高校学生辅导员工作量化考核办法

《高校学生辅导员工作量化考核办法》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、学工[2007]58号**高校学生辅导员工作量化考核办法（试行）为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和教育部《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（24号令）精神，切实加强辅导员队伍建设，进一步加强大学生思想政治教育与学生管理工作，提高办学水平与质量，结合学院实际，特制定《**高校学生辅导员工作量化考核办法》。一、考核内容1、工作表现与工作态度2、日常工作的开展情况——包括工作深入情况、工作例会参加情况、工作计划及其实施情况、召开学生干部会议和与学生家长的联系情况、突发事件的上

2、报和处理情况、每月一次班级班会情况及工作总结情况以及论文撰写情况等。3、学生管理情况——包括宿舍文明建设情况、学生违纪情况、学风状况和班风状况等。64、学生党建工作落实情况5、其他工作的组织落实情况——包括学生思想教育活动的组织情况、谈话制度的执行情况及学生品德测评、奖学金评定、各类评优完成情况，学生帮困助学情况，学生心理咨询情况及其他临时性任务承担完成情况等。 二、学生辅导员工作考核量化指标辅导员考核量化指标，见《**高校辅导员工作量化考核表》。三、辅导员工作考核的组织和考核等级评定辅导员的个体考核由系（院）组

3、织进行,考核结果报考核小组和学院领导审核。考核结果分为优秀，合格、基本合格、不合格四个等级。优秀辅导员经院考核小组评议产生，名额不超过辅导员总数的20%。出现下列情况之一者，视为工作失职，考核结果为不合格：①连续四周不按学院要求组织学生教育活动，不深入学生宿舍、教室走访学生，了解学生动态；②三次不参加校或院辅导员工作例会③学生出现违纪、突发事件、严重旷课等情况，辅导员不按规定及时上报学院、不及时通知学生家长，造成不良后果或影响，引发事端；④领导评价、学生评价得分之和少于5分；⑤其他明显不尽职行为产生不良后果，受到

4、学校通报批评。考核结果作为评价工作实绩、发放辅导员津贴、奖励和推荐评选院先进个人和院优秀辅导员的基本依据。四、附则经考核不合格的学生辅导员，给予警告和教育。如第二年考核再不合格者建议调离辅导员工作岗位或上报上级部门处理。6本条例自2007年9月1日起施行。其他有关文件规定与本条例不一致的，以本条例为准本工作条例由**高校学生工作部（处）负责解释。附：1、**高校辅导员考核申报表2、**高校辅导员工作量化考核表**高校学生工作部二○○七年七月十六日**高校辅导员考核申报表系（院）：6姓名性别出生年月开始担任辅导员工

5、作年份最高学历学位行政职务专业技术职务年度内担任辅导员班级、人数主要岗位考核自评情况（对照考核标准简要填写，后附量化指标打分表）学生工作相关科研情况撰写文稿情况自评分结论优秀、合格、基本合格、不合格（划√）系（院）考核意见学生工作部考核意见学院考核组意见6**高校辅导员工作量化考核表姓名：单位：日期：序号项目分值细则要求自评分系（院）复核分备注工作内容计划总结10认真撰写年度工作计划与总结，分析学生中存在的问题，积极找出对策，内容翔实，并按时上交者，得满分；计划总结马虎或不全者扣5分以上；逾期不交者不得分。工作日

6、志10每天都有记录，填写认真，经检查符合要求得满分。填写不全或不认真的根据实际情况扣5分以上；逾期不交者不得分。系（院）例会10按时参加学校和系（院）组织的学生工作会议与辅导员（班主任）会议者得满分。请假扣1分，迟到或早退一次扣2分，无故缺勤一次扣4分。沟通交流20经常与学生、学生家长、任课教师、系（院）领导和学校学生工作部门沟通交流，及时协调、处理学生中发生的矛盾和突发事件，得满分。未达上述要求的，酌情扣分。思想教育20加强对学生的思想教育与引导，组织学生政治学习每月至少一次，并认真记录（10分），每少一次扣5

7、分。认真研究分析学生情况和学生家庭情况，有分析表和数据库（10分）。管理工作30深入学生了解学生的思想动态，每周至少检查学生上课情况、深入学生宿舍各两次，每两周至少召开一次班会，及时做好学生的思想教育和管理工作，并有详细记录者，得满分。每少1次扣2分，扣完为止。组织建设20班级制度健全，认真做好班、团干部的选配、指导，抓好学生党员的培养、发展教育、管理和考核工作，党组织、团支部、班委会组织健全，得满分。未达上述要求的，酌情扣分。其它工作30积极做好所带学生的贫困生界定、勤工助学、助学贷款、奖学金评定、学生评优以及

8、上级交办的其它工作，及时报送有关材料，且准确无误的，得满分。未能按时完成或出现材料错误，每次扣5分。出现严重错误，造成一定影响的，扣20-30分。科研情况20积极参加院、系和有关部门组织的培训、调研活动等(10分)，请假一次扣1分，迟到或早退一次扣2分；无故缺勤一次扣4分。发表学生工作调研报告或论文至少一篇（10分）。6工作效果集体活动20学生积极参加校、系（院）组织的各