式多样的文艺演出活动、科技下乡活动、内容独特的文物、风情、美术、摄影展览，以及大规模的经贸活动。2

4、、（2009·山东卷）下列各句中，标点符号使用正确的一句是（）A．郝明义认为“没有越界不成阅读，”提出阅读者应走的四步，即：向前一步、往旁一步、随便走几步、在网络与书籍之间跨步。B．从这些关于祖先的事迹中，孩子们在精神上与祖先建立了联系，找到了族群上的归属感，完成了“我是谁？”“我从哪里来？”的原初确认。C．“陆资入台”可以使两岸在更广泛的领域实现优势互补、互利双赢，特别是在当前国际金融危机的形势下，更需要两岸携手、共渡难关。D．德国联邦司法部长表示：“连接德国和中国的不仅是经济合作，政治、文化方面我们在不断靠

5、近。‘德中法制对话’活动有助于达到这一目的。”【点号用法讲解】（一）顿号1、作用：顿号表示句子内部较短的并列词语或短语之间的停顿。句子间并列不能用顿号。顿号表示的停顿比逗号小。  例：作者描写了飞瀑、祠庙、翠松、古松和云海。2、使用顿号应注意的问题⑴上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧,在这次会演中,都带来了新剧目。⑵这次"严打"的成功，和广大公安干、警的努力是分不开的。⑶小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，宛延起伏，连接着高高的远山。看上去十七、八岁,一副瘦骨伶仃的样子。⑷亚马逊河、

6、尼罗河、密西西比河、和长江是世界四大河流。⑸乌鲁木齐的大街上到处摆着水果摊，甜瓜啊、西瓜啊、伊犁苹果啊、库尔勒香梨啊……，走到哪儿都闻得见诱人的香味。⑹这翻滚的麦浪、这清清的河水、这大雁的歌唱，使年轻人深深陶醉了。⑺你要不断学习、进步、工作。船两旁的水，哗、哗、哗。这故事讲得生动、感人。萝卜切得纤细、均匀。总结归纳（二）分号1、作用：表示并列复句内部分句之间的停顿。复句内部用分号的前提是前后已有逗号出现；只有一重关系的复句，分句间一般用逗号，不用分号。例：①这种作风，拿了律己，则害了自己；拿了教人，则害了别人；

7、拿了指导革命，则害了革命。②虚心使人进步，骄傲使人落后。（只有一重关系的复句，分句间一般用逗号） 2、使用分号应注意的问题（1）每个人都有三种性格：他所显露出来的；他所具有未显露出来的；他认自己该具有的。（2）一、学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神,自我加压；二、学习贵在刻苦。要有模而不舍的精神,持之以恒。（3）我国年满十八岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。（4）农民对一个好的农村干部的要求是：一、办事

8、公道；二、自己不要吃得太饱；三、有经济头脑。总结归纳（三）冒号1、作用： 用在提示语或总括语前，有提示下文和总结上文两种作用。表示句中大的停顿。例：今天晚上有如下节目：舞蹈、独唱、二重唱、相声和杂技。做，要靠想来指导；想，要靠做来证明：想和做是紧密联结在一起的。2、使用冒号应注意的问题⑴事实证明：我们应该坚持我们的基本路线：一个“方针”、两个“基本点”。⑵参加国庆献礼的优秀影片：《风暴