高一历史新授课同步学案:第课

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1、高一历史新授课同步学案姓名班级第25课两极世界的形成【预学案】学习目标:1.了解雅尔塔体制的确立和美苏两极对峙格局的形成。2.了解冷战的出现和冷战在政治、经济、军事方面的表现。3.了解德国、朝鲜的分裂、朝鲜战争、越南战争和古巴导弹危机。4.认识美苏“冷战”对第二次世界大战后国际关系发展的影响。引导学生确认“存异”和宽容价值观。重点难点:重点:美苏的“冷战”对峙的措施及表现难点:“冷战”状态下的美苏关系及对国际局势的影响自主预习:一、从盟友到对手1.背景(1)二战后期,雅尔塔等国际会议确立了以、为主导的国际关系新体系,即体系,奠定了战后世界的框架。(2)二战改变了

2、世界主要国家政治力量对比:和衰落。成为世界的霸主。的实力增强。国家在世界上的影响增大。(3)美苏由盟友到对手的根本原因是两国在和上的矛盾加剧。成为美国的最大障碍。2.经过(1)发表演说:对二战时的盟友苏联大肆攻击,发出了以为首的西方国家对苏联等实行“”的最初信号。(2)杜鲁门主义:1947年3月,美国总统杜鲁门提出要以“”作为国家意识形态和对外政策的指导思想。这标志着美苏“冷战”从此。二、美苏“冷战”1.含义:以美国为首的西方国家,对等社会主义国家采取的除之外的一切行动。2.表现:(1)经济上①美国:开始实施提出的对计划,以和西欧国家。②苏联:苏联、等国成立,以

3、打破经济封锁。(2)军事上①美国:1949年,、、等国签订《》,成立。②苏联:1955年,苏联和等签署《》,组成。③影响:世界由此出现了和两大集团对峙的局面,形成。三、“冷战”阴影下的国际关系1.全面“冷战”(1)德国的分裂。①原因:、、、四国分区占领,美苏冷战加剧。②分裂:1949年,德国西部和东部先后成立了共和国和共和国。(2)朝鲜的分裂①原因:日本投降后,两国以北纬为界形成两个占领区。②分裂:1948年,朝鲜半岛南部和北部先后建立了和共和国。(3)古巴导弹危机①原因:苏联为改变美苏在对比中的不利地位,开始向运送导弹。②结果:经过两国的对峙和谈判,撤走导弹。

4、2.局部“热战”(1)朝鲜战争:年,美国侵略朝鲜,威胁中国安全,中国人民志愿军进行了战争。结果:美国被迫签订。(2)越南战争:爆发:年美国发动。结果:美军被迫于年撤出越南。3.冷战的影响:虽然世界在全面“”和局部“、间交替,但美苏未发生大规模的直接冲突,从而避免了新的的爆发。【教学案】1.二战后,美苏战时同盟关系破裂的根本原因是A.社会制度的不同B.意识形态的冲突C.国家利益的冲突D.发展各自经济的需要2.下列关于两极格局形成的表述,不正确的是A.美苏国家利益和意识形态矛盾冲突加剧是两极格局形成的原因B.雅尔塔体系奠定了两极格局的基础C.北约的成立标志着美苏两

5、极格局的最终形成D.美苏两极格局取代了传统的以欧洲为中心的国际格局3.1949年2月,美国乔治·凯南致国务院电报:“总起来说,我们面对着一个政治力量,它狂热地坚信,它和美国之间不可能有永久性的妥协办法。……如何对付这个力量的问题,无疑是我国外交所面临的最巨大的任务。……这个问题我们有能力解决,不必通过一场全面的军事冲突来解决。”与以上言论相符的外交政策是A.局部地区的热战B.和平交往政策C.“冷战”政策D.加强对西欧的控制4.“二战”结束后,美国的霸权主义表现为两种形式,在欧洲是“冷战”,在亚洲是“热战”。战后,美苏之间的冷战对抗未真正爆发大战,其主要原因是A.

6、美苏双方势均力敌B.双方合作多于对抗C.各国反战运动高涨D.霸权主义受到遏制5.马歇尔计划的实施①帮助了东欧各国经济的复兴 ②为美国资本提供了市场 ③遏制了共产主义,稳定了西欧资本主义 ④加强了美国对西欧的控制A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④6.1949年美国发起成立了北大西洋公约组织,其目的是A.拉拢东欧国家B.压制殖民地独立运动C.军事上遏制苏联D.与华沙条约组织对抗7.右图反映了20世纪某重大事件,图中两人坐在导弹上,他们代表的国家分别是A.德国和英国B.日本和俄国C.德国和美国D.美国和苏联8.下列事件发生的先后顺序是①两个德国的建立

7、 ②杜鲁门主义出台 ③美国发动越南战争 ④古巴导弹危机A.②①③④ B.②①④③ C.①②③④ D.②③④①9.第二次世界大战后,美国推行遏制共产主义的“冷战”政策,表现有①向西欧提供经济援助②支持联邦德国崛起③以联合国名义直接出兵朝鲜④成立军事政治集团北约组织A.①B.①③②C.①②④D.①②③④10.二战结束后,美国总统杜鲁门说:“我相信,这是美国外交政策的转折点。我现在宣布,不论在什么地方,不论直接或间接侵害了世界和平,都与美国的安全有关。”这段话表明美国想充当世界警察,在世界范围内推行霸权主义,反对任何形式的战争,维护世界和平。11.1945年5月18日

8、,美国驻苏参赞凯南说:“

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