高一物理必修一第二章第一节实验课新授课

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1、青岛海山学校教案封面第教案时间月日课题2.1实验：探究小车速度随时间变化的规律课型实验课课时1教学目标知识1、能熟练使用打点计时器。2、会根据相关实验器材，设计实验并完成操作。3、会处理纸带求各点瞬时速度。4、会设计表格并用表格处理数据。5、会用v-t图像处理数据，表示运动规律能力1．初步学会根据实验数据进行猜测探究、发现规律的探究方法2．认识数学化繁为简的工具作用，直观地运用物理图象展现规律，验证规律德育通过对纸带的处理实验数据的图象展现，培养学生实事求是的科学态度，能使学生灵活地运用科学方法来研究问题、解决问题、提高创新意识。教法讲授法、实验法、分析法、讲练结

2、合教具实验的教具重点与难点教学重点：１．图象法研究速度随时间变化的规律。２．对运动的速度随时间变化规律的探究。教学难点：对实验数据的处理规律的探究。学情分析课后记青岛海山学校教案纸教学程序与内容互动活动一、引入新课在我们的生活中有跳远助跑、驾车、高山滑雪等运动，在自然界中有雨点下落、鸽子飞翔、蜗牛爬行等运动，在这些运动中都有速度的变化，且变化规律不尽相同，我们怎样才能知道速度随时间变化的规律呢？如何探究一个物体速度随时间变化的规律？如何知道物体在不同时刻的速度？用什么仪器测？今天我们就一起来做个实验来研究一下二、学习目标1、能熟练使用打点计时器。2、会根据相关实验

3、器材，设计实验并完成操作。3、会处理纸带求各点瞬时速度。4、会设计表格并用表格处理数据。5、会用v-t图像处理数据，表示运动规律三、自学指导让学生自学课本，先自己通读课本，然后从课本中找出这个实验的目的和实验步骤是什么，然后让个别学生起来说一下自己的想法，教师点评。四、重点知识探究．学习内容（一）进行实验1、实验目的1）、练习使用打点计时器及利用纸带求速度。2）、探究小车速度随时间变化的规律，学会使用v-t图像处理实验数据。2实验原理：利用打点计时器打出的纸带上记录的数据，计算出各时刻的速度，再做出速度时间的关系图像。3实验器材：打点计时器，学生电源，复写纸，纸带

4、，导线，一段带有滑轮的长木板，小车，细绳，勾码，刻度尺，坐标纸4、【教师引导学生讨论】实验过程中注意事项：1）、开始释放小车时，应使小车靠近打点计时器。2）、先接通电源，计时器工作后，再放开小车，当小车停止运动时及时断开电源。3）、要防止钩码落地和小车跟滑轮相撞，当小车到达滑轮前及时用手按住它。5、【学生活动】实验过程：1）附有滑轮的长度板平放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面，把打点计时器固定在长木板上没有滑轮的一端，连接好电路。2）1时间：1分钟2教师从生活实例入手，从而引出本节1时间：2分钟2学生认真阅读学习目标，让学生对本节课的内容做到心中有数1时间：2分钟2学

5、生阅读课本，先大约的对实验有个了解1时间：13分钟2教师引导着学生先把本节的实验目的和实验原理来推理出来，然后师生共同探讨实验器材、实验步骤、等具体的事项，然后教师让学生分好组，各个小组自己做实验，教师挨个巡视，在实验结束后并要对每个小组的实验情况做个恰当的评价。用一条细绳栓住小车使细绳跨过滑轮，下边挂上适量的钩码，让纸带穿过打点计时器，并把纸带的一端固定在小车的上面。2）把小车停在靠近打点计时器处，接通电源后释放小车，让小车拖着纸带运动，打点计时器就在纸带上打下一列小点。换上新的纸带，重复实验三次。课堂训练一1、在探究小车速度随时间变化规律的实验中，下列哪些器材

6、是本实验必须的？＿＿＿①打点计时器②天平③低压直流电源④细绳⑤纸带⑥小车⑦钩码⑧秒表⑨一端有滑轮的长木板（①④⑤⑥⑦⑨）达到实验目的还需器材是：（低压交流电源刻度尺）2、．关于用打点计时器研究小车在重物牵引下运动的实验操作，下列说法中正确的是（　　　　）Ａ．长木板不能侧向倾斜，也不能一端高一端低Ｂ．在释放小车前，小车应紧靠在打点计时器处Ｃ．应先接通电源，待打点计时器打点稳定后再释放小车Ｄ．要在小车到达定滑轮前使小车停止运动，再断开电源3、．在用打点计时器研究小车在重物牵引下运动的实验中，某同学有如下操作步骤，其中错误的步骤是　　　　　　　　，遗漏的步骤是　　　　　

7、　　　　　　　　　　　　　。Ａ．拉住纸带，将小车移至靠近打点计时器处，松开纸带后再接通电源Ｂ．将打点计时器固定在平板上，并接好电路Ｃ．把一条细绳拴在小车上，细绳跨过定滑轮下面悬挂适当的钩码Ｄ．取下纸带Ｅ．放手，使小车在平板上做加速运动Ｆ．将纸带固定在小车尾部，并穿过打点计时器的限位孔将以上步骤完善后按合理序号排列　　　　　　　　　　　。学习内容（二）处理数据1、纸带的选取和处理①多条纸带中选取一条点迹清晰且点迹排成直线的纸带进行处理。②舍掉开头一段过于密集的，找一个适当的点做计时起点，为了减少测量误差和便于计算，每隔4个“计时点”选取一个“计数点”进行测时，相邻计

8、数点的时间