2005——2006学年度第二学期期中考试

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1、学校————姓名————班级————考号————请不要在密封线内打题2005——2006学年度第二学期期中考试初三物理试题试题总分:95分卷面分:5分题号一二三四五六七总分得分一、选择题:(1—8为单选题,9、10为多选题。每题3分,共30分。请把答案填在下面的表格中)题号12345678910答案1.以下说法正确的是:A.磁铁吸引铁钉,铁钉不吸引磁铁B.不接触的物体之间也可以有力的作用C.力的作用效果只能改变物体的运动状态D.只有一个物体也能产生力的作用2两手对拉一弹簧秤,它的示数是10N,这两手的拉力分别为()A.5N,5NB.10N,10NC.0N,0ND.20

2、N,20N3静止在水平地面上的汽车,关于其受力情况下面分析正确的是()A、汽车重力与地面支持力是一对平衡力,B、汽车重力与汽车对地面压力是一对平衡力,C、汽车对地面的压力与汽车受到地面的支持力是一对平衡力,D、汽车重力与汽车对地球的吸引力是一对平衡力。4.用手握住汽水瓶,汽水瓶并不滑落,这是因为()A.手的握力大于汽水瓶的重力B.手的握力等于汽水瓶的重力C.手给汽水瓶的摩擦力大于瓶的重力D.手给汽水瓶的摩擦力等于瓶的重力5.先后在南极和赤道称量同一物体质量和重力,示数的情况是:A质量大小不变,重力大小也不变B质量大小变化,重力大小不变C质量大小不变,重力大小变化D质量

3、大小变化,重力大小也变化6.在托里拆利实验中,下面那种情况能使玻璃管内外水银面的高度差发生变化?A.向水银槽里加少量水银B.将管倾斜C.将玻璃管变粗D.外界大气压发生变化7.轮船从海里驶到河里时,A.船受到的浮力变小,船身沉下去一些。B.船受到的浮力变大,船身浮上来一些。C.船受到的浮力不变,船身沉下去一些。D.船受到的浮力不变,船身浮上来一些8.甲乙两个铜圆柱体,高度相同,甲的底面积是乙的2倍,则两者对桌面的压力和压强分别是:A.F甲=F乙,P甲=P乙  B.F甲=F乙,2P甲=P乙C.F甲=2F乙,P甲=P乙D.F甲=2F乙,2P甲=P乙9.把三个完全相同的实心铁

4、球分别放入煤油、水和水银中,(ρ煤油<ρ水<ρ水银)则A.铁球在水银中受到浮力最大B.铁球在水中受到浮力和在水银中一样大C.铁球在煤油中受到浮力最小D.铁球在三种液体中受到浮力一样大。10.如右图一圆台形封闭容器中装满水,放在水平桌面上,若把容器倒放,则:A对容器底部,压强不变,压力变小B对容器底部,压强变大,压力不变C对水平桌面,压强不变,压力变小D对水平桌面,压强变大,压力不变二、填空题:(每题1分,共18分)1.用15N的力拉着重50N的物体在水平地面上以1m/s作匀速直线运动,物体受到的摩擦力为______N,如果以2m/s的速度作匀速直线运动所需拉力为___

5、_____N。2.用力拉着一小球在光滑的水平桌面上作匀速圆周运动,小球的运动状态是__________(改变、不改变)的,如果细线突然断裂小球将作______________运动。3.行驶的火车上,挂在行李架上的小包突然右摆,说明火车正在向___转弯。客车到站时,常听到这样一句播音:“请车停稳后再下车。”这是因为从行驶的车上跳下来的人着地后容易向_____倾倒4.房间里的地板砖表面一般都制有高低不平的花纹是为了_________________________.鞋底制有凹凸的花纹,走路时就不容易摔倒,这主要是靠____________________来增大摩擦力。5.

6、保温桶装满开水后,水深50厘米,在距桶底2厘米处有一阀门,则放水阀门处的压强是________帕。当桶里的开水放掉一半后,阀门处受到的压强是___________帕。初三物理考试试题第4页(共3页)6.3个分别用铜铁铝制成的长方体,其高度相同,把它们都放水平地面上。则_______制的长方体对地面的压强最大.(ρ铜>ρ铁>ρ铝)。3个分别用铜铁铝制成的正方体,它们的质量相等,把它们放水平地面上,则对桌面压强最大的是_____。7.潜水艇是靠改变它的_____实现沉浮的。气球和汽艇是利用空气对它的_____升到空中的。8.一个质量是50克的鸡蛋漂浮在盐水表面上,它受到的

7、浮力是_______N。若向盐水中加盐,则鸡蛋露出水面的体积_______(填“变大”“变小”“不变”)9.把重力为4.9N,体积为500cm3的物体浸没在盛有水的容器中,溢出的水的重力为2N,则物体受到水的浮力大小为______,物体将______。(填“上浮”“下沉”“悬浮”)三、作图题:(每题2分,共6分)1、用20N的力拉着物体沿斜面做匀速直线运动,画出拉力的示意图。2、如图所示,一物体在压力的作用下,仅靠在竖直的墙壁上静止,画出物体受到的摩擦力的示意图。3、一个小球漂浮在水面上,画出小球所受到力的示意图。四、试验题:(每空1分,共8分)1、

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