高中地理学科知识测评

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1、思远教育关注孩子成长的每一个细节！高中地理详细评估基本情况最近考试成绩：_____/_____元调成绩：_____/_____四调成绩：_____/_____班级排名：_____/_____最近地理成绩：□上升□高位持平□中位持平□低位徘徊□下滑□严重下滑地理衔接情况：□很好□较好□一般□较差□很差□未进行衔接学习方式1预习□很充分□很少□从不2上课听讲□全听得懂□不完全□完全听不懂3课后复习□充分□有时□从不□效果不明4作业完成□迅速而准确□觉得有难度□花的时间较长□基本不会做5课外习题□大量□一般□少量□很少□没有知识模块掌握情况高一必修1【行星地球

2、】宇宙中的地球、太阳对地球的影响、地球的运动、地球的圈层结构□很好□一般□不理想【地球上的大气】冷热不均引起大气运动、气压带和风带、常见天气系统、全球气候变化□很好□一般□不理想【地球上的水】自然界的水循环、大规模的海水运动、水资源的合理利用□很好□一般□不理想【地表形态的塑造】营造地表形态的力量、山地的形成、河流地貌的发育□很好□一般□不理想【自然地理环境的整体性与差异性】地理环境的整体性和差异性□很好□一般□不理想必修2【人口的变化】人口的数量变化、空间变化、合理容量□很好□一般□不理想【城市与城市化】城市内部空间结构、不同等级城市的服务功能□很好□

3、一般□不理想【农业地域的形成与发展】农业的区位选择、以种植业为主的农业地域类型、以畜牧业为主的农业地域类型□很好□一般□不理想【工业地域的形成与发展】工业的区位因素与区位选择、工业地域的形成、传统工业区与新工业区□很好□一般□不理想【交通运输布局及其影响】交通运输方式的布局变化&影响□很好□一般□不理想【人类与地理环境的协调发展】人地关系思想的演变、中国的可持续发展实践□很好□一般□不理想必修3【地理环境与区域发展】地理环境对区域发展的影响、地理信息技术在区域地理环境研究中的应用□很好□一般□不理想【区域生态环境建设】荒漠化的防治──以我国西北地区为例；

4、森林的开发和保护──以亚马孙热带林为例□很好□一般□不理想【区域自然资源综合开发利用】能源资源的开发──以我国山西省为例；河流的综合开发──以美国田纳西河流域为例□很好□一般□不理想【区域经济发展】区域农业发展──以我国东北地区为例；区域工业化与城市化──以我国珠江三角洲地区为例□很好□一般□不理想【区际联系与区域协调发展】以我国西气东输为例□很好□一般□不理想思远教育关注孩子成长的每一个细节！知识模块掌握情况高二选修1宇宙与地球第一章宇宙□很好□一般□不理想第二章太阳系与地月系□很好□一般□不理想第三章地球的演化和地表形态的变化□很好□一般□不理想选修

5、2海洋地理第一章海洋概述□很好□一般□不理想第二章海岸与海底地形□很好□一般□不理想第三章海洋水体□很好□一般□不理想第四章海－气作用□很好□一般□不理想第五章海洋开发□很好□一般□不理想第六章人类与海洋协调发展□很好□一般□不理想选修3旅游地理第一章现代旅游及其作用□很好□一般□不理想第二章旅游资源□很好□一般□不理想第三章旅游景观的欣赏□很好□一般□不理想第四章旅游开发与保护□很好□一般□不理想第五章做一个合格的现代游客□很好□一般□不理想选修4城乡规划第一章　城乡发展与城市化□很好□一般□不理想第二章　城乡合理布局与协调发展□很好□一般□不理想第三

6、章　城乡规划□很好□一般□不理想第四章　城乡建设与人居环境□很好□一般□不理想选修5自然灾害与防治第一章　自然灾害与人类活动□很好□一般□不理想第二章　中国的自然灾害（地质灾害、水文灾害气象灾害、生物灾害）□很好□一般□不理想第三章　防灾与减灾（自然灾害的监测与防御、自然灾害的求援与求助、自然灾害的自救与互救）□很好□一般□不理想选修6环境保护第一章　环境与环境问题□很好□一般□不理想第二章　环境污染与防治□很好□一般□不理想第三章　自然资源的利用与保护□很好□一般□不理想第四章　生态环境保护□很好□一般□不理想第五章　环境管理及公众参与□很好□一般□不

7、理想选修7地理信息技术应用第一章　数字时代与地理信息技术□很好□一般□不理想第二章　记录和传递地理信息的工具——地图□很好□一般□不理想第三章　人眼的延伸——遥感（RS）□很好□一般□不理想第四章　精确定位的工具—全球定位系统（GPS）□很好□一般□不理想第五章　数字时代的产物—地理信息系统（GIS）□很好□一般□不理想第六章　地理信息技术的集成应用与中国数字地球建设（3S技术的集成及其应用）□很好□一般□不理想高三总复习□很好□一般□不理想□很好□一般□不理想